長征 教學目標 1、理解文中含義深刻的語句，探究特殊情節的處理意圖及其效果。2、引導學生了解紅軍過草地的險惡環境，感受紅軍指戰員豐富的內心世界。重點難點 1、重點：部分含義深刻的語句。2、難點：了解影視藝術的一般特點。教學過程創新提問練思維問題范例1課文描繪了四個場景，這些場景中的哪個情節最讓你感動？你為什么會感動？2課文中的攻占婁山關的英雄團長最后選擇了自殺，有人認為作者這樣安排情節有損于表現紅軍戰士勇往直前、不怕犧牲的英雄形象。對此你有什么看法呢？3彭德懷拔出手槍，親手殺死了自己的戰馬，可他的雙眼為什么“溢出串串淚水”呢？輕松入門練基礎一、填空題1長征節選的作者是 ， 代作家，體裁是_。2長征節選根據的_轉換與人物_推進情節的發展，文中_鏡頭的運用，使文章具有震憾人心的藝術感染力。 3寫出下列加點字的讀音。猝然（ ）泥濘（ ）哽咽（ ）絢麗（ ）趴在（ ）驀地（ ）4選詞填空 （猝然 愕然 慘然）彭德懷_一笑：“沒事。不知為什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，兩腿一軟，就栽倒在這草地上了！”彭德懷：“你冤枉他了?！眲⑸倨鎋一怔。彭德懷_拔出手槍，對準戰馬扣動了扳機。二、閱讀下面的文段，完成14題。生死攸關的燭光這是發生在第二次世界大戰期間的一個真實感人的故事。在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯瑙德夫人，她丈夫被德國人俘虜了，身邊只留下兩個幼小的兒女；12歲的雅克和10歲的杰奎琳。為了把德國強盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當時的秘密情報工作。每周星期四晚，一位法國農民裝扮的人便送來一個小小的金屬管，管內裝有特工人員搜集到的絕密情報。伯瑙德夫人的任務就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報藏好，伯瑙德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內，盡管安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查但她始終感到放心不下。最后，她終于想到一個絕妙的辦法把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。由于蠟燭擺在當眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴密的搜查。一天晚上，屋里闖進了三名德國軍官，其中一名是本地區情報部的官員。他們坐下后，一名少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙，放在黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時，那名情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到長官面前，情況是危急的，伯瑙德夫人知道，萬一蠟燭燒到鐵管處后就會自動熄滅，同時也意味著她們一家三口的生命將告結束。她看看兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上，“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。但是，輕松的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。燭光搖曳著，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。小兒子雅克慢慢地站起來：“天真冷我到柴房去搬些柴來生個火把?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗下來了，中尉快步走上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎？”一手把燭臺奪回。時間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。來我給你講講我的路易莎好嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次你再來給我講好嗎？”“當然可以，小姑娘。”杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向三名軍官道過晚安，上樓去了，正當她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。三、語言表達教師節期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。答：拓展提升練能力1仿照例句，在橫線上填上適當的詞語。例：花朵把春天的門推開了。 把夏天的門推開了； 把秋天的門推開了。2從前有一個人擔著茶壺去賣，不料經過山坡時，幾個茶壺從筐里掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看！”這人回答說：“既然已經摔碎了，看又有什么用？”其實，人生隨時都會有意想不到的事情發生，有的遠遠比摔碎幾個茶壺嚴重。你能否腳不停頭不回從頭再來，是至關重要的。世界著名話劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺50多年，71歲時，一場意外使她破產。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當醫生忐忑不安地把這消息告訴她時，她卻平靜地說：“既然沒有其他辦法，那就面對現實吧?！辈柡盏缕届o地面對摔碎的茶壺（a），重新站立，還活躍在舞臺上7年。生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經過諸多挫折和失敗才有望