新人教版二年級語文下冊句子專項突破訓練1. 用劃線詞語寫句子。（1）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（2）媽媽一回到家就忙起來了，一會兒做飯，一會兒洗衣服，一會兒給我檢查作業。天上的云變化萬千，_。2. 按要求寫句子。（1）鵝咬住了衣襟。（把句子說具體）（2）鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌?）要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。（用劃線的關聯詞說一句話）3. 把下面的句子補充完整。（1）我家門口的大楓樹像_。（2）放學后回到家里，我一會兒_，一會兒_，一會兒_。（3）學校的花園里_。4. 照樣子，編寫漢字歌。雨田雷，_巖，_鮮，_ _歪。5. 照樣子寫句子。例：大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。_像_似的_。6. 句子百花園。（1）這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。（照樣子，把句子補充完整）_，既不會_，也不會_，更不會_。（2）小毛蟲把自己裹進了繭屋里。（把句子寫具體）7. 照樣子，寫句子。（12分）（1）例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。屋子旁邊_。（2）例：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?_，那是春天的_吧?_，那是春天的_吧?（3）例：爸爸拾起一根又長又細的枝條。爸爸把一根又長又細的枝條拾起。媽媽松開我的手。_筍芽兒脫下一件件衣服。_8. 按要求寫句子。（1）我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍 ， 不想回去。_一邊_，一邊_。（照例子把句子補充完整）運用劃線的詞語造句：_。（2）瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（運用同樣的修辭手法，仿寫句子）香山上的片片紅葉，_。9. 把句子換種說法，不改變句子的意思。（1）跳蚤怎么會是貓呢？（改為陳述句）（2）棗核說“大家不用愁，我有辦法!”（用自己的話轉述別人說的話）10. “我”有一把彩色的夢，“我”還有可能畫了什么?想一想，模仿課文的第2，3小節寫一寫。11. 照樣子，補寫句子。（1）例：彎彎的月亮像小船。_像_。（2）例：我學會了洗毛巾。_學會了_。（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。_和 _又_又 _。12. 按要求寫一寫。（1）田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子）天上的云，_，像 _。（2）我看見喜鵲阿姨站在離邊，一會兒教喜靜弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母（用畫線的詞語寫句子）13. 給下列句子重新排排隊,把序號寫在括號里。（ ）牛頓心想:為什么蘋果只向地上落,而不向天上飛?（ ）后來,他成了世界著名的科學家。（ ）牛頓從小就愛動腦筋。（ ）忽然一個蘋果從樹上落下來。（ ）一天,他坐在一棵蘋果樹下休息。（ ）牛頓對這個問題進行了認真思考,專心研究。14. 把下面排列錯亂的句子按順序重新排列。_于是，冒出了一個個像尖塔似的腦袋。而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。清明節過后，地面出現了一道道裂縫。這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。筍在春天的懷抱里，迅速往上長。15. 照樣子，寫句子。（1）例：荷葉是小水珠的搖籃。_是_。（2）例：小猴子一聽，就跟著跑起來。_,就_（3）例：要是早一分鐘就好了。要是_就好了。16. 照樣子，寫句子。（1）人稍一用力碰到艙體就會飄到半空中。_一_就_。（2）那么河水到底是深還是淺呢？_是_還是_?（3）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。李明杰_,_跑進了教室。17. 我會按要求改寫句子。（1）日月潭是臺灣省最大的湖。(調換語序，不改變句意)（2）那么多星星，你是數不清的。(改為疑問句)（3）天上有星星。（擴句)18. 用下劃線的詞語寫一句話。（1）傣族人民特別高興。（2）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福她健康長壽。19. 按要求改寫句子。（1）咆哮的洪水把村莊淹沒了。（改為“被”字句）（2）人們頂著滿天飛舞的北風和大雪，四處尋找燕子。（修改病句）（3）聞到清香 一股 我就 一進門（連詞成句并加標點）（4）小爪子抓住葦稈。（擴句，至少要擴寫兩處）20. 想一想，照樣子填一填。例： 21. 看圖，仿照課文中的句子寫一寫。(不會寫的字寫拼音)（1）西瓜圓圓 ， 他自豪(ho)地說：“我是_?！保?）北風_，他_說：“我是_。”22. 按要求寫句子。（1）霧把一切都藏了起來。(給句子換一種說法)（2）無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。（用下劃線詞說一句話）（3）加標點符號 霧呢 不知道消失到那里去了 23. 按要求完成下面各題。（1）他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。（用劃線的詞語說一句話）（2）抗日戰爭取得勝利的消息傳來_梅蘭芳當天就剃了胡須_高興地向大家宣布_勝利了_我該登臺演出了_（在句子的橫線上加標點）24. 照樣子寫句子。例：要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。要是在河邊栽一些樹，就_。要是_，就_。25. 即將遠足的孩子在想些什么？請仿照例子寫一寫，并選一選。（1）例：那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？那地方的_，真的像_說的，那么_嗎？（2）即將遠足的孩子的心情是（）的。(填序號)著急、緊張快樂、期待26. 你的好朋友是誰?他（她）長什么樣子?你們在一起發生過什么有趣的事情?寫一寫，向大家介紹一下你的好朋友吧!27. 看圖，在下面的橫線上填寫音節，把句子補充完整。 28. 按要求寫句子。（1）伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句）（2）他抽動著灰白的嘴唇。他發出低微的聲音。（把兩句合為一句）（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）（4）爆竹聲音真大，大得像_。（補充句子）29. 按要求寫句子。（1）門前開著一片五顏六色的鮮花。（用劃線詞語寫一句話）（2）山坡上_。（把句子寫完整）（3）妹妹跨上馬奔向前去。（把句子寫具體）（4）春天像個害羞的小姑娘