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11.3 不等式的性質班級 姓名 學號 【計算訓練營】1、直接寫出得數。1.258= 3.610= 6.30.37= 2.60.02= 0.115= 4.84= 0.254= 1.120.3= 0.80.5= 07.05= 1.530= 3.56.520=2、用豎式計算: 0.590.027 6.726.4 3、遞等式計算,能簡便的用簡便方法計算。1.873.058.133.05 1.250.450.8 9.83.7 新課引入提問:不等式有哪些性質呢?合作探究1:弟弟今年4歲,哥哥今年6歲,下面是弟弟和哥哥的一段對話:弟弟:“再過3年我比你大”;哥哥:“不對,3年前你比我大” 提問:你同意(弟弟)哥哥的說法嗎?若不同意,請從不等式的角度分析錯的原因提問:通過上面的討論,我們有什么發現? 不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個不為零的數,不等號的方向是否也不變呢?合作探究2:將不等式53兩邊分別乘同一個數,用不等號填空:你能用一句話概括一下你剛才的發現嗎?(教師在學生得出結論的前提下總結.)交流:若ab,則(1)2a 2b; (2)4a 4b; (3) _ _ . 思考:(1)不等式的兩邊都乘0,結果又怎樣? 如:7 4,而70_ 40(2)不等式的性質和等式的性質相比較有什么相同點與不同點?例題講解:根據不等式的性質將下列不等式化為xa或xa的形式:(1)x51; (2)3x9; (3)2x3 ; (4)3x x6 . 能力檢測:1已知ab,用“”或“”號填空:(1)a2 b2;(2)a5 b5;(3)6a 6b; (4)a b;(5)2a3 2b3; (6)4a3 4b3.2說出下列不等式變形的依據:(1)由x12,得x3;(2)由2x4,得x2; (3)由0.5x 1,得x2;(4)由3xx,得2x03將下列不
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