新馬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期初檢測(cè)語(yǔ)文試題第i卷（選擇題）一、選擇題1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是（ ）a拾級(jí)（sh） 鐫刻（jn）氣氛（fn） 量體裁衣（ling）b埋怨（mn） 刊載（zi） 暴殄天物（tin）戛然而止（ji）c紙錠（dng） 應(yīng)屆（yng） 盥洗（gun）擢發(fā)難數(shù)（zhu）d熨帖（yn） 熟稔（rn） 相形見(jiàn)絀（c） 徇私枉法（xn）2依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）秋季的氣候是處于“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的過(guò)渡階段。高考資源網(wǎng) 因此，秋季養(yǎng)生在對(duì)精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)“和”字。高考資源網(wǎng)由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽(yáng)雙方也隨之發(fā)生改變。高考資源網(wǎng)立秋至處暑，秋陽(yáng)肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。高考資源網(wǎng)被稱為“多事之秋”。高考資源網(wǎng)故有“秋老虎”之說(shuō)。高考資源網(wǎng)“白露”過(guò)后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。高考資源網(wǎng)a b c d3選出下列劃?rùn)M線之詞活用情況不同于其他三句的一項(xiàng) （ ）a.風(fēng)乎舞雩 b.七十者可以衣帛食肉c.飯疏食飲水 d.約我以禮第ii卷（非選擇題）二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀我國(guó)長(zhǎng)期的封建社會(huì)強(qiáng)調(diào)儒學(xué)，強(qiáng)調(diào)以“中庸”、“中和”為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)一統(tǒng)、整齊劃一的美，發(fā)展個(gè)性則是離經(jīng)叛道的，不足取的，人的思想與行為都要循規(guī)蹈矩，不偏激。這樣，在色彩的選擇上勢(shì)必選擇黑、白、灰。灰是復(fù)色，是中性色，與其它顏色相結(jié)合都不會(huì)發(fā)生沖突。“洗盡鉛華，卓爾名貴”，是我國(guó)傳統(tǒng)的崇尚釋躁平矜、平淡自然的美學(xué)思想的寫(xiě)照，因此，代代相傳，起主導(dǎo)作用的黑、白、灰的“中和”色彩在人們的心理和環(huán)境中不自覺(jué)地沿襲下來(lái)。中國(guó)大地上的民間建筑，黑瓦白墻極為普及，連中國(guó)的圍棋，棋子也只有黑、白二色。被認(rèn)為是我國(guó)正宗藝術(shù)的中國(guó)畫(huà)，一段時(shí)期曾排斥繽紛色彩的運(yùn)用。世界上獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，則更是黑與白的王國(guó)。除了皇帝御批點(diǎn)朱時(shí)，任何人使用顏色書(shū)寫(xiě)則被認(rèn)為是離經(jīng)叛道，或是不正經(jīng)的野狐褝。中國(guó)人偏愛(ài)黑白藝術(shù)，更喜愛(ài)黑墨白紙的書(shū)法藝術(shù)。書(shū)法家們將自己的熾熱情感，通過(guò)高潮的書(shū)寫(xiě)技法，以黑色的筆畫(huà)線條傾注在一張張潔白的紙上，使觀賞者如癡如醉。所以，王羲之的蘭亭序被視為天下第一行書(shū)，王羲之也被尊為“書(shū)圣”。“計(jì)白當(dāng)黑”、“知其黑，守其白”，即如何營(yíng)構(gòu)每個(gè)字的結(jié)體，如何營(yíng)構(gòu)整幅作品的布局。你如果真正懂得了書(shū)法中黑色的奧妙和白色的運(yùn)用，你的書(shū)法就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)了。書(shū)法用墨講究宜濃不易淡。濃墨有神，淡墨無(wú)彩，蘇東坡用墨如黍米珠光，如點(diǎn)小兒黑睛。顏真卿用濃墨輕吐如蠶，精氣內(nèi)斂，形質(zhì)動(dòng)蕩。米蒂用濃墨，墨酣意足，沉著痛快。但也有人專寫(xiě)淡墨，明朝董文敏開(kāi)創(chuàng)淡墨一派，清朝則出了個(gè)“淡墨太守”王文治。用墨講究“潤(rùn)含春雨，干裂秋風(fēng)”，“神韻約略濃淡之際，韻生紙墨想發(fā)之間”。若你能巧妙地運(yùn)用墨色，就能自然而恰到好處；若你運(yùn)用墨色能得天地自然之意而達(dá)到極致的地步，你的書(shū)法又將臻新的境界。被稱為黑白藝術(shù)的中國(guó)書(shū)法，并非只有黑（黑的顏色）白（紙的顏色）二種顏色，其實(shí)，還有其它各種顏色相符相襯地配合在一起，只是不明顯罷了。其中最主要的是紅色的印章，起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。還有當(dāng)書(shū)房作品完成之后，“三分作品，七分裝裱”，經(jīng)由裝裱師裝裱后的作品又將是另一番情景；白底黑字紅印章的作品外面搭配上了有色彩的綾或紙，你能說(shuō)完整的一件書(shū)發(fā)作品只有一種黑的顏色？近幾年的書(shū)法界，逐漸興起一股“好色”之風(fēng)。一個(gè)書(shū)法展覽會(huì)，其中一大部分作品是用彩色宣紙來(lái)書(shū)寫(xiě)的。固然，繽紛的色彩，更奪人眼球，本來(lái)稍嫌平淡而沉靜的黑白世界中，添加了色彩元素，使整個(gè)展覽頓時(shí)活潑起來(lái)。鐘繇云：“筆跡者，界也；流美者，人也。”我喜愛(ài)多彩的世界，崇尚色彩，但更崇尚黑與白構(gòu)筑成德藝術(shù)世界。4、下列關(guān)于原文第一段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）a講求“中庸”“中和”的儒家學(xué)說(shuō)壓抑人的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)做人要中規(guī)中矩、不偏激。b.幾千年封建社會(huì)里中國(guó)人在色彩選擇上都不喜歡用不會(huì)與其它顏色發(fā)生沖突的中性色，這與他們信奉儒學(xué)有關(guān)系。c中國(guó)人在傳統(tǒng)上推崇的平淡自然與平和有涵養(yǎng)的美學(xué)思想極大地影響了人們的審美，比如，中國(guó)人推崇水墨畫(huà)而排斥繽紛色彩。d除了皇帝所有人在任何時(shí)間用顏色筆書(shū)寫(xiě)都會(huì)被認(rèn)為是離經(jīng)叛道或者不正經(jīng)的野狐禪。5、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）a、中國(guó)人喜歡黑墨白紙的書(shū)法藝術(shù)歸根結(jié)底源于中國(guó)人對(duì)黑白藝術(shù)的偏愛(ài)。b、“計(jì)白當(dāng)黑”就是指書(shū)法家在字形構(gòu)造上，的疏密枯濕的合理安排和整幅畫(huà)面的字形與留白的恰當(dāng)措置。c、“潤(rùn)含春風(fēng)，干裂秋風(fēng)”就是說(shuō)書(shū)法家在用墨的時(shí)候濃淡枯濕要相得益彰。d、王羲之被稱為書(shū)圣，他的蘭亭序被視為天下第一行書(shū)是中國(guó)人對(duì)書(shū)法藝術(shù)癡迷的一個(gè)佐證。6、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）a、董文敏、王文治在用墨上喜用淡墨，這與中國(guó)書(shū)法用墨講究是不一致的，但這并不影響他們?cè)跁?shū)法上的成就。b、書(shū)法藝術(shù)之所以被稱為黑白藝術(shù)，并不是因?yàn)闀?shū)法作品中只有黑白兩色。c、“三分作品，七分裝裱”是說(shuō)裝裱對(duì)書(shū)法作品有錦上添花的作用。d、作者對(duì)近幾年書(shū)法界興起的“好色”之風(fēng)十分推崇，認(rèn)為繽紛的色彩能使平淡而沉靜的書(shū)法藝術(shù)更加活潑，更吸引人的眼球。三、文言文閱讀文言文閱讀曾子耘瓜曾子耘瓜，誤斬其根，曾皙怒，建大杖以擊其背，曾子仆地而不知人久之。有頃，乃蘇，欣然而起，進(jìn)于曾皙曰：“向也參得罪于大人，大人用力教參，得無(wú)疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙聞之，知其體康也。孔子聞之而怒，告門(mén)弟子日：“參來(lái)，勿內(nèi)。”曾皙自以為無(wú)罪，使人請(qǐng)于孔子。子曰：“汝不聞乎?昔瞽瞍有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未嘗不在于側(cè)，索而殺之，未嘗可得。小棰則待過(guò)。大杖則逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。今參事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不義，其不孝孰大焉?汝非天子之民也?殺天子之民，其罪奚若?”曾參聞之，曰：“參罪大矣。”遂造孔子而謝過(guò)。【注】曾子：名參，孔子的弟子。曾皙：曾參的父親，孔子的弟子。 瞍： 瞎子。 殪：殺。7下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是a向也參得罪于大人 向：向著，朝向。b參來(lái)，勿內(nèi) 內(nèi)：通“納”，使進(jìn)入。c援琴而歌 歌：唱歌。d委身以待暴怒 委身：放棄身體8與“欣然而起”的“而”字用法不相同的兩項(xiàng)是 a徐而察之 b垂拱而治 c索而殺之 d吾恂恂而起，視其缶e太后盛氣而揖之 f父老迎而勞之9與“知其體康也”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是a問(wèn)其深，則其好游者不能窮也 b吾其還也c于亂石間則其一二扣之 d既其出，則或咎其欲出者e今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也 f余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也10下列敘述符合原文的一項(xiàng)是a曾參由于誤傷瓜根而遭到父親毒打，但他毫無(wú)怨言，援琴而歌，希望父親聽(tīng)見(jiàn)歌聲知道自己的身體健康。b本文主要記敘曾參誤傷瓜根而遭到父親毒打的故事，說(shuō)明作為父親不應(yīng)該對(duì)兒子下毒手。c本文引用孔子的故事，意在譴責(zé)曾參作為兒子，不應(yīng)該陷父親于不義，在父親暴怒之下危及生命時(shí)，要趕快逃開(kāi)。d孔子所認(rèn)為的孝是作為兒子在父親暴怒之下危及生命時(shí)，要趕快逃開(kāi)，以免陷父親于不義。四、默寫(xiě)根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列語(yǔ)句。11 _ , _ ,吟賞煙霞。12羽扇綸巾，談笑間， 。13遙岑遠(yuǎn)目， ， 。14故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)， ， ，其自視也，亦若此矣。15外無(wú)期功強(qiáng)近之親， ，煢煢孑立， 。五、詩(shī)歌鑒賞 山 中王勃長(zhǎng)江悲已滯， 萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚， 山山黃葉飛。【注釋】已滯：謂羈留甚久，悲于長(zhǎng)江，故江水也因之而不暢。高風(fēng)：指秋風(fēng)。 晚，指晚秋。從一、二句中的哪兩個(gè)字，可以看出詩(shī)人怎樣的感情？(4分)答：、 三、四句的寫(xiě)景有何作用？（4分）答： 六、作文“壓力與勝利”話題作文閱讀下面材料，按要求作文。奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，譜寫(xiě)了中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的新篇章。這其中有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，中國(guó)軍團(tuán)出征前對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的沖金可能都作了估算，如射擊項(xiàng)目有望奪三塊金牌，由于開(kāi)局順利，后面的運(yùn)動(dòng)員大大減輕了壓力，超水平發(fā)揮，最終超額完成；而跳水與體操項(xiàng)目，人們對(duì)此普遍看好，對(duì)奪金數(shù)的期望更高，但由于開(kāi)局不順，該獲金牌的運(yùn)動(dòng)員與獎(jiǎng)牌失之交臂，這使得后出場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員壓力很大，發(fā)揮大打折扣，最終花落旁家。最后幾天決賽的跆拳道、皮劃艇、110米跨欄、一萬(wàn)米決賽等項(xiàng)目，人們并無(wú)多大期望，最終卻奪得了金牌。當(dāng)然，也有與此相反的情況，如乒乓球的女單、男雙、女雙等項(xiàng)目的小組賽中，一些老將意外落馬，這給闖入決賽的僅存的一隊(duì)造成了很大壓力，但他們頂住了壓力，調(diào)整好心態(tài)，硬是拼得了一塊塊金牌。讀了上述這則材料，你認(rèn)為壓力與取得勝利之間有無(wú)聯(lián)系？有著怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)以“壓力與勝利”為話題寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以編寫(xiě)故事、寓言、童話，等等。參考答案1. b2c3d4c5. a6. d7a8cf9f10a11-15 略16（1）“悲”“念” （各1分） 客旅久滯、思?xì)w未歸的羈旅之愁（1分）、思鄉(xiāng)之痛（1分）（2）后兩句對(duì)一二句所寫(xiě)之情起映襯烘托作用，秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零之景象，映襯凄寂心情，飄零旅況，映襯旅思鄉(xiāng)愁。（寓情于景、以景結(jié)情也正確,分析言之成理即可。）（手法2分，分析2分）作文：【等級(jí)作文1】法蘭西別為我哭泣浩瀚無(wú)際的大西洋上，巨浪瘋狂地拍擊著這個(gè)不大的島，在黑色的巖石上摔起一陣陣雪浪，怒不可遏地在岸邊嘶鳴咆哮著，浪花飛濺，濤聲震天。小島上，布防的士兵忙忙碌碌，整個(gè)島上彌漫著肅殺的氣氛。這里是英屬圣赫勒拿島，過(guò)去只是大西洋上的一個(gè)小小的中轉(zhuǎn)站，現(xiàn)在是英軍嚴(yán)密監(jiān)守的重點(diǎn)監(jiān)獄。這里監(jiān)押的囚犯，現(xiàn)在正站在窗前。他，就是在法國(guó)大革命中立下赫赫戰(zhàn)功，以一支勁旅橫掃歐洲大陸，將法蘭西的繁盛推向極致的法國(guó)皇帝拿破侖。他曾是一個(gè)勝利者，一個(gè)叱咤風(fēng)云、撼天動(dòng)地的英雄。在國(guó)內(nèi)，他鼓勵(lì)發(fā)展商業(yè)，改革財(cái)政，頒布法典，興辦學(xué)校；戰(zhàn)場(chǎng)上，他大膽果敢，指揮超群，軍隊(duì)所向披靡，勢(shì)如破竹。他知道他不能失敗，因?yàn)樗募缟蠐?dān)負(fù)著振興整個(gè)法蘭西民族的重任。“這世間，唯有太陽(yáng)的光輝才可以沖破一切黑暗。”而他，堅(jiān)信自己就是那個(gè)太陽(yáng)。是的，亞歷山大不足懼，弗朗西斯不足懼，凱旋門(mén)讓他們統(tǒng)統(tǒng)承認(rèn)了法國(guó)的勝利。法蘭西，在這個(gè)科西嘉人的領(lǐng)導(dǎo)下，一躍成為歐洲大陸無(wú)可爭(zhēng)議的超級(jí)霸主。 可是，他最終是個(gè)失敗者。萊比錫和滑鐵盧抹去了一切有關(guān)勝利的記憶。他太崇尚戰(zhàn)爭(zhēng)，太迷信武力了，他把曾經(jīng)的誓言拋在了腦后，竟然忘記了身上肩負(fù)的重任。失去了那份壓力，他變得不可一世，他不知道亡國(guó)者的魂靈在控訴，不知道受苦的人民在哭泣，更無(wú)視歐洲大陸的尸橫遍野，血流成河。終于，俄羅斯的荒原打破了他不可戰(zhàn)勝的神話，嚴(yán)寒的冬日里他大敗而歸。后來(lái)，即使那舉世震驚的“百日統(tǒng)治”又讓他崛起，滑鐵盧也讓這一切都在大西洋的驚濤巨浪中流入歷史的深處。 一柄利劍劃破長(zhǎng)空，世界一瞬間竟如此寂靜，凱旋門(mén)黯淡了，巴黎失色了，整個(gè)法蘭西在哭泣 他憑窗而立，出神地凝視著那仿佛要掀翻一切的浪一個(gè)接一個(gè)地打來(lái)，似乎清醒了很多 【模擬評(píng)分】 基礎(chǔ)等級(jí)48+發(fā)展等級(jí)9=57分 【批閱意見(jiàn)】 一個(gè)叱咤風(fēng)云、撼天動(dòng)地的英雄，一個(gè)大膽果敢、才智超群的指揮者，一個(gè)照亮法蘭西民族的太陽(yáng)，最后卻因?yàn)榛F盧一戰(zhàn)抹去了一切勝利的記憶，使他的一切都隨大西洋的驚濤巨浪流入了歷史的深處。文章以深沉的筆觸寫(xiě)出了“壓力與勝利”的微妙關(guān)系，給人以深深的思索。【等級(jí)作文2】浮光掠影我曾以為，勝利即是弱肉強(qiáng)食，昨夜輕啟書(shū)頁(yè)，終于明了，對(duì)于一些人，原來(lái)壓力便是射出勝利之箭的那把弓。巨鹿之戰(zhàn) 一邊是塵沙滿天，草霜兔黃水泱泱，一邊是刀劍鋒利，兵馬強(qiáng)壯。秦軍如虎似狼。鶴唳狼嚎，人人膽顫心驚，肝膽欲裂。只有你，負(fù)手而立，鐵骨錚錚。烏騅悲鳴，揮刀飲血，你飛墨般的長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)。破釜沉舟，渡水而戰(zhàn)，你將全軍生死重壓在白光閃閃的刀頭，你已預(yù)見(jiàn)勝利的吶喊聲驚天動(dòng)地。“力拔山兮氣蓋世”。巨鹿的漳水永遠(yuǎn)洶涌著西楚霸王絕世的氣概。烏臺(tái)詩(shī)案 冰冷的牢獄，無(wú)盡的折磨，你在寂寞中孤獨(dú)地徘徊；想起昔日汴河風(fēng)光無(wú)限，名噪天下。如今的你，無(wú)奈地被貶下黃州，心似北歸的寒雁，飛不出這廣漠的迷茫。 你彷徨，你哀傷。“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。”無(wú)奈啊，無(wú)奈！ 而我愿陪你垂淚，“小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，唯有淚千行”；我會(huì)欣賞你的豪放，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。你想起了老父蘇洵為人須正直的諄諄教誨，決定與黑暗抗?fàn)幍降住．?dāng)玉兔東升，松濤陣陣，你凝視碧墨蒼穹，將胸中的一口濁氣吐盡，剎那間，心如碧海青天般澄清。江風(fēng)依舊，明月依舊，三月牢獄，你終獲勝。我看到，忍受了肉體與精神的壓力，堅(jiān)持了正直，早已脫胎換骨的你。【模擬評(píng)分】 基礎(chǔ)等級(jí)47+發(fā)展等級(jí)6=53分 【批閱意見(jiàn)】本文以有哲理意蘊(yùn)的“壓力便是射出勝利之箭的那把弓”為行文的線索，筆勢(shì)縱橫，鋪張揚(yáng)厲，大氣包舉，寫(xiě)出了項(xiàng)羽、蘇軾在人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭頂住了壓力，奏響了人生路上的強(qiáng)者之音，表達(dá)了深刻的主旨。【等級(jí)作文3】和氏璧緘默！偌大的皇宮猶如世界末日來(lái)臨般的死寂，我從王的手中滑落，“咕嚕咕嚕”地在地上滾動(dòng)，王揚(yáng)長(zhǎng)而去，眼神甚是不屑。我望著發(fā)現(xiàn)我的人，此刻他的臉色是如死人般的蒼白，頹唐的眼神掩飾不了內(nèi)心的驚恐。“他也這么認(rèn)為么？”我沉默。我能證明自己的，除了近乎荒誕的“鳳凰棲于此處”的傳說(shuō)，也便不再有什么。現(xiàn)在，唯一曾經(jīng)相信這傳說(shuō)的人，在視滿殿金塊為石子的王的不屑下，也似乎選擇了屈從。“我是寶玉。”我一直這么認(rèn)為著，當(dāng)鳳凰降落在我的身上，我也有了睥睨蒼天、笑瞰風(fēng)云的勇氣與豪情。可是昔日已如風(fēng)遠(yuǎn)去，我在市井的嘈雜聲中繼續(xù)了我“無(wú)轉(zhuǎn)移”的誓言。“多么丑的石頭！”幾個(gè)曼妙婀娜的身影伴著香風(fēng)而過(guò)。“多么骯臟的石頭！”幾個(gè)衣冠楚楚、道貌岸然的多情公子嬉笑而過(guò) 冷冷的冰雨拍打在身上，濺起的泥濘嬉戲著對(duì)我做著鬼臉。但比起口水來(lái)，它不算什么，真的。只是不再有人相信我，偶爾的疑惑總會(huì)在權(quán)威和嘲笑聲中如水面上的波紋消失得無(wú)影無(wú)蹤。我黯然，堅(jiān)硬的外殼掩飾不了內(nèi)心的脆弱，我痛苦地閉上了雙眼 終于，睡夢(mèng)中有人托起了我，“這是塊好玉啊！”他淡淡地說(shuō)。睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)了他和氏，他的眼中閃爍的不僅是堅(jiān)毅，還有自信。 “這是塊好玉！”他對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)。 “這是塊好玉！”皇宮中他依舊淡淡而堅(jiān)定地對(duì)御用鑒定家們說(shuō)。 “那么用重壓來(lái)檢驗(yàn)吧！如果傳說(shuō)是真的，那么千鈞的重壓