PEP Book4Unit5 How much is it ?Part(B) Lets talk 教學目標與要求1. 教學重點:句型：“Are they all right? What size? How much are they ?2. 通過思考、討論、交流與合作讓學生學習和使用英語，完成教學任務。3. 培養學生團結互愛，互相學習的好品質，讓學生在小組活動中積極參與，互相合作，共同完成學習任務。重點理解掌握幾種鞋的單詞，學會用復數How much are they ?詢問物品價格，并在實際情境中運用。難點在實際情境中運用對話。教具單詞卡片，錄音機，PPT，etc.教學環節師生活動Preparation準備活動1. Revision Lets learn三會單詞認讀檢查，三分鐘準備時間： 內容如下： boots slippers sandals sneakers. 小結檢查：鞋類復數后名詞要加s , a pair of 表一雙。 Put on 穿鞋子，衣服。翻譯詞組take off . 2. Lets do Put on your sneakers Run in the park .Put on your sandals.Wiggle your toes.Put on your boots .Splash in the puddles.Put on your slippers.Dance in your room.3.PPT Lets talk A: Can I help you ? B:Yes ,I want a pair of slippersboots sandalsboots.要求生兩人一小組運用Learn 所學句型進行替換練習，在生練習時自然引出What size ?領讀size 注意字母i 的發音。Size 5 ，Size 4,Size 3,生觀察規律號數字在后。教學環節師生活動Presentation新知呈現1.T:出示Lets learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學生猜哪一雙是自己的鞋。學生猜過兩三次后，教師告訴學生：I take size 38 sneakers. Which pair is mine? Please guess! 學生猜出后，教師問學生：What size do you wear？再次指導學生回答：Size 2.Lets listen to the radio. T: How about John ?What size does he wear?Lets listen and choose. Q: What size does John wear?_ A size 5 B size 153. 教師指著一雙鞋問：How much are they? Can you guess?教師指導學生進行猜價格的游戲，用down 和up指導學生向上猜或向下猜。4.待學生能夠熟悉句型后，教師為學生放VCD，讓學生感知對話內容。5.a.學生跟錄音朗讀課文，教師指導學生朗讀。學生分角色朗讀對話。 解疑：復數they all right well take them . 領讀them they well 小結復數要用：They are 動詞前面用they 動詞后面用them.之后進行自己朗讀，Pair work，分組表演。b.Group work：教師為學生布置任務，完成書中的表格。學生通過詢問小組成員：How much are your jeans/?的交流活動，在實際的生活中運用語言。學生完成表格后，再以對話的方式向同學們匯報。6.Practice活動：買鞋教師為學生準備寫有各種要求的卡片，如：50 yuan sandals size 36.活動時，學生兩人一組進行，其中一個抽卡片決定要買的鞋，讓后運用學過的語言知識進行交際，并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報，買對、并匯報正確的加兩分，最后評出優勝組，獎勵。教學環節師生活動Practice鞏固練習1. 學生看配套動畫, 模仿跟讀。教師對學生的語音、語調進行必要的指導。個人自由朗讀。小組合作朗讀。全體學生齊讀。2.讓學生分角色朗讀，表演對話。教師可以先與一個學生進行示范性表演，以降低本項活動的難度。分角色給課件配音，小組練習和表演。各小組展示3.創新練習：根據所給情境兩人一組編對話。學生以小組為單位，互問彼此鞋的價錢，如：How much are your .? Can I help you ?They are .yuan.Ill take them.）教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物，圍繞教室掛滿一圈。教師和孩子們進行對話的交流T: Look at these boots.They are colourful.S:What size?T:Size 8. How much are they ? S: 199 yuan S (請一個孩子走到背面翻出價格)They are one hundred yuan .They are too cheap.之后進行Group work孩子運用自己手中的卡片，進行對話和描述。可以仿照Lets talk部分中的對話。4 .PPT: Lets check : Are they nice ?_ A Yes,they are . B No,theyre not.經典小結：a.一般疑問句肯否回答： 一一對應，前用yes ,后無not 前用No,后僅跟not. b.單數is 復數are. It對著is ,they 對著are .教學環節師生活動Production輸出運用教師播放一段購物的視頻錄像，孩子觀看錄像后用自己學過的句子和單詞進行描述。小組交流自己看到的內容.要求：播放錄像，讓孩子邊看邊用英語進行介紹。板書設計Unit 5 How much is it ? Part (B) Lets talk 單詞：size right them 句子：Are they all right? Yes,they are.教學反思2分鐘課前預習Unit Five B Lets talk一、回憶動詞短語。新課標第一網 apples banana arange waternelon二、觀察B部分的圖意與相應的短語，并嘗試著讀短語和句子。 Thats fifteen yuan5分鐘當堂達標一Fill in the blaks.(根據錄音內容，在句子的空格中填上單詞，將句子補充完整,每格一詞）1. _ is your sweater ? 2.This skirt is_ , but that one is_. .3.I want five_and ten _ .4.Do you have a _ball? No, my ball is_. .5.These are_ yuan.二.Read and choose(讀讀選) A Theyre twelve yuan. B Yes, please. C Size FiveD No, It is too expensive.1 ( ) Can I help you ? 2 ( ) Is it cheap? 3 ( ) What size 4 ( ) How much are the sneakers?三. Arrange the words(連詞成句)1.How ,are ,they ,much_?2. John ,they, are , nice _?3.a pair sneakers of my for son_.4.how, this, pair ,about _?5.will, we ,them, take_.6.too,is,short,The,skirt_.5分鐘課下作業一Arrange the words.(連詞成句)1. they all are right (?)2. much they how are (?)3. I help Can you?4.are they thirty-six yuan (.) 二Read and choose（讀一讀，選擇）1Lets go to _, have Engish class. A.school B. home 2.Can I wear my _ today? Yes, you can. Its hot. A.T-shirt B. jacket 3. How much are th