第三章明確生涯任務進行職業規劃 本章的學習目標是使大學生意識到確立職業發展目標的重要性 明確大學生活與未來職業生涯的關系 了解進行職業生涯規劃的方法和步驟 做好大學階段的學業與生涯規劃 在此基礎上應重點掌握以下內容 其一 了解職業生涯規劃的含義及要素 明確職業與人生 職業發展與大學學習的關系 促使大學生關注自身的職業發展 引導他們進行職業生涯規劃 其二 了解職業生涯規劃應該遵循的主要原則和基本步驟 學會制作職業生涯規劃書 其三 了解大學生在職業生涯規劃過程中容易出現的問題并掌握其解決途徑 學習目標 第一節職業生涯規劃是人生成功的起點 一 職業生涯規劃的含義及類型二 職業生涯規劃的發展狀況三 職業生涯規劃的要素四 大學生職業生涯規劃的意義 一 職業生涯規劃的含義及類型 1 職業生涯規劃的含義2 職業生涯規劃的類型 1 職業生涯規劃的含義 職業生涯規劃 CareerPlanning 簡稱生涯規劃 又叫職業生涯設計 是指個體在對職業生涯的主客觀條件進行測定 分析 總結的基礎上 對自己的興趣 愛好 能力 特點進行綜合分析與權衡 結合時代特點 根據自己的職業傾向 確定自己的事業目標 并選擇實現這一事業目標的職業 編制相應的工作 教育和培訓的行動計劃 對每一步驟的時間 實施順序和方向做出合理的安排 2 職業生涯規劃的類型 劃分職業生涯規劃的方式主要有兩種 即按時間長短來劃分和按處理職業問題時每個人采用的不同方法來劃分 二 職業生涯規劃的發展狀況 1971年 職業指導專家霍蘭德出版了 職業興趣測驗 一書 并提出了 人格 職業匹配 理論 在我國實現大學生就業體制改革以前 大學生就業 服從分配 所以很少有人主動進行職業規劃 而隨著改革開放步伐的逐漸加快和就業體制改革的不斷深入 大學生就業競爭越來越激烈 他們在享受著擇業自由 自主的同時 也面臨著空前的壓力 在巨大的壓力之下 許多人為了找到一份理想的工作 開始關注職業生涯規劃 三 職業生涯規劃的要素 職業生涯規劃的五大要素是 知己 知彼 抉擇 目標 行動 1 知己2 知彼3 抉擇4 目標5 行動 職業生涯規劃要素關系圖 知已興趣個性需求能力技能價值觀家庭學校朋友 知彼產業 行業概況職業概況職業信息國家 地區的法律法規 經濟政策等社會價值觀 抉擇職業抉擇路線抉擇 目標 行動 四 大學生職業生涯規劃的意義 1 職業生涯規劃可以幫助大學生適應社會發展的需要 促進其更快地成長2 職業生涯規劃有助于大學生確定職業發展目標 樹立科學擇業觀3 職業生涯規劃有利于建立終身學習的機制4 職業生涯規劃可以增強個人實力 提高就業競爭力 第二節大學生職業生涯規劃的原則與步驟 一 大學生職業生涯規劃的主要原則二 大學生職業生涯規劃的基本步驟三 大學生職業生涯規劃書的制作范例 1 長期性原則2 具體性原則3 挑戰性原則4 持續性原則5 適應性原則6 清晰性原則7 可行性原則 一 大學生職業生涯規劃的主要原則 八步法 1 確立志向2 自我評估3 職業生涯機會評估4 選擇職業5 選擇職業生涯路線6 設定職業生涯目標7 制定行動計劃與措施8 評估與反饋 二 大學生職業生涯規劃的基本步驟 職業生涯規劃流程圖 完整的職業生涯規劃書的制作過程 應該包括以下幾個步驟 1 確定目標2 可行性分析3 制定實施方案4 檢查和反饋 三 大學生職業生涯規劃書的制作范例 第三節大學生職業生涯規劃中的常見問題 一 自我認識不全面 認識途徑單一二 環境分析重宏觀輕微觀 不能具體問題具體分析三 職業情況分