第三課 時代精神的精華全章概述真正的哲學都是自己時代的精神上的精華，是社會變革的先導，馬克思主義哲學也是如此。本課讓學生進一步了解馬克思主義哲學的產生、基本特征以及在中國發展的重大理論成果。本章可分為2個框題一、真正的哲學都是自己時代的精神上的精華二、哲學史上的偉大變革新課程學習3.1 真正的哲學都是自己時代的精神上的精華新課標要求（一）知識目標1、識記哲學是時代的精神上的精華。2、理解哲學與時代的關系。（二）能力目標培養學生運用哲學理論觀察、分析、處理社會問題的能力，增強學生的時代感。（三）情感、態度與價值觀目標培養學生與時俱進的思想品質，讓學生關注時代、關注現實、關注生活，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。教學重點、難點哲學與時代的關系。教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。教學過程（一）引入新課哲學屬于思想文化的范疇，是對一定社會經濟、政治的反映，它來源于社會實踐、反映人們的實踐，也必然對社會實踐活動產生重大影響。下面我們就探究哲學與社會發展的關系。（二）進行新課一、 時代精神的總結和升華教師活動：指導學生閱讀課本第15頁探究框題內容，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：百家爭鳴的思想局面，與戰國時期的政治、經濟現狀是分不開的，是當時的政治、經濟現狀的反映和體現。1、哲學與時代的經濟、政治、文化的關系（1）哲學屬于思想文化的范疇，文化是經濟和政治的反映。（2）一定形態的經濟和政治決定一定形態的文化，一定形態的文化又反作用于一定形態的經濟和政治。（3）任何哲學都是一定社會和時代的精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。（4）任何哲學都對一定社會和時代的經濟和政治產生重大影響。2、真正的哲學是自己時代的精神上的精華教師活動：指導學生閱讀課本第16頁內容，并思哲學與時代的關系。學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：面對著一定時代社會生活的諸多內容，哲學家可以反映這一方面，也可以反映那一方面，可能正確或比較正確地進行反映，也可能不那么正確乃至錯誤和歪曲地進行反映。因而，哲學家可能是真理的發現者，也可能是謬誤的制造者。真正的哲學之所以是自己時代的精神上的精華，就是因為它正確地反映了時代的任務和要求，牢牢地把握住了時代的脈搏，正確地總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。二、社會變革的先導教師活動：指導學生閱讀課本第16頁探究框題內容，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：一定時期的哲學思想總為一定時代的社會變革提供思想指導。1、批判舊制度和舊思想的，更新人的觀念，解放人的思想哲學對社會變革的作用，首先體現在它可以通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。文藝復興運動打擊了封建教會的神學統治和精神獨裁，使越來越多的人從宗教神學的統治下解放出來，實現了由面向神到面向人和自然的轉化。它培養了人們面向現世的樂觀向上的人生態度，喚起了人們積極進取的創造意識和科學實驗精神，為資本主義的發展提供了精神動力。 2、預見未來，指明方向，動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量哲學對社會變革的作用，還體現在它可以預見和指明社會的前進方向，提出社會發展的理想目標，指引人們追求美好的未來:動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量。總之，任何反映自己時代的歷史任務和客觀要求的哲學，都可以成為這一時代社會變革的先導，推動時代的步伐，指導社會的變革。教師活動：引導學生閱讀教材第17頁“相關鏈接”內容，并思考所反映的問題。學生活動：自主閱讀，積極思考討論。教師點評：略。（三）課堂總結、點評任何哲學都是一定社會和時代的精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映，任何哲學都對一定社會和時代的經濟和政治產生重大影響。真正的哲學正確地反映了時代的任務和要求，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果，成為時代社會變革的先導，指導社會的變革。（四）實例探究例1哲學與經濟、政治、文化的關系是 （ ）哲學是一定社會經濟和政治在精神上的反映 一定社會經濟和政治決定一定時代的哲學形態 哲學對一定社會的經濟和政治產生重大影響 一定時代的哲學會推動當時的經濟和政治的發展a b c d 答案：b 例2哲學對社會變革的作用，首先體現在（ ）a 指明社會的前進方向b 提出社會發展的理想目標c 動員和掌握群d 更新人的觀念，解放人的思想答案 d例3真正的哲學之所以是自己時代的精神上的精華是因為它 （ ）正確地反