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文檔簡介

恐龍世界美術教案本課屬于：造型表現教學目的：1.認識、了解恐龍的種類和生活壞境，分析恐龍的外形特點，用自己喜歡的方法表現自己喜歡的恐龍。2.通過觀察、分析、探究的過程中，利用繪畫的方法表現恐龍。3.培養探究恐龍世界奧秘的興趣，表達對生命的熱愛之情和確立保護環境的意識。教學重點：運用繪畫的方法表現恐龍。教學難點：恐龍的動態造型及合理地組織畫面。教學過程：一、短片導入（課件）：今天老師帶你們走入神秘的動物世界。請大家先來看一個短片，看完之后請大家說一說，你們看到了一個什么樣的世界？（學生欣賞）1、師：短片欣賞完了，你看到了什么？（學生回答）2、（課件）那好，這節課，就讓我們一起走進這個神秘的恐龍世界，感受自然的神奇，探究生命的奧秘。3、（課件）板書課題：恐龍世界二、探究恐龍生活的時期、種類、特征及環境1、（課件）了解恐龍的歷史師：恐龍在2.2億多年前曾經統治地球達1.6億年之久，然而在大約6500萬年前卻神秘地消失了，給人類留下了無窮的奧秘（課件）三疊紀侏羅紀白堊紀師：你知道恐龍生活的時期叫嗎？（學生回答）2、（出示課件）師：考古學家還發現了什么？（學生看圖回答）3、師小結：曾有人懷疑他們是否真的存在過，但事實上通過考古發現的大量的恐龍化石證實恐龍的確存在。4、（課件）師：你喜歡哪些恐龍？它們都有什么主要特征呢？（學生回答）5、師小結：這些驚人的動物形狀和大小各不相同，恐龍種類繁多，我們看到的恐龍只是恐龍世界中的少數，至今發現并記述的恐龍已近500種。在恐龍的世界里，有的溫馴，有的兇猛，它們可以分為蜥龍類和鳥龍類兩種，根據它們的牙齒還可以分為食肉類、食草類和雜食類。他們的形態也是多種多樣，有在水里游的，天上飛的，陸上爬的 6、欣賞恐龍生活的環境三、（課件）繪畫步驟1、師生共同總結繪畫步驟并示范A畫外形 B添加細節 C畫背景 D上色 E調整完成四、（課件）欣賞學生作品五、（課件）布置作業，藝術創作：1、運用你自己喜歡的繪畫方法，畫出你喜歡恐龍的外形特點，要求形象生動。2、添畫出恐龍生活的環境，畫面協調而美觀。創作要求： 抓住特征，主人公突出構圖飽滿，想象豐富 線條要有疏密變化，點線面有序結合 3、學生動手創作，教師輔導。（播放音

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