山東省泰安市肥城市第三中學高二語文《信陵君》（第一課時）復(fù)習學案.doc_第1頁
山東省泰安市肥城市第三中學高二語文《信陵君》（第一課時）復(fù)習學案.doc_第2頁
山東省泰安市肥城市第三中學高二語文《信陵君》（第一課時）復(fù)習學案.doc_第3頁
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山東省泰安市肥城市第三中學高二語文信陵君（第一課時）復(fù)習學案學習目標：1、了解史記及人物傳記的寫法2、學習文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。3、了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。4、理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。學習重點和難點：歸納文中出現(xiàn)的重點詞語、語法現(xiàn)象和特殊句式；判斷文言特殊語法現(xiàn)象、特殊句式的方法。回顧預(yù)習1、時代背景簡介戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了一個特殊的階層，即“士”的階層，這是個知識分子階層。這些人走公室，跑私門，不獰不獵，不農(nóng)不商，靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強的武藝，能文能武，又懂政治，懂經(jīng)濟，懂軍事，懂外交，為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用，他們可以左右各國的政策，處理各國的外交，指揮各國的軍隊，如著名的縱橫家蘇秦與張儀兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國時代各國的外交關(guān)系。這些士人投奔到權(quán)貴的門下，以謀生活，故稱為門客，或食客。各國貴族都大量收養(yǎng)門客。其中收養(yǎng)門客名聲最大的是四君，即魏國的信陵君無忌，齊國的孟嘗君田文，趙國的平原君趙勝，楚國的春申君黃歇，他們都收養(yǎng)幾千門客，對內(nèi)維護自己的勢力以對付政敵，對外與敵國作政治、軍事上的斗手。 2、學生朗讀課文，劃分文章的層次合作探究 （一）講讀第一、二部分積累重要實詞、虛詞與句式。 1、字詞解析 注音釋義 士無賢不肖（ ） 侯生攝敝衣冠（ ） 公子往，數(shù)請之（ ） 通假字 直上載公子上坐（ ） 俾倪（ ）以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄（ ）公子與侯生決（ ） 詞性活用a、名詞作動詞 仁而下士（ ）b、形容詞作動詞 不敢以其高貴驕士（ ）臣修身潔行數(shù)十年（ ）公子從車騎，虛左（ ）c、動詞的使動用法公子從車騎（ ）故久立公子車騎市中（ ）一詞多義故：終不以監(jiān)門困故而受公子財（ ）故久立與其客語（ ） 今公子故過之（ ）引：公子引車入市（ ） 公子引侯生坐上坐（ ） 就：乃謝客就車（ ） 贏欲就公子之名（ ） 金就礪則利（ ） 使歸就戮于秦（ ） 以：“不敢以其富貴族驕士” “士以此”“諸侯以公子賢，多客”2、句式解析a、省略句欲以觀公子遍贊賓客b、判斷句贏乃夷門抱關(guān)者也魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安王異母弟也當堂達標：提問：這部分的兩個自然段怎樣介紹信陵君的？總結(jié)提升：拓展延伸：作者怎樣具體描寫陵君與侯生的交往從而體現(xiàn)他“仁而下士”的？學習指導(dǎo)即時感悟明確目標 字音 詞語意

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