江蘇省海門市東灶港初級中學2010-2011學年七年級上學期期末考試政治試題 新人教版一、請你選擇（下列各題的四個備選答案中只有一個最符合題意的答案，請選出來并把答案代號字母填入下面相對應的空格里，每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案1在新的學習環境中，我們可以采取以下方法積極適應新的生活 主動與老師溝通，說出自己的真實想法 積極參加各項集體活動 以開放的心態與同學交流 寫日記 讀名人故事 欣賞音樂 上網玩電子游戲a b c d2兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現；另一個呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個相同的錯誤，就是a. 沒有正確評價自己 b. 沒有正確評價別人c. 沒有與他人做比較 d. 不該站在哈哈鏡前3“自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮的血液，并在其中注入厭世和絕望的毒汗。”這一偉大的論斷富有哲理，對此我們應當這樣理解 自卑是一種消極心理 自卑推動進取心 自卑與自信對立 自卑嚴重的人可能會輕生 a b c d4中國古話說：人無恥，無自立。這句話是說a因為有羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的生活b自尊心和羞恥心沒有聯系 c人要沒有任何廉恥心，才能自立 d沒有了羞恥心，就不能獨立5以下行為中，屬于自尊自信行為的是 a用不正當的手段去抬高自己b用正確的言行維護自己的人格尊嚴，不做有損于自己名譽和形象的事c把個人榮譽和好處作為支配自己的動力 d把自己看得處處比別人強6臺灣已故著名女作家三毛在年少讀書時數學成績差，有一次數學老師把她叫上講臺，然后在她臉上用紅筆畫了個大大的“0”。數學老師的行為嚴重侵犯了三毛的 a. 人身自由權 b生命健康權 c人格尊嚴權 d受教育權7下列行為屬于侵犯姓名權的是 a小劉向小林借了mp4后到期不還，小林在網絡上發布侮辱小劉的言辭b小宋偷看別人的日記，將筆記中的內容向班上同學傳播c小王的繼父任某強迫他改姓任d劉田私拆同學的信件，并將郵票占為己有8人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學會尊重。為此應該做到學會奉迎他人，投其所好 不要指出別人的過錯欣賞和贊美他人 虛心聽取他人的意見a b c d9 班會上，大家對“如何發揮集體力量”的話題發表了自己的看法，認識正確的有（ ）個人。張言：“個人完全可以依賴集體，完全服從集體，集體不需要考慮個人的。”李笑：“集體建設必須有共同的目標，共同的行動。”孫雷蕾：“是啊，集體的建設需要我們每個成員的共同努力。”錢軍漫不經心：“集體好不好和我無關，我只要自己好好學習，考上重點高中就行了。”陳紅反駁：“我們要對集體充滿愛，愛心是營造良好班風的情感基礎。”a2個 b3個 c4個 d5個10. 小明發現一個被蟲咬了的蘋果，本想遞到后面給別的同學，但他馬上想到，別人肯定不想要這個蘋果，于是就自己拿了。他的想法體現的道理是a.己所不欲，勿施于人 b.樂于助人，相互支持c.競爭不忘合作 d.團結是個人生存發展的重要條件11. 下列說法中，能體現出寬容的有宰相肚里能撐船 人不為己，天誅地滅可憐天下父母心 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空a. b. c. d. 12. 在中學時代，對男女同學之間能否建立友誼的正確認識是a. 中學時代，男女同學之間不應建立友誼 b. 男女同學之間正常交往有利于心理、智力、能力等方向的交流和發展c. 中學時代，男女同學之間建立真摯友誼是道德敗壞的表現d. 男女同學之間不可能建立真正的友誼13“搖頭不算點頭算”，這是中國和世界其他許多國家的風俗習慣；“點頭不算搖頭算”，這是阿爾巴尼亞人的習慣。這說明了 a. 不同民族有不同的文化與習俗 b.只有阿爾巴尼亞人有不同于他國的習俗c. 中國和其他民族的習俗沒有不同 d.只有阿爾巴尼亞的文化有獨特性14. 受教育者最主要最基本的義務是a. 遵守法律、法規 b. 遵守學生守則 c. 完成規定的學習任務 d. 尊敬師長 15. 小強說：“早起30分鐘用于學習，效果最好。”小輝說：“夜深人靜時看書學習才是最好的。”小鑫說：“午飯后看書，溫習上午所學的知識才是最好的。”你認為最好的做法是a. 聽取學習成績最好的小強的說法 b. 聽取學習委員小輝的說法 c. 聽取小鑫的說法 d. 根據自己的情況摸索適合自己的方法二、簡答題（20分）16觀察右邊漫畫，回答下列問題。（6分）（1）小雞和小鴨的對話給我們什么啟示？（1分）（2）正確認識和評價自己，是我們成熟的標志。你知道哪些科學認識和評價自我的方法嗎？（5分）17. 在以“寬容”為主題月的時候，某班以“正確把握寬容友善”為題舉辦了主題班會，在小組討論時，一個小組內的小剛、小亮和小林分別講述了自己的看法和經歷。小剛：“我不想讓別人覺得我軟弱無能，而且寬容了別人不就代表我自己理虧了嘛？所以做人還是應該狠點好，沒必要寬容。”小亮：“昨天早上早讀課上抄作業，被語文老師逮了個正著，下課后她把我狠批了一頓，語文老師真是太嚴格了，對我一點也不寬容。”小林：“上個暑假，我和媽媽去麗江游玩，在嬉鬧的人群中我看到一個小偷偷了一位婦女的錢包，但是想想做人要寬容，我就沒吭聲。”若你是他們組內的成員之一，你同意他們的說法嗎？請結合班會主題，逐一評析三位同學的觀點。（7分）18.新義務教育法進一步明確了義務教育的公益性、統一性和義務性，某中學七年級三班以“享有受教育權利，履行受教育義務”為主題開展社會調查活動，調查中他們了解到小玲上完七年級就輟學在家幫父母做生意，小玲認為：受教育是自已的權利，上不上學是自已的事。小玲的父母認為：孩子讀不讀書無所謂，與其上學花錢，不如趁早打工賺錢。根據上述材料回答：（1）小玲及其父母的言行正確嗎？試用所學的法律知識分別加以說明（4分）（2）結合自身實際，談談中學生應如何珍惜學習機會，自覺履行受教育的義務？（3分）20102011學年度第一學期期末考試七年級思想品德 參考答案一、單項選擇（每題2分，共30分）題號123456789101112131415答案dadabccbbabbacd二、簡答題（20分）17不同意，他們的說法都是錯誤的。（判斷正確得1分）（1）小剛應該認識到：寬容并不意味著不分是非曲直，不講原則；寬容并不意味著麻木不仁，熟視無睹。寬容也不是理虧的表現，更不是軟弱無能。 （ 2分）（2）小亮應該認識到：寬容不是縱容。寬容與嚴格兩者是一致的。老師和家長的批評教育，是對我們的關愛，是為了我們的健康成長。我們要正確的對待老師和家長的批評和教育。（ 2分）18.（1）他們的說法都是錯誤的。（1分）小玲既有受教育的權利同時也有受教育的義務，小玲只認識到了