鳥類教學案例教材分析鳥類是體表被覆羽毛，恒溫，卵生和會飛翔的高等脊椎動物。鳥類種類繁多，是脊椎動物中的第二大類群，與人類生活有著密切的關(guān)系。就其結(jié)構(gòu)而言，有著一系列與飛翔生活相適應的特征。本節(jié)緊緊圍繞著這一主題，從鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等方面展開分析。從而真正理解生物與環(huán)境相適應，形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。教法指導一、授課思路與方法采用觀察、分析、歸納法。教師在實驗室準備相應的教學資源，如實物、標本、掛圖。指導學生觀察、分析。然后師生共同歸納出鳥類與飛翔生活相適應的特征，包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、生殖和發(fā)育等。二、課時安排本節(jié)共安排2課時 (第一課時)一、教學目標 (一)認知目標1.理解鳥類與飛翔生活相適應的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等特點。2.理解鳥類的雙重呼吸。(二)技能目標1.學會由局部到整體觀察生物的方法。2.通過對家鴿的觀察分析，培養(yǎng)學生分析能力。(三)情感目標1.培養(yǎng)學生良好的觀察分析事物的習慣。2.進行生物體的結(jié)構(gòu)與生理、生物與環(huán)境相統(tǒng)一的辯證觀點教育。二、教學重點與難點1.本課時的教學重點：家鴿適于飛翔生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點。2.本課時的教學難點 ：雙重呼吸。三、教學準備活家鴿四只、家鴿骨胳標本四盒、一些雞的腿骨、家鴿解剖結(jié)構(gòu)浸制標本四盒、鳥的雙重呼吸的圖解、家鴿腦掛圖。四、教學過程 復習：請分析爬行類是真正陸生脊椎動物的原因。告訴學生今天學習的鳥類不僅適于陸地生活，而且適于飛翔生活。全世界共有9000種，我國有近1200種。下面重點探討鳥類究竟有哪些特征與飛翔生活相適應。新課：1.觀察記錄：教師課前把準備好的觀察材料分放在四張實驗桌上。全班分四大組，每組發(fā)一張記錄表格，要求仔細觀察，同學之間進行討論，記錄觀察結(jié)果(觀察過程中同時閱讀教材有關(guān)內(nèi)容)。在觀察活動過程 中，教師可從以下幾方面提示：(1)鳥的體形是否適于減小飛翔時的阻力？(2)前肢成翼有何作用？(3)頭骨、腿骨、背部脊椎骨各有什么特點？有何作用？(4)強大的胸肌與飛翔有何關(guān)系？(5)吸氣和呼氣時氣體的通路是怎樣的？氣體交換在哪兒進行？氣囊有何作用？什么叫雙重呼吸？(6)嗉囊貯存食物與飛翔有關(guān)嗎？鳥類為何有隨時排便的習慣？它與消化、排泄系統(tǒng)的哪個器官有關(guān)？(7)心臟有幾腔？與爬行類、兩棲類一樣嗎？(8)雌鳥哪側(cè)的卵巢和輸卵管退化？對于飛翔生活有何意義？(9)鳥的確大、中、小腦發(fā)達嗎？各有什么作用？2.歸納結(jié)論：通過提示引導學生正確而全面地觀察實驗材料，從而歸納出鳥的一系列與飛翔生活相適應的特征。對雙重呼吸應重點分析。小結(jié)：教師結(jié)合記錄表格小結(jié)。(第二課時) 一、教學目標 (一)知識目標1.了解鳥類飛翔的簡單原理。2.了解鳥的繁殖特點。3.了解鳥與人類的關(guān)系。(二)情感目標通過鳥類與人類關(guān)系的學習，提高學生自覺保護鳥類的意識。二、教學重點與難點1.教學重點：鳥類的繁殖特點2.教學難點 ：培養(yǎng)學生從小樹立愛護鳥類等動物的意識。三、教學準備鳥類飛翔、飛機飛行的錄像、鳥類孵卵的錄像或投影、兩種雛鳥的投影、各種鳥巢的投影、鳥類捕捉害鼠的投影。四、教學過程 復習引入：播放鳥類在空中自由翱翔的錄像，提示學生仔細觀察，播完后，請學生敘述鳥類適于飛翔生活的特征。并問鳥類的飛翔給了我們什么啟示？引入新課。(一)鳥的飛翔教師告訴學生鳥類是依靠胸肌強有力的伸縮，牽動翅膀，鼓動空氣，得到升力而升上天空的。鳥類能飛翔是因為它具有與飛翔相適應的一系列結(jié)構(gòu)特征，如體呈紡錘形、前肢成翼、長骨中空、雙重呼吸等。在鳥類飛翔的啟示下，人們經(jīng)過努力，在1903年12月，美國萊特兄弟發(fā)明了飛機，終于實現(xiàn)了人類夢寐以求的飛上藍天的愿望。使學生感受到研究動物的重要作用。二、鳥的繁殖播放鳥的繁殖錄像或投影，然后閱讀教材，請學生自己分析歸納，并整理出鳥類的繁殖特征：1. 時間有明顯的季節(jié)性。如我國的鳥類一般在春季和夏初繁殖。2.過程筑巢 大多數(shù)鳥都有筑巢的習性。當然各種鳥的筑巢藝術(shù)是不一樣的。為了加深印象，投影各種鳥的巢，讓學生體會鳥類各種風格的“安樂窩”。孵卵 先請學生討論母雞孵蛋的問題。引出多數(shù)鳥在筑巢后有孵卵的行為。設(shè)問：誰來孵卵？要孵多長時間？有沒有不會孵卵的鳥？先由學生討論，然后教師補充。討論完以上三個問題后，再告訴學生鳥的受精卵在人工控制的合適溫度下也可以孵化，即人工孵化。人工孵化對珍稀鳥類的繁殖有著極其重要的意義。育雛 投影兩種雛鳥。請學生分析比較：腿腳是否有力？身體有否絨羽覆蓋？眼睛是否睜開？是否自己覓食？從而歸納雛鳥有早成鳥和晚成鳥兩種。晚成鳥的食物是親鳥捕捉來的，育雛期間，親鳥為了提供足夠的食物給雛鳥和自己，活動時間相當長，同時也消滅了大量的農(nóng)業(yè)害蟲，可見鳥類是人類的朋友。三、鳥是人類的朋友投影貓頭鷹捕捉老鼠的畫面。請學生講述一些鳥的食物特點。得出大多數(shù)鳥以鼠類和害蟲為食，且捕食能力非常強；有的以植