山東省巨野縣董官屯鄉第一中學八年級生物上冊 空中飛行的動物學案（無答案） 新人教版(1).doc_第1頁
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文檔簡介

空中飛行的動物教學重點鳥類適于飛行的特點，節肢動物和兩棲動物的特征。教學難點 鳥適于飛行的形態結構特點和生理結構特點。課時目標 1能闡明鳥適于空中飛行的形態結構特點。 2.能闡明昆蟲等適于空中飛行的形態結構特點。 3.概述兩棲動物的主要特征。 教 學 過 程一、預習導學 1. 鳥類骨骼的特征（ ） a厚而堅固 b。薄而輕，長骨中空 c長骨較厚，骨質發達d。厚而輕 2.下列有關昆蟲描述不正確的是 （ ） a是種類最多的一類動物 b。有三對足、能爬行或飛行 c是無脊柱動物中唯一會飛的動物 d。運動能力不強 3.兩棲動物指的是 （ ） a即能在水中又能在陸地生活的動物 b幼體生活在水中，成體生活在水中或陸地上的動物 c幼體生活在陸地上，成體生活在水中的動物 d.即可在空中，又可在水中的動物4.成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物與外界氣體交換的場所是（ ）a肺、肺 b肺、鰓 c肺和氣囊、肺 d肺和氣囊二、課堂學習：（一）導入（二）學習新課：教 學 過 程1.閱讀探究歸納鳥類適于飛行的形態特點。 2.鳥類適于飛行的生理特點有哪些？ 3.觀察昆蟲的翅膀，思考昆蟲的翅膀與鳥翼就適于飛行看來有 哪些共同點？ 4.舉例說明翅對昆蟲的生活和分布有什么重要意義？ 7.節肢動物具有哪些特征？ 教 學 過 程 8.兩棲動具有哪些特征？ 5.昆蟲適于飛行的特點有哪些？ 6. 昆蟲的主要特征有哪些？ （三）課堂小結： （四）隨堂練習 1. 下列哪項不是鳥類適應飛行生活的特點 （ ）身體呈流線型 全是披覆羽毛 前肢變成翼 身體分為頭、頸、軀干、 四肢、尾 食量大 消化吸收能力強 直腸很短，糞便隨時排出體外 兩翼上的肌肉發達 有氣囊輔助呼吸 a。 b。 c。 d 。 2.關于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是（ ）a. 鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產生的熱量多 b.有良好的產熱和散熱的結構c有羽毛的保護 d鳥有遷徙的習性作 業 題 3.昆蟲外骨骼的重要作用是（ ） a.支撐身體，可以使身體長得很大b. 使昆蟲適應陸地環境生活 c.有利于飛行生活 d可以防止天敵捕殺，具有防御作用 4.在天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，它們（ ） a都能用肺消化 b.都能有肺和氣囊呼吸 c.都能用氣管和氣囊呼吸 d.一個用肺呼吸，一個用氣囊呼吸 5.蜘蛛、蝦、蟹、蜈蚣的差別較大，它們都屬于節肢動物的原 因是？ 寫出本節課知識網絡：本節課學完后你還有哪些

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