省（市區） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年教師資格證考試綜合素質（小學）考前檢測試卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、現今在我國發現的最早的成系統的文字是“甲骨文”，這種文字出現于（ ）。A夏朝B商朝C西周D戰國2、某小學女生小麗在放學的路上被數名同校的女生扇耳光，施暴者宣稱打人的目的是教育小麗，下列說法正確的是（ ）。 A、應追究施暴者的刑事責任和民事責任B、學校應承擔小麗所受傷害的賠償責任C、不會自我保護的小麗也要承擔部分責任D、施暴者的監護人應對小麗承擔賠償責任3、以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是（ ）。A勞其筋骨，餓其體膚 B且庸人尚羞之C廣故數言欲亡，忿恚尉 D晉侯飲趙盾酒4、某公立小學校長劉某在招生過程中非法獲利數十萬元，根據中華人民共和國教育法的規定，教育行政部門能夠對其采取的措施是（ ）。A.依法給子行政處分B.依法給予刑事制載C.依法給于黨紀處分D.依法給予民事制裁5、推動教師專業發展的巨大動力是（ ）。 A.專業理想 B.專業情操 C.專業性向 D.專業自我 6、多寶塔碑是顏真卿的（ ）作品。A. 楷書 B. 行書C. 草書 D. 隸書7、正在讀小學六年級的小剛經常無故曠課。依據中華人民共和國未成年人保護法的相關規定，學校應當（ ）。A.及時與監護人聯系B.尊重小剛的選擇C.及時通報警方D.予以開除處理8、在數學課堂上，余老師注重激發學生對所學內容“七嘴八舌”的議論，從中發現他們不懂的問題，然后有針對性的進行講解，形成了一種“問題導向”教學模式，下面對余老師教學行為的描述不正確的是（ ）。A余老師善用信息技術B余老師注重改革創新C余老師善于教學重構D余老師勤于教學反思9、相關研究發現，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖。這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時產生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出（ ）。A. 胖人的食欲比體重正常的人好 B. 睡眠狀況影響新陳代謝C. 荷爾蒙水平影響食欲 D. 胖人的荷爾蒙水平可能異于常人10、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（ ）。A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B.全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務C.以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性D.全面提高國民素質，努力造就一批拔尖的創新人才11、綜合素質的表述中，正確的是（ ）。A、素質教育包括社會實踐 B、素質教育部包括家庭教育C、素質教育就是學校教育 D、素質教育教師社會教育12、教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記，這屬于學生 享有的（ ）。A人格尊嚴權B名譽權C榮譽權D隱私權13、中小學教師職業道德規范規定了中小學教師所應遵守的職業道德規范，下列沒有涉及的是（ ）。A.愛國守法 B.愛崗敬業C.關愛學生 D.無私奉獻14、北京香山飯店是一座融中國古典建筑藝術、園林藝術為一體的酒店，設計師旨在借這一現代化建筑體現民族建筑藝術的精華，該設計師是（ ）。A.劉敦楨B.貝津銘C.呂彥直D.梁思成15、學生林某發現自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對其進行搜身，班主任的做法侵犯了學生的（ ）。A.人格尊嚴權 B.人身自由權 C.隱私權 D.名譽權 16、按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（ ）來處罰。 A.學校 B.教育主管部門 C.家長 D.由公安機關給予治安管理處罰 17、下列說法或做法不符合中小學教師職業道德規范的“關愛學生”規定和要求的是（ ）。A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發展C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢18、“金玉其外，敗絮其中”出自哪位作家的作品?（ ）。A.劉基賣柑者言 B.蒲松齡聊齋志異 C.吳趼人二十年目睹之怪現狀 D.曾樸孽海花 19、我國現存最早的一部編年體史書是（ ）。A.春秋 B.國語 C.史記 D.漢書 20、下列選項中，不屬于21世紀科技方面所取得的重要成就的是（ ）。A.世界上首次人工合成牛胰島素B.“超高音速航空器”試飛成功C.“天河一號”超級計算機研制成功D.“嫦娥三號”探測器在月球軟著陸21、我國古代把夜晚分為五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項中，屬于“三更”的時段是（ ）。A19:00-21:00時B21:00-23:00時C23:00-（次日）1:00時D（次日）1:00-3:00時22、教師徐某經常上課遲到、早退，給學校教育教學工作造成了一定的損失，學校可依法給予徐某（ ）。A.民事制裁 B.行政處罰 C.行政處分 D.刑事處罰23、下列各句中比喻不恰當的一項是（ ）。A他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳B小戰士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般的飛快C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去D他突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，他頓時感到兩腳像踩在棉花上似的24、瑞典女作家拉格勒夫創作的一篇長篇童話，通過一個調皮的男孩變成一個小精靈 的故事。把地理，歷史和文化溶于一爐，富有科學性，知識性和藝術性，作者因此于1909年獲得若貝爾文學家。這部作品是（ ）。A.格列弗游記 B.騎鵝旅行記 C.丁丁歷險記 D.木偶奇遇記25、有的名著年輕時讀過，需要重讀，用大半生的（ ）去讀，去讀出人生況味。女詩人索德格朗言辭懇切：“人呵，別（ ）使你們淪為乞丐的財富，給你們的孩子一點人類的眼睛從未見過的美吧，給你們的孩子推開天堂之門的力量。”填入括號部分最恰當的一項是（ ）。A.閱歷、積聚B.閱歷、積累C.經歷、積聚D.經歷、積累26、我國義務教育法的立法宗旨是發展（ ）。A.義務教育 B.職業教育 C.基礎教育 D.中等教育 27、一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學打架，你推我拉，互不相讓。 下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。 A馬上制止讓兩位同學到班主任辦公室解決 B不予理睬繼續課堂教學 C批評訓斥學生 D微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經是高中生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的?！?28、教授給予是快樂的時，一位教師設置了這樣一個問題：“朗讀課文，復述故事，說說你從中悟出了什么生活道理?！毕铝袑@樣的設計意圖理解不正確的是（ ）。A整體把握課文內容 B訓練朗讀和口語交際C引導學生多角度思考 D加深學生的理解和感悟29、下列觀點不屬于達爾文進化理論的是（ ）。A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發生變異B.變異的長期積累，導致各個物種出現千變萬化C.變異是長期存在、逐步發展的，進化是逐漸發生的D.生物進化不是“適者生存”，而是“幸者生存” 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、剛接班的宋老師在班級上設置了一個“微語”本，要求同學們各取一個昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想。同學們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進入六年級后的心聲。一天，宋老師在“微語”本上發現一個署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落和傷感。“霜美人是誰呢？他（她）怎么了？”帶著疑惑，宋老師通過一段時間的觀察，對比字跡，發現“霜美人”原來是一個大眼睛的女生-李小霜。經了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養，家庭拮據。但小霜學習十分努力，成績優秀，每年都被評為優秀學生。學習之余，她還堅持自己的業余愛好-舞蹈。一天，宋老師對小霜說：“我剛接手咱們班，對同學們不了解，不如你當我的助手，好嗎？”小霜爽快地答應了。在接下來的日子里，宋老師對小霜更加關注了，在生活上關心、照顧，學習上嚴格要求。同時，利用班會等機會，讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了，在協助宋老師的班級工作上，她也很主動，十分負責，人也自信多了。在學校組織的迎新年聯歡會上，小霜別具創意地用報紙折疊了一套晚禮服，在舞臺上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析宋老師的教育行為。2、運動會結束后，小華在周記中寫下了周記的感受：這一次學校秋季運動會非比尋常，因為有一個特殊的項目，那就是班級的律操比賽。我們班余老師是一位比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都力爭好成績。大家熟悉的班級律操對我這個剛轉來的新手來說。可以說是難上加難。有班干部向余老師建議，不讓我參加比賽。我本想余老師會同意，反正學校并沒有要求必須 全班參加，再說我剛剛轉來。但是余老師沒有同意，在班上說：“咱們是一個團隊，是一個整體，班上一個同學都不能少!”我感覺余老師用鼓勵的眼光看著我。眼見比賽日益臨近，我很是著急，看得出與我們一同訓練的余老師也很著急，余老師找到我，一邊鼓勵我一定行，一邊親自手把手教我律操的每一個動作。余老師腰不好，我看到余老師每次講解示范動作彎腰時，總咬著牙，我更是認真的操練。在余老師的幫助下，我終于在較短的時間內學會了班級的律操。問題：評析余老師的教育行為3、新轉來的小強是有名的調皮生，同年級別的班主任都不愿意接收他，而張老師二話沒說就同意他轉到自己班級里。開學時，張老師在班會上舉行了簡單而隆重的歡迎儀式，說道：“有一位活波熱情的新成員-小強，加入我們這個大家庭.”隨后，張老師有到小強家里進行了家訪。一開始，小強有所改變，上課搗亂情況幾乎看不見了，特別是在張老師的數學課上表現尤為突出：準守紀律，積極參與課堂互動，可好景不長。一段時間后，又有其他科任老師說小強上課搗亂。老師把小強叫到辦公室，結合剛學習的內容，對他說：“小強，老師發現你的數學很棒哦，我這里有幾道數學題，想試試嗎?”“3乘0等于?”“0!”小強回答得干脆利落?！?0乘50，再乘0?”“0!” 小強回答一次比一次聲小，“老師，0和任何數相乘都得0”這時，張老師說：“剛才做的題目里，有哪些數相乘可以得到一個更大的數，可是 因為0的存在，它的最終結果卻都是0.你愿意做這個0嗎?”“老師。我不愿意當這個0!”小強急促地說，一改剛開始無所謂的態度，“每個同學都應該為班級 增光奪彩，做一個有益的“數”。你說對嗎?”小強點點頭.在隨后一段時間里，張老師特別注意觀察小強，還根據小強的優勢，讓其擔任了數學課代表。同時，他還經常向其他科任老師了解情況。大家都反映小強的課堂表現中，看到了可喜的變化。問題：請結合材料，從學生觀的角度，評析張老師的教育行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！瘪R克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！?請以“師愛”為話題。自擬題目。寫一篇800字以上的作文。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、D3、B4、A5、A6、A7、答案A解析中華人民共和國未成年人保護法中關于學校保護的相關內容指出，學校應對未成年學生受教育權的保護；教職員對未成年人人格尊嚴的尊重；學校對未成年學生人身安全、健康的保護。題干中發現無故曠課情況，學校應該及時與監護人聯系，了解情況，并著手處理。8、【答案】A【解析】本題題干是選擇不正確的的選項，A選項中提到老師善于運營信息技術，但是題干中沒有任何信息透露此點，故此選項屬于干擾選項，其余答案均正確。9、A10、C11、A12、D13、D14、答案B15、【答案】B 16、D17、D18、【答案】A 19、【答案】A 20、答案A21、【答案】C【解析】一更夜從黃昏始 1921點；二更定昏人不靜 2123點；三更23次日凌晨1點；四更13點；五更35點。22、參考答案:C23、B24、參考答案: B25、A26、【答案】C 27、D28、C29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料中宋老師的行為踐行了教師職業道德規范，是值得我們學習的。第一，關愛學生。要求教師在教育過程中對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。材料中宋老師對小霜在生活上格外關注、照顧，在學習上嚴格要求體現了教師把對學生的愛和嚴結合起來了。第二，教書育人。要求教師在教育過程中遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。材料中宋老師針對小霜的特長進行有針對性的教育，因材施教，最后促進小霜成為一個活潑開朗的學生。因此，教師在教育過程應該具備新課改理念，遵守教師職業道德規范，對學生嚴慈相濟、因材施教，促進學生的全面發展。 2、余老師的教育行為符合教師職業道德規范的相關要求，值得我們學習。 首先，體現了關愛學生。關愛學生是師德的靈魂，要尊重學生平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟。材料中，余老師讓班級的每位同學都參與，并且親自手把手地教，不斷鼓勵學生，不放棄任何一個學生，體現了關愛學生。 其次，體現了為人師表。為人師表是教師職業的內在要求，要求老師嚴于律己，以身作則。材料中，余老師以身作則，克服自己腰不好的情況，每次講解示范動作，給學生做了很好地榜樣，幫助學生短期內學會了班級韻律操。 再次，體現了愛崗敬業。愛崗敬業是教師職業的本質要求，要求對工作高度負責，勤懇敬業。材料中，余老師是一個比較要強的老師，每次比賽都要力爭好成績，面對有困難的學生，余老師沒有敷衍塞責，而是認真輔導，體現了愛崗敬業的相關要求。最后，體現了教書育人。教書育人是教師的天職，要求老師因材施教，實施素質教育，不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中，余老師面對特殊的情況親自示范不斷鼓勵，積極參與學校各種比賽，促進了學生的全面發展，體現了教書育人的相關要求。總之，余老師的行為體現了崇高的教師職業道德規范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。3、張老師的教學行為很好地踐行了“以人為本”的學生觀。學生觀要求教育要做到教育公正，要求面向全體學生，要求教師要平等地對待每一個學生，不放棄每一個學生。 首先，學生是發展中的人。學生具有巨大的發展潛能，學生是處于發展過程中的人，教師要用發展的眼光看待學生。材料中，張老師并沒有因為小強的調皮搗蛋就放棄他，而是從學習方法、學習興趣和自信心等方面逐步提高小強的學習成績，增強小強學習的積極性。其次，學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，學生與成人之間具有巨大的差異，教師要針對每個學生的不同特點進行因材施教，才能夠產生更好的教學效果。材料中張老師根據小強的學習數學的優勢，因勢利導，讓其擔任數學課代表，體現了張老師把小強同學看作是獨特的人的理念。再次，學生是具有獨立意義的人。每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在，學生是學習的主體，作為教師要調動學生學習的積極性和主動性。材料中，張老師通過方法的引導和自信心的確立，激發起小強學習數學的興趣，從而大幅度地提高了小強的數學成績，同時也促進了其他學科的進步，體現了張老師把小強同學看作是學習主體的理念。因此，作為教師，在面對像小強這樣的后進生時，要結合“以人為本”的學生觀，積極地促進學生的全面發展。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、愛學生是教師的天職談起教師的形象人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認為，作為教師，我們首先要有愛心。也就是愛學生。優秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點卻是共同的，那就是對學生的愛。少年兒童是祖國的未來人類的希望，革命事業的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關心他們，及時地培養和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業的集中表現?！睈蹖W生是教師的天職這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來不帶半根草去”。正是因為教師有了無私的愛，教師在