江蘇省灌云縣陡溝中學高中數學 2.1數列（第2課時）導學案 蘇教版必修5.doc_第1頁
江蘇省灌云縣陡溝中學高中數學 2.1數列（第2課時）導學案 蘇教版必修5.doc_第2頁
江蘇省灌云縣陡溝中學高中數學 2.1數列（第2課時）導學案 蘇教版必修5.doc_第3頁
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文檔簡介

江蘇省灌云縣陡溝中學高中數學 2.1數列（第2課時）導學案 蘇教版必修5一、學習目標：1. 進一步熟悉數列及其通項公式的概念；2掌握數列通項公式的寫法二、學習重點：掌握數列通項公式的寫法三、學習難點：掌握數列通項公式的寫法四、學習過程（根據學科特點選擇性靈活運用）自主質疑一、復習1. 分別用列表法、圖象法表示數列：我國參加6次奧運會獲金牌數: ，2. 若數列an的通項公式為an2n3，試寫出這個數列的前4項3. 已知一個數列的前4項分別為1，2，4，8，試寫出這個數列的一個通項公式合作探究二、例題剖析例1. 寫出下列數列的一個通項公式：（1）1，4，9，16， ， （2）1，3，5，7，（3），； （4），；（5）1，3，1，3，； （6）1，1，1，3，1，5，1，7，例2. 判斷數列2n1的單調性，并說明理由例3. 試判斷下列各數是否是數列5n4的項，并說明理由：（1）29； （2）31例4. 求數列n23n4的最小項五、學習評價 自我評價： a、滿意（ ） b、比較滿意（ ） c、不滿意（ ） 教師評價： a、滿意（ ） b、比較滿意（ ） c、不滿意（ ）第 2 課 （第 2課時 ）鞏固案1. 用圖象法表示數列（n5）

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