銀川十六中“說測導練四步法”教學模式學案課題 第二節：液體壓強 主備人： 馬麗玉 日期：2016 年 月 日一、說（3分鐘）： 1. 簡要說明固體壓強與什么有關？2. 想一些與加大壓強和減小壓強的方法？3. 壓強和壓力的關系？二、測（7分鐘）：1.由于液體受到 的作用，容器內的液體對容器 壓強。2.液體內部朝各個方向都有_,且在同一深度,液體內部向各個方向的壓強都_,同一液體內部的壓強隨著深度的增加而_,另外液體內部的壓強還與 有關,在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強_。3.計算液體壓強的公式是_ _,其中液體密度的單位是_,深度的單位是_,壓強的單位是_。4.由液體壓強的公式可知，液體壓強與 和 有關。三、導（20分鐘）：（一）學生自學1.思維啟動（1）壓強的公式： 。（2）壓力的作用效果可以使物體發生 ，壓力作用效果的大小用 表示。2.液體的壓強(1)演示實驗：有一兩端開口的玻璃圓筒，下端扎有橡皮膜，讓學生觀察橡皮膜表面與筒口相平；將少量紅色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散開：將紅色的水倒入玻璃圓筒，請同學們說一說，觀察到什么現象?(橡皮膜向下凸出)，這說明了什么問題？(2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜會 （凸起或凹陷），表明水對 產生了壓強 也可以看到側壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），說明了水對容器的 產生了壓強。（3）演示：把水倒入側壁在不同深度開有三個小孔的圓筒，觀察水是否會從小孔流出，能流出說明什么問題？總結：根據以上實驗表明，液體由于受 作用，對容器 部有壓強；對阻阻礙液體散開的容器 也有壓強。3.儀器操作須知（1）壓強計構造： 。（2）壓強計使用方法：沒有力作用在薄膜時，U形管液面差為 ；用手壓薄膜力越大，U形管液面差 。對薄膜壓力越大，對薄膜的壓強越 。二、合作探究1.探究實驗（1）實驗器材： ， ， ， ， （2）根據教材完成實驗探究。深度為5cm和10cm 將數據填入教材表格中 鹽水實驗和水實驗同時做2.根據實驗數據分析液體壓強規律。液體對容器 和 都有壓強。液體內部向 方向都有壓強。液體的壓強隨 增加而增大。同一深度液體向各個方向的壓強 。不同液體的壓強還跟它的 有關系。3.液體壓強產生的原因：由于液體有 性，它的壓強不同于 的特點。4.液體壓強的計算：（1）步驟：填入公式 水柱體積V ， 水柱質量m ，水柱重力G gSh，水柱對底面壓力F= ，底面受到壓強p= gh （2）公式： ；（3）注意：單位用 ，h用 ，p才是Pa，液體的壓強只跟 和 有關，液體壓強跟所取 無關。 學生自己閱讀課本。找出連通器的概念。連通器指 。連通器的特點： 。連通器的應用： （。四、練（10分鐘）：1.潛水員潛入水中較深的地方就覺得耳膜痛，主要原因是_。2.液體的壓強跟_ 和_ _有關系，根據這一結論可知等質量的水分別裝在細長的玻璃管和一個盆里，那么水對玻璃管底的壓強_ _水對盆底的壓強。3.潛水員潛到三峽庫區20m深的水中,受到水的壓強是_Pa。若他的身體表面積為2m2,則他受到水的壓力是_N。(g=10N/kg)4.塑料桶里裝有20cm深的某種液體,液體對桶底的壓強為1600Pa,則這種液體的密度是_。(g=10N/kg)5.甲乙兩只完全相同的試管,都裝有水,甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩