法律制裁違法犯罪同步學習指導學案【情境導入】李克強總理在“兩會”政府報告中說“大道至簡，有權不可任性”贏得滿堂喝彩。“不可任性”成為近年來最熱門的網絡流行語之一，很多人評論表示“有錢不可任性”“有青春不可任性”“有命不可任性”“游景區不可任性”“吃美食不可任性”“不可任性”，哪些社會行為規范可以限制人們的“任性”？（法律是最低限度的道德，不違法是人們行為的底線。 ）【學習目標】情感、態度與價值觀目標：逐步形成自覺按照社會要求規范自己行為的能力，初步學會分辨是非、分析事物的能力，初步培養處理、運用社會信息的方法和技能，在參與活動的過程中培養口頭表達能力和邏輯思維能力，提高學生的學科能力和學科素養。自覺維護法律尊嚴，做符合時代要求的合格公民。能力目標：通過探究性學習、小組合作學習，以創設情境導入，典型案例分析等形式，初步培養學生處理、運用社會信息的方法和技能，在參與活動的過程中培養學生的口頭表達能力和邏輯思維能力，提高學生的學科能力和學科素養。知識目標：了解違法行為及其類別、犯罪的基本特征，知道違法犯罪的危害，明確違法必究的道理。【自主預習】1、凡是_法律規定的義務或作出法律_的行為都是違法行為。2、違法行為包括_。3、一般違法行為是指違法情節_，對社會的_，尚未觸犯_的行為。而那些嚴重危害社會，觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為，就是_。4、實施違法犯罪行為，既會對他人造成人身或財產等方面的_，也_了自己，甚至會葬送自己的_；同時還會給被害人的家庭乃至自7.己的家庭帶來傷害，甚至毀掉家庭的_。5、違法犯罪危害社會，擾亂公共秩序，危害公共安全，妨害社會管理，敗壞社會風氣，影響了社會的_。6、法律既有普遍約束力，又有強制性。任何人一旦觸犯了法律，就會給社會造成危害，就應承擔相應的_，受到一定的_。做到違法必究，是堅持法律面前一律平等的_。7、因為一般違法行為與犯罪對社會造成的_，觸犯的法律不同，所以承擔的法律責任不同，受到的制裁也不同。一般違法行為要承擔_，而犯罪行為要承擔_。【合作探究】知識點一 違法犯罪危害大 1、什么是違法行為？（1）凡是不履行法律規定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為。（2）根據我國憲法規定，公民有依法納稅的義務。偷稅、漏稅、抗稅的行為都是違法行為。未成年人保護法規定 ，任何組織或者個人不得私自招用未滿16周歲未成年人，國家另有規定的除外，否則就是違法。2、違法行為的分類是怎樣的？違法行為包括一般違法行為與犯罪。（1）一般違法行為是指違法情節比較輕微，對社會的危害性不大，尚未觸犯刑法的行為。（2）而那些嚴重危害社會，觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為，就是犯罪。3、違法犯罪有哪些危害？（1）實施違法犯罪行為，既會對他人造成人身或財產等方面的損害，也傷害了自己，甚至會葬送自己的前程；同時還會給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害，甚至會掉家庭的幸福。（2）違法犯罪危害社會，擾亂公共秩序，危害公共安全，妨害社會管理，敗壞社會風氣，影響了社會的和諧穩定。知識點二 違法必究1、為什么要做到違法必究？（1）法律既有普遍約束力，又有強制性。任何人一旦觸犯了法律，就會給社會造成危害，就應承擔相應的責任，受到一定的法律制裁。（2）做到違法必究，是堅持法律面前一律平等的重要表現。2、對違法犯罪的處罰有何不同？因為一般違法行為與犯罪對社會造成的危害不同，觸犯的法律不同，所以承擔的法律責任不同，受到的制裁也不同。一般違法行為要承擔民事責任或行政責任，而犯罪行為要承擔刑事責任。【問題解答】教材第107頁1、 請簡要評析兩幅漫畫中人物的行為。2、 列舉生活中的違法行為，并議議其危害。【答案】1.兩幅漫畫中人物的行為都是違法性行為。2.如：中國式過馬路。中國式過馬路反映了缺乏社會公德或道德素質低下，影響了城市的文明形象，敗壞了社會風氣；是違法的行為，違反了交通法規，擾亂了社會公共秩序是不珍愛生命的表現，也是對自己、他人、社會不負責任的表現；是不正義的行為，維護正義是每個社會成員的道德義務。教材第108頁比較上述案例，嘗試填寫下列表格。案例對社會的危害程度違反的法律違法類別一二三【答案】案例對社會的危害程度違反的法律違法類別一輕微民事法律法規民事違法行為二嚴重刑法刑事違法行為三輕微行政管理法律法規行政違法行為教材第109頁1、 “一失足成千古恨”。肖某等三人為圖一時痛快，卻毀了自己的前程。我：_2、 肖某等三人的行為會對他人、社會造成哪些危害？我：_3、 你想對肖某等三人說些什么？我：_【答案】1.要自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養，踐行道德，做一個有道德的人；要從小事做起，預防違法犯罪。2.實施違法犯罪行為，既會對他人造成人身或財產等方面的損害，也傷害了自己，甚至會葬送自己的前程；同時還會給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害，甚至會掉家庭的幸福。3.一定要重視道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。教材第110頁搜集身邊的案例，討論并說明擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理秩序等違法行為都有哪些危害。【答案】如：闖紅燈、攜帶危險物品上車、破壞路燈等。違法犯罪危害社會，擾亂公共秩序，危害公共安全，妨害社會管理，敗壞社會風氣，影響了社會的和諧穩定。要自覺提高法律意識，遠離違法犯罪。教材第100頁假如對違反交通法規的行為不予制裁會出現怎樣的狀況？【答案】會出現交通混亂，無法通行，甚至會嚴重侵害人民群眾的生命財產安全。教材第111頁討論分析：上述案件中，陳某與柏某的行為分別觸犯了什么法律？承擔的法律責任有什么不同？【答案】陳某的行為觸犯了民事法律，柏某的行為觸犯了刑法。陳某承擔的是民事責任，柏某承擔的是刑事責任。教材第111頁違反行政法律的規定，要承擔行政責任。上網或查閱有關資料，了解行政責