課 題：練習十九課 型：練習課教學內容：練習十九第1至5題。教學目標：1、 鞏固復習年月日等時間方面的知識。2、 會運用24時記時法。教學重點：1、認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關系。 2、理解24時記時法，知道24時計時法表示的時刻的含義。 能正確運用24時記時法表示生活中的時刻。教學難點：1、發現并掌握閏年的判斷方法。 2、掌握兩種不同記時法，發現普通記時法和24時記時法中表示時間相互轉化的規律，正確對這兩種記時法進行相互轉化。教學過程：一、討論回顧復習討論：到這一單元為止，我們學習了哪些時間單位。請大家完成下表。年 個月， 個季度。平年有 天，閏年有 天。月 月， 月， 月， 月， 月， 月， 月每個月都有31天。 月， 月， 月， 月有30天。 有28天，閏年2月有 天。日 1天 小時時 1時 分分 1分 秒秒同桌討論，互相交流，然后匯報。二、練習講解（1）第1題，請將北京一日游的時間表填完整。1、同桌共同完成，并互相說一說自己是怎樣想的。2、點擊PPT課件,指名填表，師生互動評價。（2）第2題，用24時計時法寫出你在學校的作息時間表。1、回顧提示：自己在學校一天的作息時間，比如：什么時候上第一節課，上一節課是多長時間，課間休息有多長時間（特別注意課間操的大課間有多長時間）等。2、根據自己在校一天作息時間，獨自制作一份作息時間表，要求用24時計時法。a、學生獨立制作，教師巡視檢查，酌情指導。b、指名展示，并按照時間順序說明作息時間表的制作過程。2017 小學夏季作息時間表午別時間作息內容上午08:0008:40第一節08:5009:30第二節09:3009:57大課間活動10:0010:40第三節10:5010:55眼操10:5511:35第四節中午11:3514:20吃飯、午休下午14:3015:10第五節15:1015:37大課間活動15:4016:20第六節16:3017:10第七節17:1017:50打掃衛生教師：指名說說作息時間表制作的合理不合理，為什么？（按題目要求：用24時計時法制作；按照實際制作）3、 師：中午時間是從幾點幾分到幾點幾分？ 指名根據作息時間表，說說中午休息時間有多長？ （14:20 - 11:35=2:45）4、 師：仿照第2小題，請你結合作息時間表提出一些數學問題并解答。a、 學生獨自思考，提出問題，解決問題。b、 提問檢查，師生互動評價。（3）第3題。1、先組織學生讀題，理解題意。師：通過讀題，你讀懂了什么？（2月1日是星期三，問題3月2日是星期幾？）師：僅僅是這些嗎？還有誰想回答。學生回答后全體整理：數學信息：2月1日是星期三；2月份共有28天 + 3月1日、2日兩天就是30天。師：這個題目有多種解答的方法，根據這些信息，請你用自己喜歡的方式解答，可以合作討論。2、 學生解答問題，教師巡視，提醒“2月1日”這天應減去。3、 指名多位同學匯報解答情況并評價。兩種方法：1、列式解答：（28 - 1 +2）7=41 (星期4） 2、排日歷方法（略）4、比較兩種方法的優劣。（4）第4題。1、回顧有關“閏年知識”。2、獨自完成作業后反饋評價。（5）第5題。1、教師先組織學生讀題，理解題意，并在小組中討論： a、 什么是倫敦時間，北京時間？ b、倫敦上午8時就是北京同日時間的幾時？提醒“同日”。 相差（時差）幾時？ c、師：倫敦7月27日20:12就是北京時間：7月 日 ： 2、 學生自主解決問題。3、 指名匯報完成情況，評價訂正。3、 課堂拓展由于地球在繞太陽轉動的同時又自西向東自轉，地球上日出日落的時間不一致，因而全世界不能統一用一個時間。科學家把全球劃分為24個時區，每個時區用同一個時間，相鄰時區相差1小時。有的國家為了方便，在自己的國度內統一使用首都所在時區的時間。4、 課外作業： 我會填。1、一年有（）個月，其中大月有（）個，小月有（）個。2、一年中連續兩個月都是大月的月份分別是（）月和（）月。3、三月份有（）個星期零（）天。4、5月1日是（）節，到