江蘇省鹽城市亭湖新區實驗學校2014-2015學年七年級政治上學期第一次綜合素質評估試題 第卷選擇題（共16分）一、單項選擇題（下列各題均有四個答案，其中只有一個答案是最符合題意的，請將它選出來并將正確答案前面的字母填入下列表格內。每小題1分，共16分）題號12345678910111213141516答案1.“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。”走進中學，我們的生活發生了很大變化，最好的方式就是盡快調節以適應學校新生活。你認為下面的調節方法中不正確的是 （ ） a.主動調整，計劃、安排好學習和生活 b.積極參與到班級活動中去c.在老師布置的任務下被動學習 d.增強自己的生活自理能力2.寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”對話告訴我們（ ）a.從外在形象認識自己最重要 b.要全面認識自己的優點與不足c.只有他人對自己的評價最客觀 d.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要3在任務、挑戰、困難面前，一句“我能行”，會給自己莫大的力量。“我能行”是（ ）自信的表現每個成功者都具有的品質深信自己一定能實現所追求目標的心態一種信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰，等待成功a b c d4太陽每天都是新的，人每天都在變化。我們要使自己更完美，就要正確認識自己。要正確認識自己，就要 （ ）全面地看待自己 用發展的眼光看待自己只需看到自己的優點，不必知道自己的缺點 提高自己的內在素質，不必太在意自己的外在形象a. b. c. d. 51951年，英國人弗蘭克林從自己拍得極為清晰的dna的x射線衍射照片上，發現了dna的螺旋結構，就此還舉行了一次報告會。然而他生性自卑多疑，后來竟然放棄了自己先前的假說。可是就在兩年之后，霍森和克里克也從照片上發現了dna分子結構，提出了dna的雙螺旋結構的假說并因此而獲得諾貝爾醫學獎。對此下列認識錯誤的是（ ）a.自信是成才和成功者必備的心理品質 b.只要有自信心，就一定事業成功 c.自卑的人輕視自己，即使可以做得很好，也不敢嘗試d.自卑的人永遠也無法燃起成功的火焰6“每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。”可見，成功者必備的品質是（ ）a.自尊 b. 自愛 c.自強 d. 自信 7王英經常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這是（ ）a自高自大的表現，不利于全面認識自己 b充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現c維護自己良好的外在形象，是自尊的表現 d只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現開會晚來請坐“遲到席”8右邊漫畫中遲到席的設置主要是為了增強參會人員的（ ）a.羞恥感b.自卑感c.集體榮譽感d.強烈的責任感 9小明升入初中后，越來越注重自己的形象，總是穿的干干凈凈，整整齊齊，出門時還照照鏡子，你認為他這樣做是（ ）a愛慕虛榮的表現 b注重穿著打扮，在走下坡路c注重塑造良好的自我形象，是自尊自愛的表現d追求外表美，是思想淺薄的表現10.清末維新派代表人物康有為曾講過：“人之有所不為，皆賴有恥心”。這句話告訴我們（ ）a.羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量 b.學會做人，應從知恥開始c.不知羞恥的人，永遠不會有自尊 d.羞恥感能夠催人奮進，也可能使人喪失對自己的信心 11右邊漫畫啟示我們，在生活中，我們應該（ ）a.自滿，自大b.自傲，自負c.忌自負，要實事求是d.忌自滿，要虛偽12.以下說法或做法中正確的是 （ ）a.給人取侮辱性綽號是不道德的做法 b.自己的檢討書可以簽他人的姓名c.凡是給人起綽號都是在侮辱人 d.有人拿自己生理缺陷開玩笑,最好辦法是轉學13.呂明由于臉型較胖，同座位的胡季就給他起了個“肥豬”的外號，并且將呂明較胖的臉型十分夸張地畫了一幅漫畫，張貼在教室里。胡季的做法侵害了呂明的（ ）a、榮譽權和肖像權 b、名譽權和肖像權c、榮譽權和姓名權 d、名譽權和姓名權15近年來，差生測智商、綠領巾、三色作業本、差生教室外考試等一系列教育亂象頻頻出現，引發社會熱議。下列觀點錯誤的是（ ）a這些做法有悖于素質教育理念，是一種教育冷暴力b這是不尊重學生，損害學生人格尊嚴的行為c這些做法會給學生留下心靈創傷，不利于學生健康d這些做法能促進有錯誤的學生積極反省，是一種有效的教育懲罰16.下列選項中不屬于侵犯公民人格尊嚴權的行為是 （ ） a超市保安懷疑小華有偷盜行為而對其強行搜身 b小明污蔑大江偷看他的日記 c小晗因品兼被評為“三好生”d小立長得矮胖，被同們戲稱為“武大郎”第卷非選擇題（共19分）二、簡要分析題（結合材料,運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。7分）17學生胡坤從小就立下大志，將來要當一名優秀的科學家，但升入初中以后，他總覺得自己的能力不如其他同學。“你看王超同學反應多快，老師一提出問題，還沒等說完，他就舉起手來回答，而且回答得還相當精彩。”“為什么我的記憶力明顯不如以前了，記東西總是丟三落四的。”“張強總是和其他同學相處得很友好，同學們都很喜歡他。”-他總是這樣去想。（1）胡坤認識自我的方法對嗎？請簡要分析一下原因？（3分）（2）你認為他應該怎樣正確認識自我？（4分）三、實踐探究題（結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。12分）18七年級的小王今年剛剛來到我們學校，開始他性格十分開朗，樂于交往，班級榮譽感也十分強烈。可是最近他遇到了令自己心煩的事，成績也退步了，沒有小學那么優秀了。由于他個子不高，同桌給他起了個“矮冬瓜”的綽號，這一綽號在班級也傳播開來，同學們只要一見到他，就叫他“矮冬瓜”，為此，小王心理感到十分難過。（1）小王同桌的行為侵犯了小王的什么權利？（2分）（2）你是如何看待同學之間起綽號這種現象的？（6分）（3）請結合材料談談，如果你是小王，面對這些情況，你會怎么去做？（4分） 學校- 班級- 姓名- 座位號- 七年級思想品德第一次過程性評價（答題紙）第卷選擇題（共16分）一、單項選擇題（下列各題均有四個答案，其中只有一個答案是最符合題意的，請將它選出來并將正確答案前面的字母填入下列表格內。每小題1分，共16分）題號12345678910111213141516答案第卷非選擇題（共19分）二、簡要分析題（結合材料,運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。7分）17學生胡坤從小就立下大志，將來要當一名優秀的科學家，但升入初中以后，他總覺得自己的能力不如其他同學。“你看王超同學反應多快，老師一提出問題，還沒等說完，他就舉起手來回答，而且回答得還相當精彩。”“為什么我的記憶力明顯不如以前了，記東西總是丟三落四的。”“張強總是和其他同學相處得很友好，同學們都很喜歡他。”-他總是這樣去想。（1）胡坤認識自我的方法對嗎？請簡要分析一下原因？（3分）（2）你認為他應該怎樣正確認識自我？（4分）三、實踐探究題（結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。12分）18七年級的小王今年剛剛來到我們學校，開始他性格十分開朗，樂于交往，班級榮譽感也十分強烈。可是最近他遇到了令自己心煩的事，成績也退步了，沒有小學那么優秀了。由于他個子不高，同桌給他起了個“矮冬瓜