希望從這里開始教學內容第11課 希望從這里開始第1課時 享有受教育的權利教學目標：1.了解受教育者享有的權利。2.結合實例，理解受教育是我國公民的一項基本權利。3.聯系社會上侵犯公民教育權的事例，增強依法維護自己合法權益的意識，學會運用法律維護自己受教育的權利。教學重難點：聯系社會上侵犯公民教育權的事例，增強依法維護自己合法權益的意識，學會運用法律維護自己受教育的權利。一、導入新課二、課內研討1. 觀看圖片p98探究：透過小女孩這雙明亮的大眼睛，大家看到和想到了什么？2. 感受受教育的權利p99探究：（1）我國憲法對受教育是怎樣規定的？這說明了什么？（2）為什么說受教育是公民的基本權利？（3）受教育者享有哪些權利？（4）在校讀書學生的主要任務是什么？3. 維護受教育的權利p102活動：張某的故事探究：張某狀告有關部門侵犯其受教育權，結果會如何？請說明你的理由。（5）公民的受教育權受侵害時應怎么辦？為什么？三、訓練鞏固繼2007年免除全國農村義務教育階段學生學雜費之后，國務院又決定從2008年秋學期開始，在全國范圍內全面免除城市義務教育階段學生學雜費。據此回答13題。1. 上述材料表明我國義務教育是（ ）a. 強制性教育 b. 免費性教育c.九年制義務教育 d.不收任何費用的教育2. 我國政府免除農村學生義務教育階段的學雜費等做法（ ）a. 是保證教育公平的重要舉措 b. 是提高學生身體素質的重要舉措c. 有利于擴大我國的對外開放 d. 有利于提高我國的國際地位3. 上學接受教育是公民自身發展的需要，這是因為（ ） 上學接受教育，掌握現代科學知識，才能在社會上立足 上學接受教育，掌握現代科學知識，才能獲得良好的就業機會 國家、社會、學校和家庭必須保證公民接受教育 受教育是我國公民的一項基本權利a. b. c. d.4. 我們完成規定的學業后獲得相應的學業證書和學位證書，這是（ ） 國家和社會對我們努力的一種承認 受教育者應該享有的權利之一 我們學習的根本出發點和最終目的 受教育者應該履行的基本義務a. b.c.d.5. 下列屬于侵犯公民受教育權行為的有（ ）小紅因成績，期末考試前被老師動員回了家 某初中以小明腿有殘疾為由，拒不接受他進入該校讀書 某工廠開辦夜校對職工進行技能培訓 某校為穩定教師隊伍而禁止教師參加自學考試 a. b. c. d. 四、課堂小結教師（學生）個人主頁教學內容第11課 希望從這里開始第2課時 履行受教育的義務教學目標：1. 了解教育者享有的權利和必須履行的義務。 2.結合實例，理解受教育是我國公民的基本義務。3.理解受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。4.自覺履行受教育的義務，初步培養自己對社會的責任感，增強自己的義務觀念。教學重難點：自覺履行受教育的義務，初步培養自己對社會的責任感，增強自己的義務觀念。一、導入新課二、課內研討1. 明確義務p103探究：（1）請用一句話概括出受教育權利與義務的關系。（2）受教育者應當履行的義務有哪些？（3）受教育者最主要和最基本的義務是什么？（4）為什么說受教育是公民的基本義務？（5）現代經濟發展的最主要動力是什么？國際競爭的關鍵是什么？國際競爭歸根到底是什么？（6）實施義務教育的法律保障是什么？（7）我國的義務教育是幾年制？（8）什么是義務教育？（9）義務教育的特征有哪些？2. 履行義務 p105活動：狀告不履行受教育義務的家長的故事探究：用相關的法律知識評析家長的說法。（10）我們青少年應如何履行受教育的義務？三、訓練鞏固1. 在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”這句格言啟迪我們（ ） a. 要根據自身的獨特性，找到適合自己的學習方法b. 學習是一個苦樂交織的過程，是一個充滿夢想的過程c. 我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務d. 社會越發展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大2. 近五年來，全國財政用于教育的支出累計2.43萬億元，比前五年增長1.26倍。農村義務教育已全面納入財政保障的范圍，對全國農村義務教育階段學生全部免除學雜費。國家重視教育，是因為（ ）受教育權是一項基本的人權；教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業；受教育對個人成長對國家和社會都具有重要意義；受教育是公民應盡的義務a. b. c. d. 3. 由于種種原因，很多1213歲的孩子紛紛走上了打工之路。下列看法中，你認為正確的有（ ） 青少年應珍惜自己受教育的權利；棄學打工是學生的權利，其他人不必干涉；棄學打工也是為社會和家庭作貢獻，減輕了家庭和社會的負擔；適齡兒童和少年必須接受九年制義務教育a. b. c. d. 4. 某初中為了追求升學率，將“音、體、美”等課，全換成了“語、數、外”課，還勒令所謂的“差生”