2019-2020年四年級語文上冊第五單元看拼音寫詞fi du l dng qio d d h tng jn tun j p b( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )go shn jn lng y f dng gun,wn f m ki zng yun qng xi( ) ( ) ( ) （ ）wng xing gu j gun jin fn shn yu lng j ku w q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z j ju xn j p lo qng pn d y n nng su xng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）s yng mo y ti lin po q dng qi qin yo yo hung hung ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )xn jng dn hn zhn r y lng gng sh zh hu hn sh shng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）sh sh jin shu li dn m j d qing dn pn dng qin jn y f（ ）（ ）( ) ( )（ ）ho zho xing xing d hu j li bu du q y j zhn lng bi( )( )( )( )( ) ( )( )ho ho dng dng bn f( ) ( )橋之思 yn shn ti qio sh gng qio xi l qio f qio j bn ( ) ( )( )( )( )( ) gu tng jio li yu jng b b ln ln h gung shu s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji do wi xing wi png tin ho rn tn dng q sh ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhung din xing shu zhn sh zn zhng ling ji gun zh xn rn( )( )( )( )( )( ) ( )gu zh p bin cn zi h xi gng nng mi l zo xng( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )看橋人 tin chng r ji mo g sng rn yn xn hu lio n ji lu h ( ) ( ) （ ）（ ）cn b b l b shng b xing sn b bng zu ling b ( ) ( ) ( )gng f b f k xn rn （ ）附送：2019-2020年四年級語文上冊第五單元語記練習卷姓名 班級 一填空：1說勤奮是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：1.勤奮是通往理想境界的橋梁2.只有一生勤奮才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。2課文通過 的事例告訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。3課文通過 的事例告訴我們：基礎較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。4理解句子含義：（1）.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。A這句話中用“鮮花”來比喻成果，用“汗水和心血”來比喻付出的辛勤勞動。B這句話的意思是：古今中外每一個成功者之所以能取得了不起的成就，都是與他們的勤奮分不開的。（2）.勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。A句中的“勤”就是勤奮，“拙”就是笨拙。B這句話的意思是：只要勤奮就能彌補笨拙獲得成功，這是個正確的教訓，不怕吃苦，勤奮努力，就能增長才干。5李時珍夜宿古寺記敘的是我國偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好本草綱目住破廟，吃干糧，以及在月下認真記載尋訪所得的事跡，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。6“嗯，長年累月地在外奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了。但我們修訂好本草，萬民得福，吃點苦也是值得的。”這句話表現了李時珍以苦為樂、甘于付出的精神。7維生素c的故事記敘可哥倫布的一次遠航探險中，有些得了怪病的船員，最后竟奇跡般不治而愈的故事，揭示了維生素c的發現經過，告訴我們維生素c維系生命不可缺少的重要元素。怪病 奇跡 揭密，這是本文的基本結構。8奇妙的國際互聯網是一篇介紹現代高科技的說明文。課文通過對互聯網的介紹，讓我們了解到國際互聯網和我們的生活息息相關。9“入網”、“上網”“網”這些詞語加引號表示：它們有特殊的意思，不是平時所說的一般的網。10國際互聯網的特點是：（1）縱橫交錯，巨大無比；（2）構造神奇，信息傳輸迅速；（3）信息獲取快捷，帶來方便多。二、積累和運用。1、（1）哪里有天才， 。魯迅（2）你能寫一句課外勉勵人勤奮的名言 （3）有了這張“網”，我們的生活更加快 ， 。（4） ，一份辛苦一份才。（5） ，不教胡馬度陰山。 小時不識月， 。 ，天下誰人不識君。 ，唯見長江天際流。2、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容： 、 。看到你們班同學表現很出色，你可以用這樣的成語來夸獎他： 、 。3、你會成語接龍嗎？來，試試看：聰明過人、人 、 、 、 4、你收集過謎語嗎？寫出來給大家猜猜： 如果別人猜不出來，你這樣告訴他： 5、“周”用音序查字法