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文檔簡介

多位數乘一位數（不進位）教案教師：文怡 2017.11.07教學目標：1.使學生經歷多位數乘一位數（不進位）的計算過程，初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。2.培養學生獨立思考和合作交流的學習方法，體驗計算方法的多樣化。3.培養學生初步的邏輯思考能力。教學重點：掌握多位數乘一位數（不進位）的筆算方法。教學難點：理解多位數乘一位數（不進位）的筆算算理。教具準備：PPT課件教學過程：1、 情境導入，引出問題1情境導入。課件出示例1情境圖。師：美術課上，三(1)班的同學正用手中的畫筆表達自己的美好心愿，你瞧，他們畫得多高興呀！2引出問題。師：觀察畫面，畫面上給我們提供了哪些信息，根據這些信息你又能提出什么數學問題呢？(有三盒彩筆，每盒12枝，可以求一共有多少枝彩筆)2、 自主探究，學習新知1自主探究。師：怎樣算一共有多少枝彩筆呢？(先獨立思考，再把自己的想法及計算過程寫在練習本上)2交流匯報。(課件出示)同學們匯報自己的計算方法，體現出了算法的多樣化。3總結、探究。師：同學們最喜歡的是哪種方法呢？我們要一起探究的是筆算乘法，也就是乘法的豎式計算。(板書)4 學生嘗試用豎式計算，展示自己的計算過程。5師小結豎式計算過程。(課件演示)(1)書寫格式：先寫第一個因數12，再寫第二個因數3，相同數位對齊，乘號寫在第二個因數的左邊，最后畫一條橫線。(2)計算方法：從個位乘起，乘到哪一位，積就寫在那一位上。(3)乘法的各部分名稱：在乘法豎式里，12、3和36分別叫什么？(課件展示)6總結算法：多位數乘一位數，用第二個因數與第一個因數各個數位上的數分別相乘；從個位開始，乘到哪一位積就寫在那一位下面。三、鞏固練習1教材60頁做一做。體會筆算乘法的基本方

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