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文檔簡介

第4課時 計算經過時間教學內容 教材 P84例3。教學目標1、初步學會計算一日以內經過的時間。2、能夠認識時間與時刻的區別。教學重點區別時間與時刻。教學難點計算一日以內經過的時間。教學過程一、 學前準備1、口答。（1）平年全年有多少天？1天有多少時？（2）17時是下午幾時？22時40分是晚上幾時幾分？2、用24時計時法表示下面的時刻。晚上11時是（）時 中午12時是（）時上午8時是（）時 下午3時是（）時二、探究新知1、創設談話情景。（1）了解學生外出旅游所乘坐的交通工具。（2）出示一張火車票和汽車票。（3）觀察車票上的時間，你發現了什么？2、學習教材第84頁例3.（1）觀察情景，你能知道哪些信息？你還想了解哪些信息？（2）說明：火車9:00出發，下午6點到達奶奶家。（3）提問：你能回答中途經過多長時間嗎？教師：怎樣來計算經過的時間呢？探究方法。（1）直接在鐘表上數一數。用鐘表來表示兩個時間。通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時。（2）用計算的方法。教師：這兩個時間的表示方法不同，能直接計算嗎？引導學生回答。表示方法不同，不能直接計算，要把時間都轉化成24時計時法。將下午6點轉化成24時計時法，即18時，用到達時刻減去開車時刻就是所經過的時間。18-9=9（小時）三、鞏固練習1、教材P85練習十八的第3題。（1）讀題，理解題意。（2）提問：題中給我們的是什么計時法？（3）集體交流解題思路。（4）教師鼓勵不同的解題思路。2、教材P85練習十八的第4題。（1）課件演示，出示春風飯館的營業時間。（2）提問：營業牌上用的是什么計時法？（3）小組交流解題策略。（4）集

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