陜西省寶雞市岐山 縣2014-2015學年高一上學期期末生物試卷一、選擇題（本題包括30小題，每題2分，共60分每小題只有一個選項符合題意）1關于細胞的敘述，錯誤的是（）a植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔胋動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關catp水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應d哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2下列有關植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（）a與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察b用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察c用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同d紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察3下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（）a蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分b細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復制和轉錄c小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能d有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象4atp是細胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關atp的敘述，錯誤的是（）a線粒體合成的atp可在細胞核中發(fā)揮作用b機體在運動時消耗atp，睡眠時則不消耗atpc在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成atpd植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的atp來源于呼吸作用5將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（）a實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高b浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的ca組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗atp大于b組d使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5moll1之間6比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結果如圖，據(jù)此不能得出的推論是（）a生物膜上存在著協(xié)助h2o通過的物質(zhì)b生物膜對k+、na+、cl的通透具有選擇性c離子以易化（協(xié)助）擴散方式通過人工膜d分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率7如圖為氨基酸和na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是（）選項管腔中氨基酸上皮細胞管腔中na+上皮細胞上皮細胞中氨基酸組織液a主動運輸被動運輸主動運輸b被動運輸被動運輸被動運輸c被動運輸主動運輸被動運輸d主動運輸被動運輸被動運輸aabbccdd8如圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程下列相關敘述，正確的是（）乙醇乙醛乙酸co2+h2oa乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化b體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關的酶促反應速率越快c乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的h可與氧結合生成水，同時釋放能量d正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關9下列與實驗有關的敘述，正確的是（）a人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色b剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期c葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢d在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構10用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應，由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是（）a蛋白酶brna聚合酶crnad逆轉錄酶11如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖下列敘述正確的是（）（ch2o）+o2co2+h2o+能量a過程只在線粒體中進行，過程只在葉綠體中進行b過程產(chǎn)生的能量全部儲存在atp中c過程產(chǎn)生的（ch2o）中的氧全部來自h2od過程和中均能產(chǎn)生h，二者還原的物質(zhì)不同12生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是（）a在最基本生命系統(tǒng)中，h2o有自由水和結合水兩種存在形式b由氨基酸形成多肽鏈時，生成物h2o中的氫來自氨基和羧基c有氧呼吸時，生成物h2o中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，產(chǎn)生的h將固定的co2還原成（ch2o）13正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）ao2的產(chǎn)生停止bco2的固定加快catp/adp比值下降dnadph/nadp+比值下降14關于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）a植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同b土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收c植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用d植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子15下列物質(zhì)中，能夠直接給細胞生命活動提供能量的是（）a脂肪b鈣離子c糖datp16關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（）a類囊體上產(chǎn)生的atp可用于暗反應b夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高c進入葉綠體的co2不能被nadph直接還原d凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長17下列生命活動中不需要atp提供能量的是（）a葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑峛吞噬細胞吞噬病原體的過程c淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖d細胞中由氨基酸合成新的肽鏈18某哺乳動物體細胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3htdr（3h標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到（）ag1期變短，該期有大量3htdr進入細胞核bs期變長，該期有dna復制和核糖體的增生cg2期變短，該期細胞核中有組蛋白dm期相對較短，該期細胞的核膜始終完整19下列符合如圖所示含義的是（）a隨ph從5升高到7，酶的活性逐漸降低b隨ph從5升高到7，酶的最適溫度不變c溫度在從oa變化過程中，酶的活性逐漸降低d該酶的最適ph為720如圖是光合強度曲線圖，c點與b點比較，葉肉細胞內(nèi)的c3、c5、atp、h的含量變化依次是（）a升、升、升、升b降、降、降、降c升、升、降、降d降、升、升、升21下列植物細胞中，適合觀察細胞有絲分裂的是（）a蠶豆葉肉細胞b洋蔥鱗片葉表皮細胞c蠶豆根尖分生區(qū)細胞d洋蔥根尖伸長區(qū)細胞22在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示） 下列有關敘述正確的是（）a第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域b第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處c吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭d為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟23如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是（）a甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極b乙和丙在組成成分上差異很大c該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍d該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少24某綠色植物細胞是植物吸收水分的主要部位的細胞，對其中某細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)a、t、c、g、u五種堿基組成如下表由該細胞器參與完成的生理活動是（）堿基atcgu總量3520304215a6co2+12h2oc6h12o6+6h2o+6o2b氨基酸+氨基酸蛋白質(zhì)+水cc6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量dc6h12o62c2h5oh+2co2+能量25下列有關“一定”的說法正確的是（）光合作用一定要在葉綠體中有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中沒有細胞結構的生物一定是原核生物酶催化作用的最適溫度一定是37a部分正確bcd全都不對26下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是（）a分化后的細胞只保留與其功能相關的一些遺傳物質(zhì)b細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象c高度分化后的細胞一般不具有分裂能力d細胞分化與生物發(fā)育有密切關系27洋蔥根尖細胞進行有絲分裂時，如圖哪條曲線能正確表示細胞中的染色體著絲點與另一極之間距離的關系（）aabbccdd28根據(jù)如圖所示過氧化氫被分解速率的曲線，說明酶的哪一特性（）a專一性b不具備催化劑的一般特征c高效性d在溫和條件下進行29在細胞有絲分裂過程中，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰的時期是（）a間期b前期c中期d后期30下列關于細胞生命歷程的敘述中不正確的是（）a細胞的癌變是在致癌因素作用下細胞異常分化的結果b細胞凋亡是細胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達引發(fā)的c胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡d某個體不同組織細胞的產(chǎn)生在于基因的不同二、非選擇題（本題包括6小題，共40分）31某豆科植物種子萌發(fā)過程中co2釋放和o2吸收速率的變化趨勢如圖所示請據(jù)圖回答問題：（1）在1224h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是，其產(chǎn)物是（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會，主要原因是（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高32某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示據(jù)圖回答下列問題：（1）當co2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為，co2濃度在ab之間時，曲線表示了凈光合速率隨co2濃度的增高而增高（2）co2濃度大于c時，曲線b和c所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是（3）當環(huán)境中co2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的co2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的co2量（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高co2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮這一因素的影響，并采取相應措施33我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結果如圖（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響葉綠素存在于葉綠體中的上需先用（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是據(jù)圖分析，該植物可通過以增強對弱光的適應能力（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生atp的細胞器有（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中c3化合物含量34如圖是光合作用和細胞呼吸的相關實驗數(shù)據(jù)曲線和裝置圖，結合有關知識回答下列問題以測定的co2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如圖1所示：（1）光照條件下植物吸收的co2在（細胞結構）參與反應，而黑暗條件下co2由 （細胞結構）釋放（2）光照相同時間，光合作用積累的有機物的量最多（3）溫度在2530之間植物光合作用制造的有機物總量在（增多或減少）（4）假設呼吸作用晝夜不變，植物在30時，一晝夜中給植物光照12小時，則一晝夜積累的有機物的量（用葡萄糖量的質(zhì)量表示，相對分子質(zhì)量c12，h1，016）為mg（5）若用圖示2裝置來探究光照強度對光合作用速率的影響，且測量指標為裝置中氧氣含量的變化，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是，為使測得的o2變化量更精確，還應再設置裝置，對照裝置的容器和小燒杯中應分別放入35圖1中是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：（1）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種方式（2）參與完成a、b、c過程都需要的物質(zhì)是a過程需要膜上的（3）當上述過程較活躍時，細胞中會出現(xiàn)較多的細胞器為，其作用是（4）如果用數(shù)學圖象的方法研究物質(zhì)出入細胞的方式，繪成圖2的（甲）、（乙）兩圖，若兩種方式都不消耗能量，則其物質(zhì)運輸方式分別為：（甲）是，（乙）是36圖甲是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)染色體及dna數(shù)量變化曲線圖，圖乙是細胞分裂圖象據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中虛線abcd表示數(shù)量變化，其中染色體加倍對應乙圖中的（填標號）（2）甲圖中的ab相當于圖乙的時期（填標號）（3）圖乙中染色體數(shù)與dna之比為1：2的是（填標號）（4）圖乙中細胞分裂過程中出現(xiàn)的先后順序是（用箭頭和標號表示）37近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因請根據(jù)提供的資料回答問題：細胞類型增殖代表正常體細胞5060癌細胞無限體外分別培養(yǎng)某種癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是在體內(nèi)，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有的特性陜西省寶雞市岐山縣2014-2015學年高一上學期期末生物試卷一、選擇題（本題包括30小題，每題2分，共60分每小題只有一個選項符合題意）1關于細胞的敘述，錯誤的是（）a植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔胋動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關catp水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應d哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖考點：細胞膜的功能；糖類的種類及其分布和功能；atp在生命活動中的作用和意義 分析：本題主要考查細胞膜的知識1、脂質(zhì)：構成細胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構成膜的基本骨架2、蛋白質(zhì)：膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多蛋白質(zhì)的位置：有三種鑲在磷脂雙分子層表面；嵌入磷脂雙分子層；貫穿于磷脂雙分子層 種類：a有的與糖類結合，形成糖被，有識別、保護、潤滑等作用 b有的起載體作用，參與主動運輸過程，控制物質(zhì)進出細胞 c有的是酶，起催化化學反應的作用3、特殊結構糖被：位置：細胞膜的外表本質(zhì)：細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結合形成的糖蛋白作用：與細胞表面的識別有關；在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用4、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流解答：解：a、胞間連絲是貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質(zhì)連線，為細胞間物質(zhì)運輸與信息傳遞的重要通道，故a選項正確；b、細胞膜的外表的糖蛋白對于動物用保護潤滑的作用，動物細胞間的粘著性也和其有關，因此癌細胞易擴散主要就是其表面的糖蛋白減少，故b選項正確；c、吸能反應一般與atp水解的反應相聯(lián)系，有atp水解提供能量，故c選項正確；d、蔗糖是植物細胞特有與合成的，乳糖是動物細胞特有與合成的，比如哺乳動物的乳汁，故d選項錯誤故選：d點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力細胞膜的特征：結構特征：具有一定的流動性功能特征：具有選擇透過性細胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結構基礎因為只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性相反，如果細胞膜失去了選擇透過性，細胞可能已經(jīng)死亡了2下列有關植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（）a與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察b用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察c用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同d紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原 分析：成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同解答：解：a、做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，故a選項正確；b、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，故b選項錯誤；c、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，故c選項正確；d、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，故d選項正確故選：b點評：本題主要考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離的相關知識點，意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生獲取信息并能解決實際問題的能力3下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（）a蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分b細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復制和轉錄c小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能d有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象考點：細胞核的結構和功能 分析：1、染色質(zhì)主要是由dna和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)2、核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是大分子物質(zhì)進出的通道3、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心4、有絲分裂記憶口訣：前期：膜仁消失現(xiàn)兩體，中期：形定數(shù)晰赤道齊，后期：點裂體增均兩極，末期：兩消兩現(xiàn)重開始解答：解：a、細胞核中染色質(zhì)由dna和蛋白質(zhì)組成，故a正確；b、dna主要存在于細胞核中，則遺傳物質(zhì)的復制和轉錄的主要場所是細胞核，故b正確；c、原則上分子直徑較小的物質(zhì)可通過核孔，大分子物質(zhì)如酶或mrna也能通過核孔，故c錯誤；d、在有絲分裂的前期核膜和核仁消失，在有絲分裂的末期核膜和核仁重現(xiàn)，故d正確故選：c點評：本題考查細胞核的結構和功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題4atp是細胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關atp的敘述，錯誤的是（）a線粒體合成的atp可在細胞核中發(fā)揮作用b機體在運動時消耗atp，睡眠時則不消耗atpc在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成atpd植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的atp來源于呼吸作用考點：atp在生命活動中的作用和意義；atp與adp相互轉化的過程 分析：本題主要考查atp的有關知識atp又叫三磷酸腺苷，簡稱為atp，其結構式是：apppa表示腺苷、t表示三個、p表示磷酸基團“”表示高能磷酸鍵atp是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中atp水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵atp是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高解答：解：a、細胞核無法進行細胞呼吸，細胞核需要的atp主要由線粒體提供，故a選項正確；b、atp是生命活動直接的能源物質(zhì)，機體無時無刻不在消耗atp，睡眠時生命活動并沒停止，也需要消耗能量，故b選項錯誤；c、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中有atp形成，故c選項正確；d、根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動運輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由細胞呼吸所提供的atp，故d選項正確故選：b點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，atp是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能5將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（）a實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高b浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的ca組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗atp大于b組d使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5moll1之間考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因 分析：實驗前長度/實驗后長度的比值為1時，水分進出細胞達到平衡；比值小于1表明細胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，則吸水量abc；比值大于1表明細胞失水，且比值越大，花冠失水越多，則失水量def解答：解：a、據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實驗后a組細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，故a選項錯誤；b、比值小于1表明細胞吸水，則b組細胞吸水；比值大于1表明細胞失水，則f組細胞失水，因此浸泡導致f組細胞中液泡的失水量b組，故b選項錯誤；c、水分子進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，故c選項錯誤；d、由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0.40.5moll1之間，故d選項正確故選：d點評：本題考查滲透作用的相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題6比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結果如圖，據(jù)此不能得出的推論是（）a生物膜上存在著協(xié)助h2o通過的物質(zhì)b生物膜對k+、na+、cl的通透具有選擇性c離子以易化（協(xié)助）擴散方式通過人工膜d分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅簧锬さ墓δ芴匦?分析：分析圖解：圖中兩種膜對甘油、二氧化碳、氧氣三種物質(zhì)的通透性相同；人工膜對三種離子的通透性相同，并且均處于較低值，而生物膜對三種離子的通透性不同；生物膜對水分子的通透性大于人工膜解答：解：a、圖中看出，生物膜對水分子的通透性大于人工膜，說明生物膜上存在著協(xié)助h2o通過的物質(zhì)，故a選項正確；b、圖中看出，人工膜對三種離子的通透性相同，并且均處于較低值，而生物膜對三種離子的通透性不同，說明生物膜對k+、na+、cl的通透具有選擇性，故b選項正確；c、協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，而人工膜是由磷脂雙分子層構成的，不含載體蛋白，故c選項錯誤；d、圖中看出，分子量越小，人工膜對其的通透性越強，故d選項正確故選：c點評：本題以生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性的曲線圖為載體，考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的相關知識，意在考查考生的圖文轉換能力和識記能力，考生要識記協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，而題中提出“人工膜為雙層磷脂”，由此解題7如圖為氨基酸和na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是（）選項管腔中氨基酸上皮細胞管腔中na+上皮細胞上皮細胞中氨基酸組織液a主動運輸被動運輸主動運輸b被動運輸被動運輸被動運輸c被動運輸主動運輸被動運輸d主動運輸被動運輸被動運輸aabbccdd考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?分析：物質(zhì)跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助解答：解：根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進入上皮細胞為逆濃度的運輸，屬于主動運輸（其動力來自于na+協(xié)同運輸中的離子梯度）；官腔中na+進入上皮細胞的過程中，是由高濃度向低濃度一側擴散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散；上皮細胞中氨基酸進入組織液的過程中，是由高濃度向低濃度一側擴散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散故選：d點評：本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌斫馑鶎W知識點和分析題圖的能力，難度適中考生在判斷運輸方式時首先運輸?shù)姆较?，順濃度梯度的是被動運輸，逆濃度梯度的是主動運輸8如圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程下列相關敘述，正確的是（）乙醇乙醛乙酸co2+h2oa乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化b體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關的酶促反應速率越快c乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的h可與氧結合生成水，同時釋放能量d正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關考點：細胞呼吸的過程和意義 分析：在乙醇轉化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟，需要不同的酶催化；當?shù)孜餄舛容^低時，酶促反應速率會隨著底物濃度增加而加快，當達到一定值后，反應速率不再隨意底物濃度增加而加快；乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生h，與氧氣結合后生成水釋放大量能量；人是恒溫動物，環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度，不會影響分解乙醇的速率解答：解：a、酶具有專一性，在乙醇轉化為乙酸的代謝過程中至少經(jīng)歷兩個步驟，需要不同的酶催化，故a選項錯誤；b、當?shù)孜餄舛容^低時，酶促反應速率會隨著底物濃度增加而加快，當達到一定值后，由于酶量有限，反應速率不再隨底物濃度增加而加快，故b選項錯誤；c、乙醇經(jīng)代謝后可參與有氧呼吸，在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生h，與氧氣結合后生成水釋放大量能量，故c選項正確；d、人是恒溫動物，環(huán)境溫度不影響體內(nèi)溫度，不會影響分解乙醇的速率，故d選項錯誤故選：c點評：本題結合乙醇的轉化過程考查了細胞呼吸的過程和特點，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等9下列與實驗有關的敘述，正確的是（）a人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色b剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期c葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢d在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構考點：dna、rna在細胞中的分布實驗；觀察線粒體和葉綠體；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察細胞的有絲分裂 分析：細胞分裂受溫度影響，一天中不同時刻細胞分裂能力不同，處于分裂期細胞數(shù)目不同，要能會影響實驗的觀察解答：解：a、細胞核中有dna，甲基綠可將dna染成綠色，所以細胞核呈綠色，故a選項正確；b、一天中不同時刻細胞分裂能力不同，所以剪取大蒜根尖分生區(qū)，在光鏡下不一定能觀察到有絲分裂所有時期，故b選項錯誤；c、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越快，故c選項錯誤；d、光鏡下只能觀察到葉綠體的形狀不能看到其結構，故d選項錯誤；故選：a點評：本題考查生物學實驗現(xiàn)象，考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理10用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應，由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是（）a蛋白酶brna聚合酶crnad逆轉錄酶考點：酶的概念；細胞器中其他器官的主要功能；酶的特性 分析：1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是rna2、高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的1071013倍專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和ph條件下，酶的活性最高；溫度和ph偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活解答：解：核糖體由蛋白質(zhì)和rna組成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后，剩余部分為rna，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應，說明核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是rna故選：c點評：本題考查酶的化學本質(zhì)及作用，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，試題難度中等11如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖下列敘述正確的是（）（ch2o）+o2co2+h2o+能量a過程只在線粒體中進行，過程只在葉綠體中進行b過程產(chǎn)生的能量全部儲存在atp中c過程產(chǎn)生的（ch2o）中的氧全部來自h2od過程和中均能產(chǎn)生h，二者還原的物質(zhì)不同考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義 分析：分析圖解：圖中過程表示細胞中的有氧呼吸，過程表示光合作用過程有氧呼吸過程：光合作用過程：解答：解：a、圖中過程表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用，故a選項錯誤；b、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在atp中，故b選項錯誤；c、光合作用產(chǎn)生的（ch2o）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成的氧氣，故c選項錯誤；d、光合作用光反應階段產(chǎn)生的h用于暗反應中三碳化合物的還原，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的h用于第三階段中還原氧氣，故d選項正確故選：d點評：本題以化學反應式為載體，考查了有氧呼吸和光合作用的相關知識，要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸的場所；明確原核細胞中沒有葉綠體和線粒體，但是少數(shù)也能進行有氧呼吸和光合作用；識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各元素的去向12生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，錯誤的是（）a在最基本生命系統(tǒng)中，h2o有自由水和結合水兩種存在形式b由氨基酸形成多肽鏈時，生成物h2o中的氫來自氨基和羧基c有氧呼吸時，生成物h2o中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解dh2o在光下分解，產(chǎn)生的h將固定的co2還原成（ch2o）考點：水在細胞中的存在形式和作用 分析：本題是對生命系統(tǒng)的結構層次、水的存在形式、氨基酸的脫水縮合反應、有氧呼吸過程、光合作用過程最高光反應與暗反應之間的關系的綜合性考查，回憶生命系統(tǒng)的結構層次、水的存在形式、氨基酸的脫水縮合反應、有氧呼吸過程、光合作用過程最高光反應與暗反應之間的關系，然后分析選項進行解答解答：解：a、生命系統(tǒng)的最基本的結構層次是細胞，細胞中的水的存在形式是自由水和結合水，故a選項正確；b、氨基酸脫水縮合反應過程氨基酸的羧基與另一個氨基酸的氨基，反應形成1分子的水和肽鏈，因此生成物水中的氫來自氨基和羧基，故b選項正確；c、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的水是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，在線粒體內(nèi)膜上，氧氣與有氧呼吸的第一階段和第二階段產(chǎn)生的還原氫反應生成水，反應式為：o2+hh2o+能量；因此生成物h2o中的氫來自線粒體中丙酮酸和水的分解和細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖酵解，故c選項錯誤；d、光反應過程中水光解產(chǎn)生的還原氫用于還原三碳化合物形成有機物，故d選項正確故選：c點評：對生命系統(tǒng)的結構層次、水的存在形式、氨基酸的脫水縮合反應、有氧呼吸過程、光合作用過程最高光反應與暗反應之間的關系的綜合理解，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點13正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）ao2的產(chǎn)生停止bco2的固定加快catp/adp比值下降dnadph/nadp+比值下降考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化 分析：光合作用光反應中發(fā)生的物質(zhì)變化主要有：2h2o4h+o2+2e，adp+pi+能量atp，nadp+h+2enadph暗反應過程中發(fā)生的物質(zhì)變化有：co2+c52c3，c3（ch2o）+c5解答：解：a、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上使光反應停止，o2的產(chǎn)生停止，故a選項正確；b、光反應停止后，導致光反應產(chǎn)生的h和atp減少，抑制暗反應，因此co2的固定應減慢，故b選項錯誤；c、由于光反應產(chǎn)生的atp減少，而adp的含量相對增多，因此的比值下降，故c選項正確；d、同理可知，光反應生成的nadph的含量減少，nadp+的含量就相對增多，因此比值下降，故d選項正確故選：b點評：本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用過程中的物質(zhì)變化，考生在分析時明確罩上黑布后光反應將立即停止，然后根據(jù)光反應中物質(zhì)變化判斷atp和nadph的含量變化，進而確定對二氧化碳固定的影響14關于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）a植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同b土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收c植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用d植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x；無機鹽的主要存在形式和作用 分析：植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過程是主動運輸過程，需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助同時需要消耗能量解答：解：a、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過程是主動運輸過程，與根細胞膜上的載體的種類和數(shù)量有關，根細胞膜上的載體數(shù)量不同，吸收速率不同，故a選項錯誤；b、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過程是主動運輸過程，溫度通過影響酶的活性影響細胞呼吸產(chǎn)生的能量，從而影響植物根系對礦質(zhì)離子的吸收，故b選項錯誤；c、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過程是主動運輸過程，吸收水分主要通過滲透作用，故c選項錯誤；d、植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的過程是主動運輸過程，可以逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子，故d選項正確故選：d點評：對于主動運輸過程的特點和意義的理解應用是解題的關鍵15下列物質(zhì)中，能夠直接給細胞生命活動提供能量的是（）a脂肪b鈣離子c糖datp考點：atp在生命活動中的作用和意義 分析：本題主要考查atp的有關知識atp又叫三磷酸腺苷，簡稱為atp，其結構式是：apppa表示腺苷、t表示三個、p表示磷酸基團“”表示高能磷酸鍵atp是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中atp水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵atp是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高解答：解：a、脂肪是生物體中主要的儲能物質(zhì)，故a選項錯誤；b、鈣離子為無機鹽，無機鹽不提供能量，故b選項錯誤；c、糖中的能量必需經(jīng)過氧化分解，儲存到atp中，才能夠直接用于生命活動，故c選項錯誤；d、atp是細胞生命活動所需能量的直接來源，故d選項正確故選：d點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，atp是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能16關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（）a類囊體上產(chǎn)生的atp可用于暗反應b夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高c進入葉綠體的co2不能被nadph直接還原d凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化 分析：本題考查光合作用的具體過程和光合作用與呼吸作用的關系1、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段光反應發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成h和氧氣，另一部分光能用于合成atp暗反應發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產(chǎn)生的h和atp被還原2、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率當植物同時進行光合作用和呼吸作用時：呼吸作用大于或等于光合作用，凈光合速率等于或小于零，植物不能生長光合作用大于呼吸作用，凈光合速率大于零，植物能正常生長解答：解：a、類囊體上產(chǎn)生的atp，atp由類囊體運輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中，為暗反應的三碳化合物的還原過程供能，故a選項正確；b、夏季晴天光照最強時，小麥葉片的氣孔關閉而出現(xiàn)午休現(xiàn)象，導致光合作用的原料減少，小麥光合速率反而下降，故b選項錯誤；c、進入葉綠體的二氧化碳首先與五碳化合物合成三碳化合物，之后在nadph和atp的作用下被還原，故c選項正確；d、凈光合速率小于或等于零時，會導致幼苗停止生長，故d選項正確故選：b點評：光合作用的生理過程是?？嫉目键c，要想掌握的扎實，需要會畫光合作用的生理過程圖，還可以根據(jù)圖形進行分析當光照強度改變或二氧化碳濃度改變以后三碳、五碳等化合物的含量的變化等17下列生命活動中不需要atp提供能量的是（）a葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑峛吞噬細胞吞噬病原體的過程c淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖d細胞中由氨基酸合成新的肽鏈考點：atp在生命活動中的作用和意義 分析：本題主要考查atp的有關知識atp又叫三磷酸腺苷，簡稱為atp，其結構式是：apppa表示腺苷、t表示三個、p表示磷酸基團“”表示高能磷酸鍵atp是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中atp水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵atp是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高解答：解：a、葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑嵤侵鲃舆\輸過程需要消耗atp提供的能量，故a選項錯誤；b、吞噬細胞吞噬病原體的過程是胞吞，需要消耗atp提供的能量，故b選項錯誤；c、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，不需要消耗atp提供的能量，故c選項正確；d、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈，需要消耗atp提供的能量，故d選項錯誤故選：c點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，atp是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能18某哺乳動物體細胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3htdr（3h標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到（）ag1期變短，該期有大量3htdr進入細胞核bs期變長，該期有dna復制和核糖體的增生cg2期變短，該期細胞核中有組蛋白dm期相對較短，該期細胞的核膜始終完整考點：細胞有絲分裂不同時期的特點；動物細胞與組織培養(yǎng)過程 分析：有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行dna的復制和有關蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答：解：a、3htdr是合成dna的原料，大量3htdr進入細胞核應該在s期（dna復制期），故a選項錯誤；b、促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短，因此s期變短，而且s期無核糖體的增生，故b選項錯誤；c、促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短，因此g2期變短；組蛋白是指真核生物的細胞核中與dna結合的堿性蛋白質(zhì)的總稱g2期，組蛋白與dna結合后形成染色質(zhì)，有利于染色體的形成，故c選項正確；d、核膜在m期的前期就已經(jīng)解體，到末期才會重建，故d選項錯誤故選：c點評：本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能結合題干信息“某促進細胞分裂的藥物”準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查19下列符合如圖所示含義的是（）a隨ph從5升高到7，酶的活性逐漸降低b隨ph從5升高到7，酶的最適溫度不變c溫度在從oa變化過程中，酶的活性逐漸降低d該酶的最適ph為7考點：酶的特性 分析：本題是溫度，ph對酶活性的影響，先回憶溫度、ph對酶活性影響的曲線模型，然后分析題圖明確坐標圖中縱軸是反應物的剩余量，反應物剩余量越多，表示酶的活性越低，ph在5、6、7時 ph=6時酶活性較高，a溫度是該酶的最適宜溫度，最后結合選項進行解答解答：解：a、由題圖可知，ph從5升高到7，酶活性先升高后降低，a錯誤；b、分析題圖可知，ph在5、6、7時最適宜溫度都是a，b正確；c、溫度在從oa變化過程中，反應物的剩余量逐漸減少，酶活性逐漸升高，c錯誤；d、在ph是5、6、7這三種條件下，ph為6時酶活性較高，但不能判斷該酶的最適宜ph是6，但絕對不是7，d錯誤故選：b點評：本題是對溫度，ph對酶活性影響的曲線分析，解題時要注意遵循實驗的單一變量的原則，審清坐標圖縱軸代表的含義讀懂曲線走勢和原因是解題的前提，a選項往往對曲線認識不清而錯選20如圖是光合強度曲線圖，c點與b點比較，葉肉細胞內(nèi)的c3、c5、atp、h的含量變化依次是（）a升、升、升、升b降、降、降、降c升、升、降、降d降、升、升、升考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化 分析：中午c點光合作