2015-2016學年黑龍江省牡丹江一中高一（上）期中物理試卷一、單項選擇題（每小題只有一個正確選項，本題共9小題，每小題4分，共計36分）1如圖所示，我國空軍在進行空中加油訓練大型加油機與接受加油的受油機在空中以同樣的速度沿同一方向水平飛行下列說法中正確的是( )a選地面為參考系，受油機是靜止的b選地面為參考系，加油機是靜止的c選加油機為參考系，受油機是運動的d選加油機為參考系，受油機是靜止的2為了使公路交通有序、安全，道路兩旁都豎立了許多交通標志如圖所示，甲圖是廣州市環市路高架橋上的限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是60km/h；乙圖是路線指示標志，表示離下一出口還有25km上述兩個數據的物理意義是( )a60km/h是平均速度，25km是位移b60km/h是平均速度，25km是路程c60km/h是瞬時速度，25km是位移d60km/h是瞬時速度，25km是路程3兩個做勻變速直線運動的物體，物體a的加速aa=3m/s2，物體b的加速度ab=5m/s2，兩者加速度的大小比較( )a物體a加速度大b物體b加速度大c物體a的速度大d物體b的速度大4下列各組中的物理量，都屬于矢量的是( )a速度、加速度、溫度b位移、力、質量c速度的變化、位移、力d加速度、時間、路程5物體以12m/s初速度在水平冰面上作勻減速直線運動，它的加速度大小是0.8m/s2，經20s物體發生的位移是( )a80mb90mc100md110m6木塊賈丁木板上，與木板始終保持相對靜止在緩慢抬高木板右端的過程中，木塊受到木板支持力與摩擦力的合力( )a豎直向上，大小不變b豎直向上，逐漸增大c垂直于木板向上，逐漸増大d垂直于木板向上，逐漸變小7汽車從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動當速度達到v后立即以大小為a的加速度做勻減速直線運動，直到靜止在整個加速階段和整個減速過程中，下列物理量不相同的是( )a位移b時間c加速度d平均速度8物體在同一平面內受f1、f2、f3三個共點力的作用處于平衡狀態，當把f3的方向在同平面內旋轉60時（f3大小不變，f1、f2大小方向都不變），則三力的合力大小為( )a0bf3cfd2f39如圖所示，兩根等長的繩子ab和bc吊一重物靜止，兩根 繩子與水平方向夾角均為60現保持繩子ab與水平方向的夾角不變，將繩子bc逐漸緩慢地變化到沿水平方向，在這一過程中，繩子bc的拉力變化情況是( )a增大b先減小后增大c減小d先增大后減小二、多項選擇題（每小題至少有兩個正確選項，每小題4分，選對但不全得2分，共計16分）10一個物體從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動，經過時間t后改為做勻速運動，又經過時間2t后改為做勻減速運動，再經過時間3t剛好靜止下列說法正確的是( )a在6t時間內的總位移大小為4at2b在6t時間內的平均速度大小為atc勻減速運動的加速度大小為3ad勻減速運動過程中的平均速度大小為0.5at11從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體、的速度圖象如圖所示在0t0時間內，下列說法中正確的是( )a、兩物體的位移都在不斷增大b物體的加速度不斷減小，物體的加速度不斷增加c、兩個物體的加速度都在不斷減小d、兩個物體的平均速度大小都是12如圖所示，輕質光滑滑輪兩側用細繩連著兩個物體a與b，物體b放在水平地面上，a、b均靜止已知a和b的質量分別為ma、mb，繩與水平方向的夾角為，則( )a物體b受到的摩擦力可能為0b物體b受到的摩擦力為magcosc物體b對地面的壓力可能為0d物體b對地面的壓力為mbgmagsin13如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個力即f1、f2和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態，其中f1=10n，f2=2n若撤去力f1，則下列說法正確的是( )a木塊受到滑動摩擦力b木塊受到靜摩擦力c木塊所受合力為2n，方向向左d木塊所受合力為零三、實驗填空題：（共10分，本題中的選擇題有的有一個正確答案，有的不止一個正確答案）14一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示下列表述正確的是( )aa的原長比b的長ba的勁度系數比b的大ca的勁度系數比b的小d測得的彈力與彈簧的長度成正比15在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中：（1）打點計時器使用的電源為_（選填交流或直流）電源（2）下列操作中正確的有_（填選項代號）a在釋放小車前，小車要靠近打點計時器b打點計時器應放在長木板的有滑輪一端c應先接通電源，后釋放小車d電火花計時器應使用低壓6v以下交流電源（3）實驗中，把打點計時器接50hz交流電，打出的一條紙帶如圖a、b、c、d、e為我們在紙帶上所選的記數點相鄰計數點之間有四個點未畫出（即相鄰兩點的時間間隔為0.1s），各點間的距離如下圖所示，則在打d點時，小車的速度為_m/s并可求得小車的加速度大小為_m/s2（計算結果都保留兩位有效數字）四、論述計算題（本題共3小題，共38分.解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）16質量為m=3kg的空木箱，放置在水平地面上，用原長為l0=12cm的一輕質彈簧沿水平方向施加拉力，當拉力f1=8n時，木箱靜止；當拉力f2=9n時，木箱恰能被拉動；當拉力f3=7.5n時，木箱恰好做勻速直線運動，此時彈簧的長度l=17cm，（重力加速度g=10m/s2）求：（1）木箱在8n的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小；（2）木箱與地面間的動摩擦因數；（3）彈簧的勁度系數17汽車關閉發動機后，以勻減速直線運動滑行進站，已知滑行120m時速度減小為原來的一半，再滑行8s靜止，求汽車關閉發動機時的速度和滑行的距離18（14分）如圖所示，在傾角為37的固定斜面上靜置一個質量為5kg的物體，物體與斜面間的動摩擦因數為0.8求：（1）物體所受的摩擦力；（sin 37=0.6，cos 37=0.8）（2）若用原長為10cm，勁度系數為3.1103 n/m的彈簧沿斜面向上拉物體，使之向上勻速運動，則彈簧的最終長度是多少？（取g=10m/s2）2015-2016學年黑龍江省牡丹江一中高一（上）期中物理試卷一、單項選擇題（每小題只有一個正確選項，本題共9小題，每小題4分，共計36分）1如圖所示，我國空軍在進行空中加油訓練大型加油機與接受加油的受油機在空中以同樣的速度沿同一方向水平飛行下列說法中正確的是( )a選地面為參考系，受油機是靜止的b選地面為參考系，加油機是靜止的c選加油機為參考系，受油機是運動的d選加油機為參考系，受油機是靜止的【考點】參考系和坐標系 【分析】判斷一個物體的運動狀態，關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的【解答】解：a、選地面為參考系，受油機是運動的故a錯誤；b、選地面為參考系，加油機是運動的故b錯誤；c、d、加油機與接受加油的受油機在空中以同樣的速度沿同一方向水平飛行，選加油機為參考系，受油機是靜止的故c錯誤，d正確故選：d【點評】此類現象在我們的日常生活中隨處可見，學習中要注意理論聯系實際，用所學物理知識對生活中的物理現象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學活用2為了使公路交通有序、安全，道路兩旁都豎立了許多交通標志如圖所示，甲圖是廣州市環市路高架橋上的限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是60km/h；乙圖是路線指示標志，表示離下一出口還有25km上述兩個數據的物理意義是( )a60km/h是平均速度，25km是位移b60km/h是平均速度，25km是路程c60km/h是瞬時速度，25km是位移d60km/h是瞬時速度，25km是路程【考點】平均速度；位移與路程；瞬時速度 【專題】直線運動規律專題【分析】平均速度表示某一段時間或一段位移內的速度，瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度路程表示運動軌跡的長度，位移的大小等于初位置到末位置的距離【解答】解：允許行駛的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬時速度到下一出口還有25km，25km是路程故d正確，a、b、c錯誤故選：d【點評】解決本題的關鍵知道路程和位移的區別，以及知道瞬時速度和平均速度的區別3兩個做勻變速直線運動的物體，物體a的加速aa=3m/s2，物體b的加速度ab=5m/s2，兩者加速度的大小比較( )a物體a加速度大b物體b加速度大c物體a的速度大d物體b的速度大【考點】加速度 【專題】直線運動規律專題【分析】加速度是矢量，其符號表示方向，其大小等于絕對值加速度與速度沒有直接關系【解答】解：a、物體a的加速度aa=3m/s2，物體b的加速度ab=5m/s2，它們加速度大小分別為aa=3m/s2，ab=5m/s2，所以物體b加速度大故a錯誤，b正確c、d由于速度與加速度沒有直接，無法確定它們速度的關系故cd錯誤故選b【點評】對于矢量，數值表示其大小，符號表示方向，不能單純從數學的角度來理解4下列各組中的物理量，都屬于矢量的是( )a速度、加速度、溫度b位移、力、質量c速度的變化、位移、力d加速度、時間、路程【考點】矢量和標量 【分析】既有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標量，如路程、時間、質量等都是標量【解答】解：a、速度和加速度是矢量，而溫度是標量，故a錯誤b、位移、力是矢量，而質量是標量，故b錯誤c、速度的變化、位移、力都是矢量，故c正確d、加速度是矢量，而時間和路程是標量，故d錯誤故選：c【點評】本題是一個基礎簡單題目，考查了學生對矢量和標量的理解和掌握情況，要明確矢量與標量的區別，掌握物理量的矢標性5物體以12m/s初速度在水平冰面上作勻減速直線運動，它的加速度大小是0.8m/s2，經20s物體發生的位移是( )a80mb90mc100md110m【考點】勻變速直線運動的速度與位移的關系 【專題】直線運動規律專題【分析】做物理題不能光直接的進行數學運算，一定要符合實際情況，正確分析物體運動過程，判斷物體在所給的20s時間內是否停止運動，不能盲目的直接代入公式s=v0t+求解，容易導致錯誤【解答】解：物體減速為零的時間為：t=，因15s20s，故經過20s物體早以停止運動所以其位移為：s=故b正確，a、c、d錯誤故選：b【點評】本題存在“剎車陷阱”，對于在摩擦作用下的減速運動，在求給定的時間內的位移時，一定要判斷在給定的時間內物體是否停止運動，不能盲目的利用公式直接求解6木塊賈丁木板上，與木板始終保持相對靜止在緩慢抬高木板右端的過程中，木塊受到木板支持力與摩擦力的合力( )a豎直向上，大小不變b豎直向上，逐漸增大c垂直于木板向上，逐漸増大d垂直于木板向上，逐漸變小【考點】共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力 【分析】對滑塊受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，根據平衡條件確定木塊受到木板支持力與摩擦力的合力【解答】解：滑塊受重力、支持力和靜摩擦力，三力的合力為零；根據平衡條件，支持力與摩擦力的合力與重力平衡，豎直向上，大小不變，等于mg；故a正確，bcd錯誤；故選：a【點評】本題關鍵是明確物體的受力情況，同時要結合三力平衡條件進行分析，基礎題目7汽車從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動當速度達到v后立即以大小為a的加速度做勻減速直線運動，直到靜止在整個加速階段和整個減速過程中，下列物理量不相同的是( )a位移b時間c加速度d平均速度【考點】勻變速直線運動的公式 【專題】直線運動規律專題【分析】由速度和時間的關系，位移和時間關系列出方程可得出所求的物理量【解答】解：設物體運動方向為正方向，已知初速度v0=0，加速過程加速度為a，時間為t，減速過程加速度為a物體勻加速過程：v=at設減速到末速度為零所用時間為t2，而末速度v2=0，由v2=vat2得：t2=t 故b相同a、加速過程位移x1=at2，減速過程位移x2=vtat2=at2，所以x1=x2，故a相同c、兩個過程加速度大小相等，方向相反，所以加速度不同故c不同d、因為兩過程位移相同，時間相等，所以平均速度相同故d相同本題選不同的故選：c【點評】在解決末速度為零的勻減速直線運動過程中，我們可以用逆過程來處理，比如：此題第二過程相當于反方向，初速度為零的勻加速直線運動8物體在同一平面內受f1、f2、f3三個共點力的作用處于平衡狀態，當把f3的方向在同平面內旋轉60時（f3大小不變，f1、f2大小方向都不變），則三力的合力大小為( )a0bf3cfd2f3【考點】力的合成 【分析】在三個共點力的作用下處于平衡狀態，那么其中的任何一個力必定與其他力的合力大小相等，方向相反，求出f1、f2的合力，再于f3合成即可，此時它們間的夾角為60【解答】解：根據共點力平衡的特點可知，f1、f2、的合力與f3大小相等，方向相反，當把f3的方向在同平面內旋轉60時，就相當于計算兩個大小相等的力，在夾角為120時的合力的大小，根據平行四邊形定則可知，此時合力的大小為f3故選：b【點評】本題關鍵是理解共點力平衡的特點，在共點力的作用下處于平衡狀態時，那么其中的任何一個力必定與其他力的合力大小相等，方向相反，在根據平行四邊形定則計算即可9如圖所示，兩根等長的繩子ab和bc吊一重物靜止，兩根 繩子與水平方向夾角均為60現保持繩子ab與水平方向的夾角不變，將繩子bc逐漸緩慢地變化到沿水平方向，在這一過程中，繩子bc的拉力變化情況是( )a增大b先減小后增大c減小d先增大后減小【考點】共點力平衡的條件及其應用 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】以結點b為研究對象，分析受力情況，作出兩個位置力的合成圖，分析兩繩所受拉力大小變化情況【解答】解：以結點b為研究對象，分析受力情況，根據平衡條件得知，繩oa的拉力tab與繩bc的拉力fbc的合力與重力大小相等、方向相反，作出將繩子bc逐漸緩慢地變化到沿水平方向過程中三個位置力的合成圖如圖，則由幾何知識得知，繩子bc拉力先減小后增大故選：b【點評】本題采用圖解法分析動態平衡問題，作出力圖是基礎，運用幾何知識分析力的變化是關鍵二、多項選擇題（每小題至少有兩個正確選項，每小題4分，選對但不全得2分，共計16分）10一個物體從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動，經過時間t后改為做勻速運動，又經過時間2t后改為做勻減速運動，再經過時間3t剛好靜止下列說法正確的是( )a在6t時間內的總位移大小為4at2b在6t時間內的平均速度大小為atc勻減速運動的加速度大小為3ad勻減速運動過程中的平均速度大小為0.5at【考點】勻變速直線運動規律的綜合運用 【專題】直線運動規律專題【分析】根據題意作出對應的圖象，根據圖象面積求得對應的位移；由平均速度公式可求得平均速度【解答】解：由題意可知，運動的圖象如圖所示，6t內的位移x=2=4at2；故a正確；b、平均速度=；故b錯誤；c、勻減速過程的加速度為；故c錯誤；d、勻減速過程的平均速度為=0.5at；故d正確；故選：ad【點評】應用圖象可以避免復雜的運算，因此要注意圖象的應用；同時注意對于勻變速直線運動可以直接用平均速度等于初末兩點的速度的一半求解11從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體、的速度圖象如圖所示在0t0時間內，下列說法中正確的是( )a、兩物體的位移都在不斷增大b物體的加速度不斷減小，物體的加速度不斷增加c、兩個物體的加速度都在不斷減小d、兩個物體的平均速度大小都是【考點】勻變速直線運動的圖像；平均速度；勻變速直線運動的速度與時間的關系 【專題】運動學中的圖像專題【分析】根據“面積”等于位移，分析物體位移的變化根據速度圖象的斜率等于加速度，確定加速度的變化情況對于勻變速直線運動，平均速度大小可用公式=求解物體做變加速運動，物體做變減速運動，根據位移與勻變速運動的關系，分析平均速度與勻變速運動的關系【解答】解：a、vt圖象中圖線與坐標軸圍成圖形的面積表示位移，由圖可知、兩物體的位移都在不斷增大，故a正確；b、c、速度時間圖象上某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度大小，故物體a做加速度不斷減小的加速運動，物體b做加速度不斷減小的減速運動，故b錯誤，c正確；d、圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內的位移大小，如果做勻變速運動，物體的速度從v2均勻減小到v1，或從v1均勻增加到v2，物體的位移就等于圖中梯形的面積，平均速度就等于，故物體的平均速度大于等于，的平均速度小于，故d錯誤故選：ac【點評】本題關鍵是根據速度時間圖象得到兩物體的運動規律，然后根據平均速度的定義和圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內的位移大小分析處理12如圖所示，輕質光滑滑輪兩側用細繩連著兩個物體a與b，物體b放在水平地面上，a、b均靜止已知a和b的質量分別為ma、mb，繩與水平方向的夾角為，則( )a物體b受到的摩擦力可能為0b物體b受到的摩擦力為magcosc物體b對地面的壓力可能為0d物體b對地面的壓力為mbgmagsin【考點】共點力平衡的條件及其應用；滑動摩擦力；力的合成與分解的運用 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】以b為研究對象，分析受力，作出力圖繩子的拉力大小等于a的重力不變根據平衡條件分析摩擦力和支持力【解答】解：a、物體b在繩子拉力作用下有向右運動的趨勢而保持相對于地靜止，地面對b一定有靜摩擦力故a錯誤 b、d以b為研究對象，分析受力，作出力圖如圖所示根據平衡條件得 物體b受到的摩擦力：f=fcos 物體b受到的支持力：fn=mbgfsin又f=mag得到：f=magcos，fn=mbgmagsin故bd正確 c、物體b受到地面的摩擦力不零，則物體b對地面的壓力一定不為0故c錯誤故選bd【點評】本題采用正交分解法處理力平衡問題，這是物體受多個力作用時常用的方法，中等難度13如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個力即f1、f2和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態，其中f1=10n，f2=2n若撤去力f1，則下列說法正確的是( )a木塊受到滑動摩擦力b木塊受到靜摩擦力c木塊所受合力為2n，方向向左d木塊所受合力為零【考點】共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】由題，f1=10n，f2=2n，木塊處于靜止狀態，由平衡條件可確定出最大靜摩擦力的范圍若撤去力f1，根據f2=2n與最大靜摩擦力的關系，判斷物體能否運動，再求解木塊所受的摩擦力，確定出合力【解答】解：a、b由題意，木塊原來受到f1=10n，f2=2n，木塊處于靜止狀態，由平衡條件得知，此時木塊所受的靜摩擦力大小為f=f1f2=8n，所以木塊所受的最大靜摩擦力范圍為fm8n若撤去力f1，f2=2nfm，所以木塊不能被拉動，保持靜止狀態，但木塊有向左運動趨勢，受到向右的靜摩擦力作用故a錯誤，b正確c、d由上分析可知，木塊仍處于靜止狀態，由平衡條件得知，木塊所受合力為零故c錯誤，d正確故選bd【點評】本題的解題關鍵是根據f2與最大靜摩擦力的關系，確定木塊的狀態，只有當拉力大于最大靜摩擦力時木塊才能運動，而f2fm，判斷出木塊仍處于靜止狀態三、實驗填空題：（共10分，本題中的選擇題有的有一個正確答案，有的不止一個正確答案）14一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示下列表述正確的是( )aa的原長比b的長ba的勁度系數比b的大ca的勁度系數比b的小d測得的彈力與彈簧的長度成正比【考點】探究彈力和彈簧伸長的關系 【專題】實驗題；彈力的存在及方向的判定專題【分析】彈簧的彈力滿足胡克定律，f=kx，在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數k，橫截距表示彈簧的原長【解答】解：a、在圖象中橫截距表示彈簧的原長，故b的原長比a的長，故a錯誤 b、在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數k，故a的勁度系數比b的，故b正確 c、同理c錯誤 d、彈簧的彈力滿足胡克定律，彈力與彈簧的形變量成正比，故d錯誤故選b【點評】考查了胡克定律，注意ft圖象的認識15在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中：（1）打點計時器使用的電源為交流（選填交流或直流）電源（2）下列操作中正確的有ac（填選項代號）a在釋放小車前，小車要靠近打點計時器b打點計時器應放在長木板的有滑輪一端c應先接通電源，后釋放小車d電火花計時器應使用低壓6v以下交流電源（3）實驗中，把打點計時器接50hz交流電，打出的一條紙帶如圖a、b、c、d、e為我們在紙帶上所選的記數點相鄰計數點之間有四個點未畫出（即相鄰兩點的時間間隔為0.1s），各點間的距離如下圖所示，則在打d點時，小車的速度為0.34m/s并可求得小車的加速度大小為0.40m/s2（計算結果都保留兩位有效數字）【考點】探究小車速度隨時間變化的規律 【專題】實驗題；直線運動規律專題【分析】打點計時器使用交流電源，實驗時小車開始緊靠打點計時器，先接通電源在釋放小車根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出d點的速度，根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度【解答】解：（1）打點計時器使用的是交流電源（2）a、在釋放小車前，小車應緊靠打點計時器，故a正確b、打點計時器應固定在不帶滑輪的一端，故b錯誤c、實驗時應先接通電源，再釋放小車，故c正確d、電火花打點計時器使用的是220v的交流電源，故d錯誤故選：ac（3）d點的瞬時速度為：m/s=0.34m/s因為連續相等時間內的位移之差x=4.0mm，根據x=at2得：a=故答案為：（1）交流；（2）ac；（3）0.34，0.40【點評】解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度，關鍵是勻變速直線運動推論的運用注意有效數字的保留四、論述計算題（本題共3小題，共38分.解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）16質量為m=3kg的空木箱，放置在水平地面上，用原長為l0=12cm的一輕質彈簧沿水平方向施加拉力，當拉力f1=8n時，木箱靜止；當拉力f2=9n時，木箱恰能被拉動；當拉力f3=7.5n時，木箱恰好做勻速直線運動，此時彈簧的長度l=17cm，（重力加速度g=10m/s2）求：（1）木箱在8n的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小；（2）木箱與地面間的動摩擦因數；（3）彈簧的勁度系數【考點】共點力平衡的條件及其應用；摩擦力的判斷與計算 【分析】（1）木箱在8.0n的拉力作用下木箱處于靜止，根據平衡條件求解摩擦力；當拉力f2=9n時，木箱恰能被拉動，即可求出木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小；（2）當拉力f3=7.5n時，木箱做勻速運動，水平方向所受的滑動摩擦力與拉力二力平衡，根據平衡條件求解摩擦力求出滑動摩擦力，由摩擦力公式f=n求解動摩擦因數（3）根據公式f=kx即可求出彈簧的勁度系數【解答】解：（1）木箱在8.0n的拉力作用下木箱處于靜止，根據平衡條件可知f=f1=8n；當拉力f2=9n時，木箱恰能被拉動，即說明木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小是9n（2）當拉力f3=7.5n時，木箱做勻速運動，說明滑動摩擦力與拉力相等，即：f=f3=7.5n木箱與地面