四年級語文教案《黃河是怎樣變化的》二.doc_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考四年級語文教案黃河是怎樣變化的二- 1 -1了解黃河演變的過程和變化的原因，培養學生保護大自然的意識.2理清課文脈絡，給課文分段，概括段落大意.3、學習課文，懂得作者是怎么樣積累材料的.4有感情地朗讀課文.二、教學重點1了解黃河演變的過程和變化的原因，培養學生保護大自然的意識.2了解黃河的變化給人們的教訓.三、教學時間一課時四、教學過程：一、學習預習部分.1、黃河是我國第幾條大河？2、我們的祖先什么時候就生活在黃河流域？3、后來黃河有沒有變？變成什么樣子？二、提示課題.1、板書課題.板書：黃河是怎樣變化的.2、解題.三、初讀課文，學會生字新詞.四、學習分段，概括段意.第一段：講近20xx年，黃河給兩岸人民帶來了深重的苦難.1、人們把黃河比作什么？（中華民族的搖籃）2、可是，近20xx0年來，黃河的表現為什么叫人大吃一驚？3、課文是怎樣說明這個問題的？4、小結：這一段先從正面指出黃河是中華民族的搖籃，接著從反面來說明黃河給人民帶來的苦難，使人印象更加深刻.第二段：講數千年前，黃河氣候溫暖，土地肥沃，是我們祖先生息繁衍的地方.1、這一段講了什么？（講黃河是中華民族的搖籃）2、第二自然段在文中起什么作用？（承上啟下的過渡作用）3、為什么黃河是中華民族的搖籃？課文是怎么樣描寫的？第三段：講由于黃土高原氣候的變化和人類對自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道.1、黃河成了中華民族的憂患，憂患是什么意思？2、黃河造成災難的原因是什么？（含沙量大，泥沙沉積，河床升高，成為懸河，容易決口，形成水災.）3、造成黃河含沙量大的原因又是什么？4、理解人類對大自然的破壞？小結：這一段講黃河變壞的原因：大自然本身變化造成的；人類破壞造成的.5、有感情朗讀這一段.第四段：講科學家設計治理黃河方案，使黃河逐漸變好.1、讀最后一段.2、面對日趨嚴重的問題，科學家們想出了哪些辦法？（關鍵是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河.）3、科學家設計了什么樣的方案？（1）堅持牧、林為主的經營方向；（2）保護好森林資源、盡快恢復植被；（3）合理地規劃利用土地；（4）大量修筑水利工程.4、這些方案有什么好處？（防止水土流失，達到根治黃河的目的.）五、總結全文.1、黃河發生變化給人類怎么樣的教訓？2、學習這篇課文你受到了什么啟發？（要保護環境增強環保意識，否則就會受到大自然的懲罰）六、課堂作業.1、抄寫新詞.2、預習課后作業第1、2題.3、完成練習冊.板書設計黃河是怎樣變化的黃河是中華民

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