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文檔簡介

一，漢語拼音1、正確讀出大、小寫字母、24個韻母和16個整體認讀音節。2、掌握拼寫方法及規則，正確熟練地拼讀音節，會拼寫學過的字、詞、句。3、能用拼音識字、正音、辨析正誤，學習普通話正確朗讀課文和拼音讀物。23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r Y W24個韻母、 聲調二、漢字1、掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構；2、掌握漢字的的音形義，能辨析形近字、同音字，判斷改正錯別字；3、掌握音序和部首查字法；4、掌握學過的漢字，尤其是六年級教材中的生字的音形義。知識結構：漢字的筆畫：8種基本筆畫名稱：橫、豎、撇、捺、折、點、提、鉤29種通行筆畫：7種筆順規則：偏旁部首29種：6種漢字結構：獨體字、上下結構上中下、左右結構左中右、品字形結構、全包圍結構、半包圍結構至少包兩邊-左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、下包上、上包下等字的構成音同音字、多音字；形形近字；義多義字；查字典的方法音序查字法、部首查字法三、詞語1、正確讀出和寫出詞語；2、區別近義詞、多義詞在不同的語言環境下的意思；3、了解和辨析詞語的一般邏輯關系；3、正確運用要求掌握的詞語。詞語的理解：分合法、關鍵字突破法、注釋法、分層理解法、結合語境法、描述法詞語的辨析：近義詞、同義詞，注意詞語的輕重范圍的大小，適用對象，搭配習慣，感情色彩詞語的歸類：種類、大小、性質、用途、一定的順序詞語的運用：詞語間的關系，在句中的位置，用詞要恰當，搭配要準確，一詞多義四、句子1、能用學過的詞語造句、運用學過的關聯詞語；2、能修改句

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