2013年江蘇省泰州市泰興市洋思中學中考物理三模試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1（2分）（2013姜堰市模擬）下列數據符合實際的是（）a正常人的步行速度約4km/hb25寸彩電的功率約2.5wc洗澡水的適宜溫度約60d對人體安全的電壓是36v考點：速度與物體運動；溫度；電壓；電功率專題：估算綜合應用題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個解答：解：a、正常人步行的速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h此選項符合實際；b、一般電視機的功率在100w到200w之間此選項不符合實際；c、人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度只能略高于體溫，不可能達到60此選項不符合實際；d、大量經驗證明，只有不高于36v的電壓對人體才是安全的此選項不符合實際故選a點評：物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義2（2分）（2008連云港）關于聲現象下列說法錯誤的是（）a詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高b兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播c發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量d聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同考點：響度；聲音的傳播條件；音色；聲與能量分析：根據聲現象的基礎知識來判斷，所涉及的知識點有：（1）響度是指聲音的大小，音調是指聲音的高低，有時人們說的高低實質是大小的意思；（2）真空不能傳聲；（3）聲音具有能量，也可以傳遞能量；（4）音色是指聲音的品質和特色，能分辨出不同樂器，不同的人在說話是音色不同解答：解：a、“高聲語”是指大聲說話，指的是響度，生活中把“高低”和“大小”說混了，故a錯誤；b、月球表面是真空，真空不能傳聲，所以登月宇航員不能直接對話，故b正確；c、喇叭發聲時在振動，這種振動具有能量，使燭焰搖動，故c正確；d、不同的樂器演奏，即使音調和響度都相同，也能分辨出來，這就是音色不同分辨出的，故d正確故選a點評：掌握聲現象的基礎知識，結合生活、語言的實際來認識3（2分）在一次物理復習課上，同學們正以“假如沒有了”為主題展開討論以下是幾位同學提出的四個觀點，你認為正確的是（）a假如沒有了地球引力，物體的質量仍然存在b假如沒有了電磁波，我們將無法進行信息交流c假如沒有了磁體周圍的磁場，世界上就再也不會有電流的產生d假如沒有了摩擦力，一陣微風就可以吹動停在平直軌道上的火車考點：摩擦力的種類；質量及其特性；信息與信息傳播；電流的形成分析：解答本題應掌握：質量是物體的固有屬性；信息的傳播方式；電流的形成原因；摩擦力在生活中的作用解答：解：a、質量是物體的固有屬性，不會隨外力的變化而變化，故a正確；b、信息的交流有多種方式，如對話、書信等，故沒有了電磁波，我們仍可以進行信息交流，故b錯誤；c、要形成電流需要有電壓及導體，和有無磁場無關，故c錯誤；d、物體停在地面上如果沒有摩擦力，則很小的一點力即可使物體發生運動，故一陣微風即可吹動停在轉道上的火車；故d正確；故選a、d點評：本題考查摩擦力、質量、信息及電流的形成，均為基礎內容，需牢記4（2分）（2013阜寧縣一模）下列有關熱現象的解釋，正確的是（）a暮春，小草掛上露珠，是液化形成的b盛夏，人在電風扇下吹風感到清涼，是蒸發放熱的原因c深秋，時有白霜生成，是凝固所致d隆冬，冰凍的衣物晾干，為汽化現象考點：液化及液化現象；汽化及汽化吸熱的特點；升華和凝華的定義和特點專題：汽化和液化、升華和凝華分析：（1）物質由氣態變成液態的現象叫做液化；（2）物質由液態變成氣態的現象叫做汽化，汽化吸熱；（3）物質由氣態變成固態的過程叫做凝華；（4）物質由固態直接變成氣態的現象叫做升華解答：解：a、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，該選項說法正確；b、人在電風扇下吹風，汗液蒸發，蒸發吸熱，人感到涼快，該選項說法不正確；c、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現象，該選項說法不正確；d、冰凍的衣服變干，冰直接變成水蒸氣，屬于升華現象，該選項說法不正確故選a點評：生活中的熱現象比較普遍，分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態5（2分）（2013德城區一模）電子監控器廣泛應用在各種公共場所，為社會治安起到保駕護航的作用如圖所示的電子監控器主要由光學系統和光電轉換系統兩部分組成光學系統收集監控區域內的景物信息，經光電轉換系統轉換成電信號，輸送到監控中心其中光學系統的工作原理相當于（）a平面鏡成實像b平面鏡成虛像c凸透鏡成實像d凸透鏡成虛像考點：凸透鏡成像的應用專題：透鏡及其應用分析：（1）凸透鏡成像時，u2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像頭（2）電子監控器的鏡頭實際上是一個凸透鏡解答：解：電子監控器的鏡頭實際上是一個凸透鏡，其成像原理是照相機的成像原理是相同的，成倒立、縮小的實像故選c點評：凸透鏡成像的三種情況和應用是凸透鏡成像習題的重要依據，一定要熟練掌握6（2分）下列過程中，通過做功使物體的內能增加的是（）a水沸騰時水蒸氣頂起水壺蓋b用熱水泡腳，腳感覺暖和c汽油機的做功沖程d電烙鐵通電發熱考點：做功改變物體內能專題：分子熱運動、內能分析：做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，做功是能量的轉化，而熱傳遞是能量的轉移解答：解：a、水沸騰時水蒸氣頂起水壺蓋，是水蒸氣膨脹對外做功，水蒸氣的內能減小、溫度降低，不符合題意；b、用熱水泡腳，腳從熱水吸收熱量，內能增加、溫度升高，腳感覺暖和，利用熱傳遞使物體內能增加，不符合題意；c、汽油機的做功沖程，是高溫高壓的燃氣膨脹對外做功，燃氣的內能減小、溫度降低，不符合題意；d、電烙鐵通電，電流做功，將電能轉化為內能，使電烙鐵的內能增加、溫度升高而發熱，符合題意故選d點評：本題考查了改變物體內能的方法，知道做功和熱傳遞改變物體內能的區別是本題的關鍵7（2分）（2013威海）如圖所示四個實例中，屬于增大摩擦的是（）a軸承之間裝滾珠b寫字時用力c門軸加潤滑油d滑冰穿冰鞋滑行考點：增大或減小摩擦的方法專題：應用題；圖析法分析：影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度：（1）增大摩擦的辦法有：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，變滾動為滑動；（2）減小摩擦的辦法有：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動為滾動，使接觸面脫離接觸解答：解：a、軸承之間裝滾珠是將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，不合題意；b、寫字時用力，這是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法來增大摩擦的，符合題意；c、向門轉軸處加潤滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，不合題意；d、旱冰鞋安裝滾輪，用滾動代替滑動減小摩擦力不符合題意故選b點評：要判斷哪些是增大摩擦的實例，首先要知道影響摩擦力大小的因素是什么，然后根據此知識來分析8（2分）如圖，在一只塑料袋中裝入大半袋酒精，用彈簧測力計測出其重力的大小，再將其浸入水中，當彈簧測力計示數為零時，下列說法正確的是（）a此時袋中液面與容器中水面相平b排開水的重力大于袋中酒精的重力c排開水的重力小于袋中酒精的重力d此時袋中液面比容器中水面高考點：浮力的利用專題：浮沉的應用分析：用彈簧測力計鉤住塑料袋并將其慢慢浸入水中，塑料袋內酒精受到的重力等于拉力加上浮力，當彈簧測力計的示數為0時，浮力等于重力，因為酒精的密度小于水的密度，塑料袋漂浮解答：解：當彈簧測力計的示數為0時，塑料袋受到的浮力：f浮=g酒精，酒精水，塑料袋漂浮在水面上，塑料袋中的液面高于容器中的水面；故選d點評：本題考查了學生對阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運用，利用好條件“酒精的密度小于水的密度”是關鍵9（2分）如圖所示的做法中，符合安全用電要求的是（）a開關和燈泡的連接b絕緣片破損c在高壓線下放風箏d金屬外殼接地考點：安全用電原則專題：電與熱、生活用電分析：（1）控制電燈的開關應接在火線和燈泡之間；（2）裸露的導線容易發生短路或發生觸電事故；（3）高壓線電壓很高，不能靠近；（4）對于金屬外殼的家用電器，金屬外殼一定接地，防止外殼漏電，發生觸電事故解答：解：a、開關接在火線與燈泡之間，當燈泡壞了更換時，不會發生觸電事故，不符合家庭安全用電要求；b、有破損或絕緣層老化開裂的電線連接電器，容易形成短路或發生觸電事故，嚴禁直接使用不符合家庭安全用電要求；c、在高壓線下放風箏，很容易造成觸電事故，不符合安全用電要求；d、家用電器的金屬外殼要接地，防止金屬外殼漏電，發生觸電事故，符合家庭安全用電要求選d點評：本題考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識，學好電、用好電！10（2分）如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發光下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是（）abcd考點：電磁感應專題：電動機、磁生電分析：按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發光這是電磁感應現象，在四個選項中找到應用電磁感應原理的解答：解：a、如圖，通電導體在磁場中受力而運動，這是磁場對電流的作用不符合題意b、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流，這種現象是電磁感應現象符合題意c、閉合開關電磁鐵具有磁性，這是電流的磁效應不符合題意d、通電導體周圍存在著磁場不符合題意故選b點評：電流的磁效應、磁場對電流的作用、電磁感應在生活中有廣泛的應用11（2分）如圖所示，電池組電壓一定關于電路工作情況，下列說法中正確的是（）a只閉合s1時，兩只燈泡是串聯的b若同時閉合s1 和s2，再斷開s2，電壓表、電流表的讀數均變小c若先閉合s1，再閉合s2，電壓表、電流表的讀數均變大d若同時閉合s1 和s2，再斷開s2，電壓表讀數不變、電流表讀數變小考點：電路的動態分析；并聯電路的電流規律專題：應用題；電路變化分析綜合題分析：（1）首先要弄清電路的連接方式；由于電流表電阻很小，在電路中可當作導線處理；電壓表的阻值很大，接近于斷路，在分析電路圖時，可先將其拿掉；（2）圖中，電流從電源的正極出發，流經開關s1、電流表后分為兩支：經開關s2、下面燈泡后返回電源負極；經上面燈泡后返回電源負極，且開關s1控制干路，開關s2控制下面的燈泡；電流表測干路電流，電壓表測并聯電路兩端的電壓即電源的電壓；（3）弄清電路的連接方式后，再根據電壓表、電流表的使用方法，以及并聯電路的電流規律逐項分析解答：解：（1）只閉合s1時，上面的燈泡串聯在電路中，下邊的水平處于斷路狀態，電路為上面燈泡的簡單電路，故a不正確；（2）同時閉合s1和s2時，兩燈泡并聯，電壓表測電源的電壓，電流表測干路中的電流，再斷開s2時，電路為上面的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表測上面支路的電流，同時閉合s1和s2，再斷開s2時，電壓表始終測電源的電壓，示數不變，故b不正確；并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，此時電流表的示數變小，故d正確；若先閉合s1，再閉合s2，電壓表的示數不變，電流表的示數變大，故c不正確故選d點評：解決此類問題要結合電流表和電壓表的使用、串并聯電路的規律進行分析解答12（2分）（2009高淳縣二模）懸掛在彈簧測力計下重為g的物塊，分別在力f1、f2作用下的運動情況如圖所示，則關于彈簧測力計的示數f1、f2的大小關系正確的是（）（物體在豎直方向上運動）af1可能大于f2bf1一定大于f2cf1可能等于f2df1一定等于f2考點：速度與物體運動；二力平衡條件的應用專題：壓軸題；圖析法分析：先由圖象判斷物體所處的狀態，再由平衡條件求兩力的大小，最后得出答案解答：解：由圖象可知：1、物塊在f1作用下做勻速直線運動，處于平衡狀態，此時物體受重力g與拉力f1，則f1=g2、物塊在f2作用下靜止，處于平衡狀態，此時物體受重力g與拉力f2，則f2=g由以上分析可知：f1=f2故選d點評：這是一道關于物體平衡的題，解題時應先確定物體的運動狀態，然后由平衡條件解題二、填空題（本題有8小題，每空1分，共24分）13（6分）物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行以下就是小紅進行的一些小實驗或看到的生活中的現象：（1）如圖甲所示，在干燥的天氣里，小紅用塑料梳子梳干燥的頭發，梳子和頭發由于摩擦而帶上異種（同種/異種）電荷；發現頭發越梳越蓬松，是因為同種電荷相互排斥；（2）如圖乙，廚房墻壁上的吸盤式掛鉤掛了重物卻不掉下來是由于大氣壓的存在；（3）如圖丙，壓路機上的碾子質量很大，這是通過增大壓力的方法來增大 壓強；（“增大”或“減小”）；（4）如圖丁，在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得較遠，這表明深度越大，液體壓強越大考點：摩擦起電；增大壓強的方法及其應用；液體的壓強的特點；大氣壓強的存在專題：磁現象、電生磁；重力、彈力、摩擦力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；其他綜合題分析：（1）電荷間的相互作用規律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引（2）我們的周圍存在大氣壓強；（3）增大壓強的方法：增大壓力，減小受力面積；（4）液體壓強隨著深度的增加而增大解答：解：（1）用塑料梳子梳頭發時，塑料梳子與頭發相互摩擦，發生了電荷的轉移，從而使頭發帶上同種電荷，頭發和梳子帶上異種電荷，而同種電荷相互排斥，頭發越梳越蓬松；（2）廚房墻壁上的吸盤式掛鉤掛了重物卻不掉下來是由于大氣壓的存在；（3）壓路機上的碾子質量很大，這是通過增大壓力的方法來增大壓強的；（4）下孔流出的水噴得較遠，這表明深度越大，液體壓強越大故答案為：（1）異種、同種電荷相互排斥；（2）大氣壓；（3）增大壓力、增大；（4）深度越大，液體壓強越大點評：本題考查電荷間的相互作用、大氣壓、改變壓強的方法、液體壓強的規律，考查的知識點比較多，主要考查學生對所學知識的綜合應用能力14（3分）當今的核電站是通過重核裂變（選填“重核裂變”或“輕核聚變”）來釋放核能的，如圖為核電站發電流程圖，在核電站發電過程中，能量轉化的先后順序是：核能、內能、機械能、電能考點：核電站發電過程中的能量轉化專題：能源的利用與發展分析：核電站的核心是核反應堆，它以鈾為燃料，在裂變過程中釋放出核能，再通過熱交換器變為高溫高壓的蒸汽，然后利用蒸汽去驅動蒸汽輪機，蒸汽輪機的旋轉帶動發電機發電解答：解：當今的核電站是通過重核裂變來釋放核能的，根據核電站的發電過程可知，核能發電的能量傳遞和轉化過程是：核能水和蒸汽的內能發電機轉子的機械能電能；故答案為：重核裂變；內；機械點評：此題考查核電站的工作原理和核電站發電過程中的能量轉化，是一道基礎題15（2分）（2011達州）每天早晨當你面帶微笑走進校園后以1m/s的速度走向整容鏡時，你在鏡中的像以2m/s的速度向你靠近，你在鏡中的像的大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案專題：應用題分析：平面鏡所成的像，像與物大小相同，像與物到鏡面的距離相等，即像與物關于鏡面是對稱的解答：解：由于像與物到平面鏡的距離相等，所以物以多大的速度走向鏡，像也以同樣的速度走向鏡，但本題的意思是以物為參照物，所以像的速度為物的速度二倍，即2m/s；人的視覺總認為物體近大遠小，但事實上物體的大小并沒有變故答案為：2；不變點評：（1）平面鏡成像的特點：像與物大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對應點連線與鏡面垂直；虛像；（2）注意問法：“像以多大速度靠近鏡”和“像以多大速度靠近物”第一種問法，像靠近鏡的速度等于物靠近鏡的速度；第二種問法：像靠近物的速度等于2倍的物靠近鏡的速度16（3分）（2010大慶）用定滑輪勻速提升重為400n的物體，所用拉力為500n，物體升高的高度為2m，所用時間為5s此過程中，有用功為800j，拉力做功的功率為200w，定滑輪的機械效率為80%考點：功的計算；定滑輪及其工作特點；機械效率；功率的計算專題：計算題；壓軸題分析：有用功要用公式gh計算，拉力做功的功率要先用fs計算拉力做功然后除以時間，機械效率要用有用功除以拉力做功得到解答：解：w有用=gh=400n2m=800jw總=fs=500n2m=1000jp=200w=80%故答案為：800、200、80%點評：此題比較簡單，只要記住公式代入數值計算就可17（2分）有一種節能鍋，如圖所示它由內鍋和外鍋組成，內鍋底部固定有一個用特殊材料制成的物塊，烹飪食物時，先把內鍋置于火上加熱，待內鍋里的水沸騰物塊被燒紅時關閉火源，立即把內鍋放在外鍋里密閉，燒紅的物塊繼續給食物加熱，直到食物被煮熟，要放出更多的熱量，此物塊應該具有質量大、比熱容大的特點考點：比熱容解釋簡單的自然現象專題：應用題分析：比熱容是物質的特性，較為抽象，表示單位質量的某種物質溫度升高或降低1吸收或放出的熱量，它代表某種物質吸熱或放熱的本領解答：解：內鍋的底部有一塊特殊材料制成的物塊，外鍋在火上加熱時，此物塊吸收熱量，溫度升高，被燒紅，當把內鍋放入外鍋中時，物塊不再吸熱，它將放熱，利用它放的熱給食物加熱，放在外鍋中主要是為了減少熱能的損失我們希望物塊放出足夠多的熱，才能充分把食物煮熟；由q放=cmt知：質量大、比熱容大的物塊符合要求故答案為：大；大點評：比熱容簡稱比熱，某種物質的比熱大可以從兩方面去理解：一定質量的這種物質與其他物質相比，升高或降低相同的溫度，吸收或放出的熱量多；一定質量的這種物質與其他物質相比，吸收或放出相同的熱量，溫度升高或降低的少18（2分）利用如圖裝置進行“探究光的反射規律”實驗：（1）將一束光貼著紙板a沿eo射到o點，若將紙板b向前或向后折，此時在紙板b上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內（2）將入射光線eo向法線靠近時，看到反射光線of靠近（填：”靠近”或”遠離”）法線考點：光的反射定律專題：探究型實驗綜合題分析：（1）在光的反射中，三線在同一平面上，是通過光屏展現在我們眼前的（2）反射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小解答：解：（1）將一束光貼著紙板a沿eo射到o點，若將紙板b向前或向后折，此時在紙板b上看不到反射光，這樣做的目的是探究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內（2）根據反射定律的內容可得，反射角等于入射角若入射光線靠近法線，則入射角減小，反射角也隨之減小，故反射光線將靠近法線故答案為：（1）反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內（2）靠近點評：本題考查了研究光的反射定律的實驗本實驗可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角19（3分）我國第五代隱形戰機殲20已研制并試飛成功，速度可達聲速的2.35倍飛行時，以飛機為參照物，飛行員是靜止的；機翼的橫截面設計成如圖甲所示的形狀，這是為了利用氣體流速越大，壓強越小的特點給飛機提供升力飛機上的著地輪一般都裝有如圖乙所示的搭地線，這是為了防止因摩擦起電現象而造成危險，還有些飛機不裝搭地線，而是采用了一種特殊的橡膠輪胎，這種輪胎一定是導體（導體/絕緣體）考點：參照物及其選擇；流體壓強與流速的關系；導體專題：社會熱點綜合題分析：（1）要判斷飛行員以哪個物體為參照物是靜止的，就看飛行員和哪個物體之間的位置沒有發生變化；（2）流體壓強與流速的關系是：流速越大的地方壓強越??；（3）飛機在飛行中與大氣摩擦，產生大量的電荷，這些電荷如不能及時導入大地，會發生危險解答：解：（1）飛行員始終坐在飛機里，他與飛機的位置沒有發生變化，所以飛行員以飛機為參照物是靜止的；（2）飛機的機翼上表面空氣流速大，下表面空氣流速小由于流體壓強與流速有關，流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大，所以飛機機翼上表面受到向下的壓強小，下表面受到向上的壓強大，于是產生了一個向上的壓強差，正是這個向上的壓強差為飛機提供了向上的升力；（3）飛機上的著地輪裝有搭地線或用導電橡膠做輪胎，是為了及時地把飛機在飛行過程中由于摩擦而產生的電荷通過導體而轉移給大地，以免發生放電現象，保證飛機和乘客的安全故答案為：飛機、氣體流速越大，壓強越小、導體點評：（1）飛機起飛的力量來源于飛機的升力，飛機的升力是個壓力差，是由氣體流速和壓強的關系決定的；（2）判斷物體運動還是靜止時，要選擇合適的參照物，一個物體的運動還是靜止跟參照物的選擇有關系；（3）生活中有很多靜電現象，例如脫毛衣時有電火花，油罐車拖著長鏈子等20（3分）（2013鹽城一模）家庭電路中“超負荷”是指電路中的電流過大，出現上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關會自動切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的熱效應引起的；而空氣開關（如圖）切斷電路是電流的磁效應引起的；如果只讓家庭電路中的一個用電器正常工作1h，使標有3000r/kwh的電能表表盤轉動1500r，則此用電器功率是500w考點：電功率的計算；電流的熱效應、化學效應和磁效應；電能表參數的理解與電能的求法專題：電能和電功率分析：（1）電線“超負荷”是生活用語，它實際就是指物理中的過載，是由電路中電流過大引起的；熔斷器中的熔斷絲是用電阻率比較大、熔點比較低的鉛銻合金制成的，當電路中電流過大時，熔斷絲產生的熱量較多，溫度升高能及時達到熔點而熔斷；（2）空氣開關是由電磁鐵、銜鐵、觸點和彈簧組成的，當電路中電流過大時，電磁鐵會產生較強的磁性從而吸引銜鐵，則脫扣器將產生作用使脫扣機構中的鎖鉤脫開，于是主觸點在彈簧的作用下被迅速分斷（3）3000r/kwh表示表盤轉動3000轉消耗電能1kwh，可求出表盤轉動1轉消耗電能，從而求出表盤轉動1500轉消耗電能；再利用p=求用電器的功率解答：解：（1）電流通過導體時電能轉化成熱，這種現象叫電流的熱效應熔斷器中的熔絲就是保險絲，它之所以被熔斷是由于電流過大，通過熔絲時產生的熱量過多，使得熔絲的溫度升高而被熔斷，所以熔絲熔斷是電流的熱效應引起的；（2）通電導線周圍存在磁場，這種現象叫電流的磁效應由圖可知，空氣開關中有一個電磁鐵（電磁鐵的原理是電流的磁效應），當電流過大時，電磁鐵會產生較強的磁性從而吸引銜鐵，使開關斷開，切斷電路，所以空氣開關切斷電路是電流的磁效應引起的（3）電能表表盤轉動1500r消耗的電能：w=0.5kwh，用電器的功率：p=0.5kw=500w故答案為：熱； 磁；500點評：本題考查了學生對熔絲和空氣開關原理、電能表參數“3000r/kwh”的了解與掌握，它們都是物理知識在生活中的實際應用，要記住電流電流的熱效應和磁效應三、解答題（本題有9小題，共52分解答22、23題時應寫出解題過程）21（6分）（2013下關區一模）（1）如圖甲所示的是一條經水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的準確方向及對應的折射光線的大致方向（2）在如圖乙中，為使杠桿oa保持靜止，畫出在a點所加最小力f1的示意圖和阻力f2的力臂l2（3）如圖丙所示，條形磁體和小磁針都處于靜止狀態，虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線標出條形磁體的n、s極和磁感線的方向考點：杠桿中最小力的問題；力臂的畫法；作光的反射光路圖；作光的折射光路圖；磁感線及其特點專題：圖像綜合題分析：（1）反射和折射是在兩種介質的界面上同時發生的現象，反射遵從反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角；折射遵從折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內，折射光線與入射光線分居法線兩側，光由空氣斜射入其它透明介質時，折射角小于入射角，據此作圖；（2）力臂的畫法是從支點向力的作用線畫垂線由此可以畫出阻力阻力臂要畫出最小的動力，在阻力和阻力臂不變的情況下，根據杠桿的平衡條件可知，只有當動力臂最大時，動力才最小，因此確定最大的動力臂是解決此題的關鍵（3）根據小磁針的n、s極，利用磁極間的作用規律可以確定條形磁鐵的n、s極根據磁感線方向的規定可以確定磁感線的方向解答：解：（1）因為反射光線在水中，所以入射光線也在水中，并且反射角跟入射角相等因為入射光線在水中，所以折射光線在空氣中，并且折射角大于入射角（2）過支點o做f2的作用線的垂線段，由此可以得到阻力臂l2；連接oa，得到最大的動力臂，過a點做oa的垂線，方向斜向上，即為最小的動力f1如圖所示：（3）磁針靜止時，s極靠近的一定是異名磁極，由此可知，條形磁鐵的左端為s極、右端為n極根據在磁體的周圍，磁感線從磁體的n極流出回到s極如圖所示：點評：（1）在作光的折射光路圖時要注意：不管光從哪種介質斜射向哪種介質，在光疏質（密度比較小的物質）里面的角（入射角或折射角）較大；在光密質（密度比較大的物質）里面的角（入射角或折射角）較小，即“疏大密小”角度越小，光線越靠近法線（2）讓畫最小的動力，實際是讓找出最大的動力臂，動力臂可以不在杠桿上，但動力作用點一定在杠桿上，因此在杠桿上找一個點，其道支點的距離最大，這點與支點的連線即為最大的動力臂，由此入手即可（3）考查的是學生對磁體南北極的判斷和磁場方向的理解和掌握注意磁體周圍的磁感線是由北極出發回到南極的22（6分）（2013六合區二模）如圖是我國自主研發的長航程極地漫游機器人機器人質量約500kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2今年2月，首次在南極內陸冰蓋完成了27km的自主行走求：（1）該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強為多少？（2）本次自主行走共耗時30min，則它的平均速度為多少？考點：壓強的大小及其計算；變速運動與平均速度專題：計算題；壓強、液體的壓強；功、功率、機械效率分析：（1）該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓力和自身的重力相等，然后根據壓強公式求出對冰面的壓強；（2）知道自主行走的路程和時間，根據速度公式求出平均速度解答：已知：m=500kg，s=1000cm2=0.1m2，g=9.8n/kg，s=27kg，t=30min=0.5h求：（1）該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強p；（2）本次自主行走的平均速度v解：（1）該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓力：f=g=mg=500kg9.8n/kg=4900n，對冰面的壓強：p=12250pa；（2）本次自主行走的平均速度：v=54km/h答：（1）該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強為12250pa；（2）本次自主行走的平均速度為54km/h點評：本題考查了壓強和速度的計算，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等，計算過程要注意單位的換算23（8分）如圖為某品牌電熱水壺及其銘牌，請解答下列問題（1）該電熱水壺的電熱絲的電阻是多大？（2）晚上，用裝滿水的電熱水壺燒水，如果此時正值用電高峰，實際電壓只有額定電壓的90%，則此時電熱水壺的實際功率為多大？（設電熱絲的阻值保持不變）（3）在第2問中，如果壺中水的初溫為19，將水加熱到100需要吸收多少熱量？如果電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，則燒開這壺水需要多長時間？水的比熱容為c水=4.2103j/（kg）額定電壓220v頻率50hz額定功率1000w水壺容積1.0l加熱方式底盤加熱考點：電功與熱量的綜合計算；電功率的計算專題：計算題；電和熱綜合題分析：（1）由銘牌可知，電熱水壺的額定電壓和額定功率，根據p=求出電熱絲的電阻；（2）根據題意求出用電高峰時的實際電壓，根據p=求出時電熱水壺的實際功率；（3）根據密度公式求出熱水壺裝滿水時水的質量，利用q吸=cm（tt0）求出水吸收的熱量，電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，根據w=pt求出加熱時間解答：解：（1）由p=可得，電熱絲的電阻：r=48.4；（2）用電高峰時電熱水壺的實際功率：p=810w；（3）由=可得，水的質量：m=v=1.0103kg/m31103m3=1kg，水吸收的熱量：q吸=cm（tt0）=4.2103j/（kg）1kg（10019）=3.402105j，電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，根據w=pt可得，加熱時間：t=420s答：（1）該電熱水壺的電熱絲的電阻是48.4；（2）用電高峰時電熱水壺的實際功率為810w；（3）燒開這壺水需要420s點評：本題考查了電功和熱量的綜合計算以及電功率公式的靈活應用，要注意第三問用的是實際功率進行計算24（5分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）掛重物前，小明發現杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向右調節（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5n，用彈簧測力計在c處豎直向上拉，彈簧測力計示數為3n時，杠桿在水平位置平衡當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將變大（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數據為f1=1.5n，l1=10cm，f2=1n和 l2=15cm該實驗小組能不能根據這組數據就得出探究結論？不能；理由是只有一組數據，具有片面性、偶然性考點：探究杠桿的平衡條件實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）杠桿的調節也跟天平類似，應向高的一側移動平衡螺母（2）根據杠桿的平衡條件：f1l1=f2l2，可以求出在彈簧測力計示數阻力和阻力臂不變，根據題意判斷動力臂如何變化，然后由平衡條件判斷彈簧測力計示數如何變化（3）杠桿平衡條件是規律性結論，必須經過多次實驗驗證才行，只有一次實驗數據，偶然性太大，不能反映普遍規律；解答：解：（1）杠桿的左端低，說明這一側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向右調節；（2）每個鉤碼的重力為0.5n時，設杠桿上每格長度是l，由杠桿平衡條件得：f1l1=f2l2，則f2=3n由圖示可知，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，彈簧測力計拉力f的力臂l2變小，f1=4g，l1=3l保持不變，由杠桿平衡條件：f1l1=fl2，可知彈簧測力計的拉力變大（3）不能得出探究結論；因為一次實驗獲得的數據有偶然性，不能反映普遍規律故答案為：（1）右（2）3；變大；（3）不能；只有一組數據，具有片面性、偶然性點評：本題考查了杠桿平衡條件的應用，根據圖示找出動力、動力臂、阻力，熟練應用杠桿平衡條件即可正確解題25（5分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：可能跟物體浸入液體的深度有關；可能跟物體浸入液體的體積有關；可能跟物體的重力有關；可能跟液體的密度有關為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置1234的過程中，彈簧測力計的示數先變小后不變，說明鐵塊受到的浮力先變大后不變（填變化情況）；通過這一實驗可以驗證上述猜想是正確的（填上面猜想的序號）（2）為了驗證猜想，李明應該選擇體積相同（選填“相同”或“不相同”）的鐵塊和銅塊進行探究（3）為了驗證猜想，李明將鐵塊分別掛在彈簧測力計下浸沒在水和鹽水中，發現兩次彈簧測力計示數相差很小且小于彈簧測力計的分度值，很難找到規律李明動腦筋一想原來是自己所配制的鹽水的濃度太?。ㄌ?太?。┠阏J為還有可能是什么原因導致以上現象的發生：彈簧測力計的分度值太大考點：探究浮力大小的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據f浮=gf，測力計示數減小，說明受到浮力的作用，示數減小的越大，則說明受到的浮力越大，示數不變，則說明浮力不變；（2）因為浮力也液體密度和排開液體體積有關，要探究浮力與重力的關系，應控制物體排開水的體積相同；（3）要探究浮力大小與液體密度的關系，應使排開液體的體積相同，通過比較測力計的示數便可得出結論；若液體密度差別不大，則浮力大小差別不大，若小于測力計的分度值，則無關測出解答：解：（1）鐵塊從位置1234的過程中，鐵塊浸入水中的體積先變大后不變，彈簧測力計的示數先變小，說明受到的浮力先變大，后不變，說明受到的浮力也不變，說明浮力與物體浸入液體的體積有關；（2）要探究浮力與重力的關系，應控制物體排開水的體積相同，所以李明應該選擇體積相同的鐵塊和銅塊進行實驗；（3）若所配制的鹽水的濃度太小，則與水的密度差別不大，鐵塊在兩種液體中所受浮力大小差別不大，差別小于測力計的分度值，所以無法測出，找不出規律，還可能是因為測力計的分度值太大故答案為：（1）先變大后不變；（2）相同；（3）太??；彈簧測力計的分度值太大點評：此題是探究影響浮力的大小因素，在探究過程中注意用控制變量法，同時考查了實驗問題的分析26（6分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離如圖甲所示請回答下列問題：（1）從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質量（選填“質量”或“速度”）的關系（2）該實驗是通過觀察木塊移動的距離的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出鐵球（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大?。?）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較該實驗方案是否可行？答：不可行你的理由是木塊最終移動距離相同考點：探究影響物體動能大小的因素專題：實驗題；探究型實驗綜合題分析：（1）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，若要研究動能大小與質量的關系，應控制其運動的速度相同；（2）動能的大小通過觀察木塊移動的距離來反映出來；（3）結合控制變量法的要求，看是否合理的控制了相關變量，并改變了要研究的變量，這樣才能知道是否符合實驗要求解答：解：（1）根據實驗的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質量的關系；（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出鐵球具有的動能的大小，這是轉換法的運用；（3）觀察圖乙的裝置可知，若用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關，故彈簧勢能相同，轉化出的動能相同，因此，木塊最終移動的距離相同，這樣是不能完成實驗目的故答案為：（1）控制到達水平面速度相同；質量；（2）木塊移動的距離；鐵球；（3）不可行；木塊最終移動距離相同點評：本題考查了探究動能大小影響因素的實驗，除考查控制變量法的轉換法的運用外，最后通過一個彈簧來對實驗進行改進是本題的新穎之處，需要我們認真分析27（8分）（2013惠山區二模）小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”（1）如圖所示，質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是甲（選填“甲”或“乙”）（2）實驗中，小明和小麗發現乙燒瓶中溫度計的示數升高較快這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產生的熱量越多（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成質量相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻相同水和煤油吸熱升溫，這是通過熱傳遞來改變液體內能的（4）為了使看到的現象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶a、b中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內的液面明顯上升下列實驗中也用到這種方法的是ba將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小b將乒乓球靠近發聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動c讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢d將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況考點：焦耳定律專題：探究型實驗綜合題分析：（1）導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，在材料與長度相同時，電阻與橫截面積成反比；（2）電流產生熱量的多少與通過導體的電流、導體的電阻和通電時間有關系，電流產生的熱量越多，溫度計示數上升的越快；（3）要探究水和煤油比熱容的大小，需要取相同質量的液體，在相同條件下加熱，觀察液體溫度的變化情況；改變內能的方法有二：做功和熱傳遞（4）物理學中對于一些不易直接觀察、測量的物理量或現象，通常用放大法來進行研究解答：解：（1）導體電阻與橫截面積