曙光民辦小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)具體實(shí)施方案一、活動(dòng)目的通過(guò)讀書(shū)節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)，落實(shí)我校“五好”教育之“讀好書(shū)”目標(biāo)，提高師生讀好書(shū)、多讀書(shū)的積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣, 并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，以達(dá)到與經(jīng)典為友，為人生奠基，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。 二、“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容： （1） 各班級(jí)上好一堂讀書(shū)指導(dǎo)課（2）師生共寫(xiě)一篇讀后感（3）開(kāi)展親子同讀一本書(shū)活動(dòng)（4）開(kāi)展讀書(shū)主題月活動(dòng) （5）各中隊(duì)開(kāi)展一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（6）舉行一次讀書(shū)筆記展示三、開(kāi)設(shè)“好書(shū)淘淘樂(lè)”愛(ài)心書(shū)屋，擴(kuò)大圖書(shū)資源（5月5日開(kāi)始執(zhí)行，截止9月30日）為了讓學(xué)生有更多的讀書(shū)資源，促進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校除了圖書(shū)室的書(shū)之外，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。 為了讓班級(jí)的書(shū)在全校流通讓更多的學(xué)生受益，學(xué)校成立一個(gè)“好書(shū)淘淘樂(lè)”愛(ài)心書(shū)屋，一到六年級(jí)13個(gè)班輪流管理書(shū)屋。周一、周五開(kāi)放兩天，周一為借書(shū)時(shí)間，周五為還書(shū)時(shí)間。周一值日班級(jí)把自已班的書(shū)放在書(shū)屋里，其他班級(jí)可以去借閱，店長(zhǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)干部輪流擔(dān)任，售貨員由本班中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，做好借閱記錄。（具體安排由少先隊(duì)大隊(duì)安排）三、“六個(gè)一”活動(dòng)時(shí)間和具體方法： 各班級(jí)上好一堂讀書(shū)指導(dǎo)課。時(shí)間：5月2日到5月10日負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師 （班主任配合）語(yǔ)文教師在班級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。具體要求：要有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，閱讀指導(dǎo)課要完成三個(gè)“教會(huì)”。 教會(huì)學(xué)生指導(dǎo)選擇書(shū)籍（思想健康、知識(shí)性強(qiáng)，有益于學(xué)習(xí)的讀物）只有讀好書(shū)，才能陶冶情操，提高素質(zhì)；教會(huì)學(xué)生閱讀方法?？茖W(xué)的閱讀方法會(huì)收到事半功倍的閱讀效果，讓學(xué)生知道什么樣的文章適合于泛讀，什么情況下可采用精讀，要一清二楚；教會(huì)學(xué)生如何做好讀書(shū)筆記、如何寫(xiě)讀后感(中、高年級(jí))。如指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外閱讀中的重點(diǎn)詞句，精彩的段落或名言、警句等摘錄下來(lái)，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。讀完一本好書(shū)或一篇好的文章，如何將自己的感想和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)等。語(yǔ)文老師要結(jié)合學(xué)校要求和班級(jí)的實(shí)際情況為學(xué)生的課外閱讀做好導(dǎo)航，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)上讀書(shū)指導(dǎo)示范課）（2）師生共寫(xiě)一篇讀后感（全體老師和三到六年級(jí)的學(xué)生）時(shí)間：5月10日到放假前（放假前一定交上）負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師（班主任配合）由語(yǔ)文老師選書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，同寫(xiě)一篇讀后感，每班選出2篇交學(xué)校在櫥窗展示，并以此作為評(píng)選“讀書(shū)小明星”的依據(jù)之一。在老師的讀后感中選擇出若干篇作為評(píng)選“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”的依據(jù)之一。 開(kāi)展親子同讀一本書(shū)活動(dòng)時(shí)間：暑假期間負(fù)責(zé)人：班主任班主任在放假前或家長(zhǎng)會(huì)上做好布置，暑假期間要求家長(zhǎng)與孩子至少共讀一本課外書(shū)籍，把讀書(shū)的故事，讀書(shū)的心得以及與讀書(shū)相關(guān)的一切收獲寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)筆記中。開(kāi)學(xué)時(shí)，上交班主任，班主任評(píng)選出若干名讀得認(rèn)真，讀后感寫(xiě)的好的家庭，作為評(píng)選“書(shū)香家庭”的依據(jù)之一。（4）開(kāi)展讀書(shū)主題月活動(dòng)時(shí)間：9月份負(fù)責(zé)人：班主任 （語(yǔ)文老師配合）“以培養(yǎng)學(xué)生“樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀”為主旨，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以各中隊(duì)為單位，組織開(kāi)展讀書(shū)主題月活動(dòng)，如低年級(jí)可以以“走進(jìn)童話，感受美好”為主題，主要推薦學(xué)生從閱讀童話、寓言故事入手，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣；中年級(jí)活動(dòng)以“走進(jìn)名著，體驗(yàn)精彩”為主題，主要推薦學(xué)生開(kāi)始閱讀中外名著、百科知識(shí)等書(shū)籍，讓學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣；高年級(jí)活動(dòng)以“胸懷世界，放眼未來(lái)”為主題，推薦閱讀歷史、地理、文學(xué)等不同類(lèi)型的書(shū)籍。（只是舉例，不是要求，班主任根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況而定）班主任在讀書(shū)主題月活動(dòng)期間，多組織學(xué)生開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)，如：主題中隊(duì)會(huì)、月主題成果展、小組競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，促使月主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。要求：班主任制定讀書(shū)月活動(dòng)計(jì)劃確定主題和活動(dòng)（9月初） 每班開(kāi)展一次公開(kāi)活動(dòng)（開(kāi)展時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校安排聽(tīng)課）（5）各中隊(duì)開(kāi)展一次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：9月底負(fù)責(zé)人：班主任各中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中組織開(kāi)展一次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，可以就主題月活動(dòng)，或設(shè)計(jì)到方方面面的知識(shí)來(lái)舉行一次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步激起學(xué)生的讀書(shū)欲望。（學(xué)校評(píng)選組參與，評(píng)出低年級(jí)組前兩名，高年級(jí)組前兩名作為評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的依據(jù)之一）（6） 舉行一次讀書(shū)筆記展示（學(xué)校層面）時(shí)間：10月初由學(xué)校組織開(kāi)展一次讀書(shū)筆記展，每班選10本最好讀書(shū)筆記參展，各班主任組織本班學(xué)生有序參加展覽，學(xué)校組織評(píng)審組評(píng)選出最好20本讀書(shū)筆記。作為評(píng)選“讀書(shū)小明星”的依據(jù)。學(xué)校讀書(shū)考評(píng)組要認(rèn)真做好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。要把讀書(shū)節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)