幼兒教育：_小班優秀數學教案詳案哪個大、哪個小教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班優秀數學教案詳案哪個大、哪個小設計思路：本次活動是以幼兒的日常生活中經常接觸到的、感知到的事物作為切入點，引導幼兒思考日常生活中對物體大小的描述。在這次活動中以重點引導幼兒區分大小為主線條，觀察大的物品、小的物品，初步學會用大小物品分類，引導幼兒感知大小，并以延伸活動在教室中尋找大小不同的物體，使幼兒通過具體的比較更好的區分了大小。活動重難點：學習在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。活動目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。2、在辨別大、小的基礎上，初步學會按大、小分類。3、學說”大的”、”小的”，讓幼兒愿意用語言表達。活動準備：1、大盒子、小盒子各一個。2、各種大小的水果若干。活動過程：一、創設故事情境，引出”大”“小”。1、師：我是小豬佩奇，我的媽媽開了一個大大的水果店，今天水果店的水果都買完了， 媽媽讓我到水果店去買水果。那買水果可以用什么東西來裝呢?我準備了兩個盒子，一個是大大的盒子，一個是小小的盒子。2、待會兒去買水果的時候要把大大的水果裝進大大的盒子里，小小的水果，裝進小小的盒子里。二、買水果現在我要去買水果啦，我想邀請小朋友們和我一起去幫我買水果，你們愿意嗎?好的，那我們拿著盒子一起出發嘍!來到了水果店，我們看看都有哪些水果呢?(出示大蘋果和小蘋果)有大大的蘋果和小小的蘋果， 那我想問一下，小小的蘋果應該裝進哪一個盒子里呢?是的，小小的蘋果裝進小小的盒子里。大大的蘋果裝進盒子里。2、分別依次出示各種大小的水果，引導幼兒辨別大小并把水果裝進盒子里。三、繼續購買水果，引導幼兒按水果大小送水果回家。1、哇,我們買了這么多的水果真開心呀!前面還有一個水果店，讓我們一起去看一看吧。2、這里還有好多水果呢(出示大小不一的水果圖片)，讓我們一起把大的水果放進大的盒子里小的水果放進小的盒子里。師：小朋友們幫佩奇買了這么多水果，他讓果果老師和你們說聲謝謝呢，謝謝寶貝們幫助他買水果!活動延伸：1、請幼兒找一找并說一說，教室中有哪些是大的物品，哪些是小的物品。2、請家長們在家中時也可以找一些大小不一的物品讓幼兒感知大小，加深幼兒對”大”“小”的理解。第 3 頁 共 6 頁小班優秀游戲教案親一親活動目標：1.初步培養幼兒語言游戲的興趣。2.引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，并嘗試固定的句型進行描述。活動準備： 圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗。活動過程：、導入活動,感知理解句型。1.出示圖片兩只手，引起幼兒的興趣。師;“瞧!這是什么呀?對了，是兩只小手，小朋友，你們看看這兩只小手在干什么”?(一只手在親 另一只手，小手親一親)。師;“小手親小手會發出什么聲音呢?讓我們一起來試一試，然后再來告訴大家”。2.請個別幼兒上臺演示小手親小手。師問;“小朋友，你們聽到了什么聲音?”(啪啪，啪啪啪聲引導幼兒用完整的句子來描述;小手親小手;啪啪,啪啪啪)。二、游戲.哦!小朋友!你們的小手親的可真開心呀!現在老師的腳也想來親一親了,小朋友看看老師的腳親了什么地方?(教案出自：屈老師.教案網.)老師的腳親到了地板.請小朋友說一說：“會發出什么聲音呢?”(嗒嗒,嗒嗒嗒).請小朋友們自己也來做做看.(請個別幼兒上臺演示;小腳親地板.在集體練習小腳親地板.)引導幼兒說出完整的句型;小腳親地板,嗒嗒.嗒嗒嗒.小朋友們的小腳親累了,要休息一下.師;那!就請小朋友們在看看,我們的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我們幫他們也來找一個好朋友親一親好嗎?游戲規則;每個小朋友手里拿兩個一樣的東西,讓它們也來親一親,聽聽它們會發出什么聲音?(請個別幼兒演示自己的活動,鼓勵其他幼兒一起來學說他的話.)杯子親杯子;當，當當當。勺子親勺子;叮叮，叮叮叮。小碗親小碗;咣咣，咣咣咣。集體練習;通過游戲引導幼兒說出完整的句型。活動結束：小朋友，今天的游戲好玩嗎?請小朋友回家了也把這個好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有那些東西可以親