廣東省河源市中國教育學會中英文實驗學校八年級數學下冊 3.2.1 圖形的旋轉導學稿（無答案）（新版）北師大版.doc_第1頁
廣東省河源市中國教育學會中英文實驗學校八年級數學下冊 3.2.1 圖形的旋轉導學稿（無答案）（新版）北師大版.doc_第2頁
廣東省河源市中國教育學會中英文實驗學校八年級數學下冊 3.2.1 圖形的旋轉導學稿（無答案）（新版）北師大版.doc_第3頁
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文檔簡介

圖形的旋轉學習目標：1.通過具體的實例認識平面圖形的旋轉；2理解并掌握旋轉的基本性質；3.會找一個圖形旋轉過程中的旋轉中心和旋轉角。第一段：【第1節自研課導學】各小組長組織學生，自覺、獨立、安靜完成。溫故知新根據所給圖片，請你描述這一運動現象。自主學習請你閱讀課本p75至p76，然后完成以下問題：旋轉、旋轉中心和旋轉角的概念： 如圖，def是abc繞點按逆時針方向旋轉得到的。找出旋轉中心和各對應點，哪一個角是旋轉角？找出對應線段和對應角，它們之間有什么關系？判斷oa與od，ob與oe，oc與of之間有什么關系？旋轉的基本性質： 旋轉和平移的區別與聯系： 三、嘗試練習平面圖形的旋轉一般情況下改變圖形的（ ）a.位置b.大小c.形狀d.性質 第二段：【第2節長課導學】 定向導學、合作交流、教師精講摘記【合作探究一】如圖，cdo是由abo旋轉得到的。則：旋轉中心是點_；旋轉角是 _； 點a的對應點是點_，點b的對應點是點_；線段ob的對應線段是線段_；線段ab的對應線段是線段_；a的對應角是_；b的對應角是_。 【合作探究二】如圖，如果正方形cdef與正方形abcd是一邊重合的兩個正方形，那么正方形cdef能否看成是正方形abcd旋轉得到的？如果能，請指出旋轉中心、旋轉方向、旋轉角度及對應點。旋轉中心是一個定點，只有一個；旋轉角有多個，旋轉方向有兩個（順時針和逆時針）；旋轉過程中，只改變圖形的位置而沒改變圖形的大小和形狀。模塊五：當堂訓練（預時15分鐘） 班級：八（ ） 姓名： 第 三 章：圖形的平移與旋轉3-2-1 圖形的旋轉 總第4課時- 0一、基礎題9點鐘時，鐘表的時針和分針之間的夾角是（ ）a.30b.45c.60d.90如圖3-52所示，請仔細觀察a，b，c，d四個圖案，其中與e圖案完全相同的是( ) 二、發展題如圖3-53所示，把菱形aboc（四條邊都相等）繞點o順時針旋轉得到菱形dfoe，則下列角中，不是旋轉角的為（ ）bof b. aod c. coe d. aof如圖3-54所示，把abc繞點c順時針旋轉90得到dec，若a25，則ced等于（ ）a.55 b65 c45 d75 三、提高題6如圖,在rtabc中,a=50,點d在斜邊ab上

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