2015-2016學年江蘇省泰州市姜堰區高一（上）期中物理試卷一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，有選錯或不答的得0分）1關于描述運動的物理量，下列說法正確的是（）a物體沿直線向某一方向運動時，通過的路程就是位移b研究飛船的飛行姿態時，可以將飛船看成質點c雨點以5m/s的速度落到地面，這個速度是平均速度d描述一個物體運動時，參考系可以任意選擇2最近幾年，國內房價飆升，在國家宏觀政策調控下，房價上漲出現減緩趨勢王強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”，將房價的“下跌”類比成運動學中的“減速”，據此，你認為“房價上漲出現減緩趨勢”可以類比成運動學中的（）a速度增加，加速度減小b速度增加，加速度增大c速度減小，加速度增大d速度減小，加速度減小3“自由落體”演示實驗裝置如圖所示，當牛頓管被抽成真空后，將其迅速倒置，管內輕重不同的物體從頂部下落到底端的過程中，下列說法正確的是（）a時間相同，加速度相同b時間相同，加速度不同c時間不同，加速度相同d時間不同，加速度不同4如圖所示，跳水運動員站在3m板的前端靜止不動時，關于“運動員受到板對他的彈力方向”，下列說法正確的是（）a斜向左上b斜向右上c豎直向上d豎直向下5如圖所示，一根彈簧其自由端不懸掛重物時，指針正對刻度5，在彈性限度內，當掛上1個80n重物時，指針正對刻度45，若指針正對刻度35，應掛重物是（）a40nb50nc60nd70n6如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當沖上光滑的斜面后，受到的力有（）a重力、彈力、上沖力b重力、彈力、c重力、彈力、下滑力d重力、彈力、上沖力、下滑力7如圖所示，在傾角為的斜面上，一重為g的小球被豎直的木板擋住，不計一切摩擦，則小球對木板（擋板）的壓力f1和對斜面的壓力f2，的大小分別是（）af1=gsin；f2=gcosbf1=gcos；f2=gsincf1=gtan；d；f2=gtan8一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡ab該愛好者用直尺量出軌跡的長度，如圖所示已知g取10m/s2，曝光時間為s，則小石子出發點離a點約為（）a6.5 mb10 mc20 md45 m9甲、乙兩質點在一直線上做勻加速直線運動的vt圖象如圖所示，在3s末兩質點在途中相遇，兩質點出發點間的距離是（）a甲在乙之前2 mb乙在甲之前2 mc乙在甲之前4 md甲在乙之前4 m10如圖所示，一個物體放在水平地面上，在水平方向上共受到三個力，即f1、f2和摩擦力作用，其中f1=7n，f2=3n，物體處于靜止狀態撤去力f1后，則下列說法正確的是（）a物體可能受到滑動摩擦力b物體受到靜摩擦力大小為3n，方向向右c物體受到靜摩擦力大小為7n，方向向左d物體所受合力大小為4n，方向向右二、多項選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分，在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上答案符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分）11把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是（）a木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球b桌面對木塊的支持力是彈力，是由于桌面發生形變而產生的c木塊所受的重力與桌面對木塊的支持力是兩種不同性質的力d木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡12如圖所示是兩個共點力的夾角與它們的合力f之間的關系圖象，由圖可知（）a兩個分力的大小分別是1n和4nb兩個分力的大小分別是2n和3nc當=90時，f的大小為3nd當=90時，f的大小約為3.6n13質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=3t+t2（各物理量均采用國際制單位），則該質點（）a該質點第2s內位移的大小是6mb任意1s內的速度增量都是1m/sc該質點的初速度為6m/sd任意相鄰1s內的位移之差都是2m14物體甲的vt圖象和物體乙的xt圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）a甲在整個t=4s時間內有來回運動，它通過的總路程為6mb甲在整個t=4s時間內運動方向一直不變，通過的總位移大小為6mc乙在整個t=4s時間內運動方向一直不變，通過的總位移大小為6md乙在整個t=4s時間內有來回運動，它通過的總路程為12m三、本題共3小題，共24分，把答案填在橫線上或按題目要求作答15圖中a物體都保持靜止，試畫出a物體所受彈力的示意圖16（10分）（2015秋姜堰市期中）如圖甲所示為“探究求合力的方法”的實驗裝置（1）關于實驗中的下列做法正確的是a兩根細繩必須等長b橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上c在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行d實驗中要記錄彈簧秤的示數和細繩的方向（2）實驗中兩個彈簧秤與一個彈簧秤拉橡皮條的效果相同體現在a兩根彈簧秤的拉力大小之和等于一根彈簧秤拉力大小b兩根彈簧秤的拉力大小之差等于一根彈簧秤拉力大小c兩次都將橡皮條右端結點拉到同一位置d兩次都將橡皮條拉伸相同的長度（3）實驗所用的一只彈簧測力計如圖乙所示，在用它測力前應對它進行的操作是（4）在測出f1、f2后，在紙上畫出了f1、f2的圖示，o點是橡皮條的結點，如圖丙所示請在圖中作出這兩個力的合力f合（保留作圖痕跡），由此可得合力的大小約為n17（10分）（2015秋姜堰市期中）在“探究勻變速直線運動的規律”的實驗中（1）目前實驗室用的打點計時器有電火花打點計時器和電磁式打點計時器兩種，它們的原理基本一樣，所接電源均為的（填“交流”或“直流”）電源，若頻率為50hz，則每隔s打一次點（2）實驗中某同學用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定了a、b、c、d、e、f、g共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖1所示，每兩個相鄰計數點之間的時間間隔為0.10s請根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下e點時的瞬時速度，并將速度值記錄到下方的表格中（數值保留到小數點后第二位）；位置bcdef瞬時速度v（m/s）0.400.480.560.72將b、c、d、e、f各個時刻的瞬時速度標在圖2的坐標線上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線，由圖線可求得小車加速度為m/s2（數值保留到小數點后第二位）四、本題共4小題，共30分解答時寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分有數值計算的，答案中必須明確寫出數值和單位18如圖所示，工人師傅推動一臺重300n的割草機，施加力f的大小為100n，方向斜向下與水平方向成=37角（sin 37=0.6，cos 37=0.8）（1）畫出力f的水平和豎直分力示意圖（2）此時，割草機作用在地面上向下的壓力是多少？（3）如果工人對割草機施加的作用力與圖中反向，力的大小不變，則它作用在地面上向下的壓力變為多少？19如圖所示，用力f將質量為1kg的物體壓在豎直墻上，f=50n方向垂直于墻，g=10m/s2，若物體勻速下滑 問：（1）物體受到的摩擦力多大？（2）動摩擦因數是多少？（3）若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是多大？方向向哪？20汽車以72km/h 的速度做勻速直線運動，中途剎車后做勻減速直線運動，其加速度的大小為2m/s2，求：（1）汽車剎車后經多長時間停下；（2）剎車后12s內汽車通過的位移；（3）在所給坐標中畫出剎車后15s內汽車運動的vt圖線21航空母艦上裝有幫助飛機起飛的彈射系統已知飛機在跑道上加速時能產生的最大加速度為5.0m/s2，當飛機的速度達到50m/s時才能離開航空母艦起飛設航空母艦處于靜止狀態問：（1）若要求該飛機滑行160m后起飛，彈射系統必須使飛機具有的初速度至少多大？（2）若航空母艦上不裝彈射系統，要求該飛機仍能從此艦上正常起飛，問該艦甲板至少應多長？（3）若航空母艦上不裝彈射系統，設航空母艦甲板長為160m，為使飛機仍能從此艦上正常起飛，這時可以先讓航空母艦沿飛機起飛方向以某一速度勻速航行，則這個速度至少多大？2015-2016學年江蘇省泰州市姜堰區高一（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，有選錯或不答的得0分）1關于描述運動的物理量，下列說法正確的是（）a物體沿直線向某一方向運動時，通過的路程就是位移b研究飛船的飛行姿態時，可以將飛船看成質點c雨點以5m/s的速度落到地面，這個速度是平均速度d描述一個物體運動時，參考系可以任意選擇【考點】平均速度；質點的認識；位移與路程 【專題】直線運動規律專題【分析】位移為初位置到末位置的有向線段，而路程為物體運動軌跡的長度，；當不考慮物體的大小和形狀時，可看做質點；瞬時速度為某一時刻或某一位置的速度；參考一的選取可以任意；【解答】解：a、位移是矢量，既有大小，又有方向，而路程是標量，只有大小，沒有方向，故a錯誤；b、研究飛船飛行姿態時，要考慮飛船的形狀，故不能看作質點，故b錯誤；c、雨滴著地時的速度為5m/s，為瞬時速度，故c錯誤；d、描述一個物體的運動，參考系的選取可以是任意的，故d正確；故選：d【點評】解決本題的關鍵知道路程和位移的區別，路程是標量，位移是矢量，有大小有方向2最近幾年，國內房價飆升，在國家宏觀政策調控下，房價上漲出現減緩趨勢王強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”，將房價的“下跌”類比成運動學中的“減速”，據此，你認為“房價上漲出現減緩趨勢”可以類比成運動學中的（）a速度增加，加速度減小b速度增加，加速度增大c速度減小，加速度增大d速度減小，加速度減小【考點】加速度 【分析】王強同學把房價類比成速度，房價上漲快慢類比成加速度，根據加速度與速度關系進行分析【解答】解：房價類比成速度，房價上漲快慢類比成加速度，房價上漲出現減緩趨勢，相當于加速度減小，但仍然在上漲，相當于加速度與速度方向相同，速度仍然增大故a正確，bcd錯誤故選：a【點評】此題是生活聯系實際的加速度決定于物體所受合力和物體的質量，與速度沒有直接的關系，加速席減小，速度不一定減小3“自由落體”演示實驗裝置如圖所示，當牛頓管被抽成真空后，將其迅速倒置，管內輕重不同的物體從頂部下落到底端的過程中，下列說法正確的是（）a時間相同，加速度相同b時間相同，加速度不同c時間不同，加速度相同d時間不同，加速度不同【考點】自由落體運動 【專題】自由落體運動專題【分析】輕重不同的物體在真空管中，不受阻力，做自由落體運動根據h=比較時間【解答】解：輕重不同的物體在真空管中，不受阻力，做自由落體運動所以加速度相同，都為g高度相同，根據h=知運動時間相同故a正確，b、c、d錯誤故選a【點評】解決本題的關鍵知道物體在真空中不受阻力，由靜止釋放僅受重力，做自由落體運動4如圖所示，跳水運動員站在3m板的前端靜止不動時，關于“運動員受到板對他的彈力方向”，下列說法正確的是（）a斜向左上b斜向右上c豎直向上d豎直向下【考點】物體的彈性和彈力 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】彈力產生的條件必須是與物體接觸，并要發生形變，且彈力方向與接觸面垂直【解答】解：由圖可知，運動員站在3m上，跳水板形變方向向下，因彈力方向與接觸面垂直，則板對運動員的彈力斜向左上，故a正確，bcd錯誤；故選：a【點評】考查彈力的方向，注意與接觸面垂直，同時理解板對運動員的作用力與對其彈力的區別5如圖所示，一根彈簧其自由端不懸掛重物時，指針正對刻度5，在彈性限度內，當掛上1個80n重物時，指針正對刻度45，若指針正對刻度35，應掛重物是（）a40nb50nc60nd70n【考點】胡克定律 【分析】由題，彈簧的自由端b未懸掛重物時，指針正對刻度5，在彈性限度內，當掛上80n重物時，彈簧的彈力為80n，指針正對時刻45，彈簧伸長為40個刻度；指針正對刻度35時，彈簧伸長30個刻度，根據胡克定律求解此時重物的重力【解答】解：據題，彈簧的自由端b未懸掛重物時，指針正對刻度5，設彈簧原長為l當掛上80n重物時，彈簧的彈力為80n，指針正對時刻45，則彈力f1=80n，彈簧伸長為x1=40l0指針正對刻度35時，彈簧伸長為x2=30l0，根據胡克定律f=kx得：f1：f2=x1：x2代入解得：f2=60n，即所掛重物的重力為60n故選：c【點評】本題是胡克定律簡單的應用，公式f=kx中x應是彈簧伸長的長度或壓縮的長度基本題6如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當沖上光滑的斜面后，受到的力有（）a重力、彈力、上沖力b重力、彈力、c重力、彈力、下滑力d重力、彈力、上沖力、下滑力【考點】力的合成與分解的運用 【專題】受力分析方法專題【分析】根據各種力產生的條件和順序進行受力分析【解答】解：小球受重力、斜面的支持力，沒有上沖力，因為該力沒有施力物體，也沒有下滑力，下滑力是重力的一個分力故b正確，a、c、d錯誤故選b【點評】對常見的幾種力的產生條件進行判斷分析我們進行受力分析的順序是先分析重力，再是彈力，其次是摩擦力，最后是外力7如圖所示，在傾角為的斜面上，一重為g的小球被豎直的木板擋住，不計一切摩擦，則小球對木板（擋板）的壓力f1和對斜面的壓力f2，的大小分別是（）af1=gsin；f2=gcosbf1=gcos；f2=gsincf1=gtan；d；f2=gtan【考點】共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力 【專題】共點力作用下物體平衡專題【分析】對小球進行受力分析，此時注意小球受擋板的彈力方向，不是沿斜面向上而是垂直擋板水平向由平衡條件求斜面和擋板對小球的彈力，再由牛頓第三定律得解【解答】解：以小球為研究對象，建立坐標系對小球進行受力分析，運用合成法如圖：根據平衡條件和三角函數關系知：fn1=gtanfn2=由牛頓第三定律得小球對木板的壓力為：f1=fn1=gtan，對斜面的壓力為：f2=fn2=故選：c【點評】共點力平衡問題的解題一般按如下步驟進行：1、明確研究對象2、分析研究對象受力，作出受力示意圖3、選擇合適的方法，根據平衡條件列方程求解8一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡ab該愛好者用直尺量出軌跡的長度，如圖所示已知g取10m/s2，曝光時間為s，則小石子出發點離a點約為（）a6.5 mb10 mc20 md45 m【考點】自由落體運動 【專題】自由落體運動專題【分析】根據照片上痕跡的長度，可以知道在曝光時間內物體下落的距離，由此可以估算出ab段的平均速度的大小，由于時間極短，可以近似表示a點對應時刻的瞬時速度，最后再利用自由落體運動的公式可以求得下落的距離【解答】解：由圖可知ab的長度為2cm，即0.02m，曝光時間為s，所以ab段的平均速度的大小為：=20m/s；由于時間極短，故a點對應時刻的瞬時速度近似為20m/s；由自由落體的速度位移的關系式 v2=2gh可得，h=20m故選：c【點評】由于ab的運動時間很短，我們可以用ab段的平均速度來代替a點的瞬時速度，由此再來計算下降的高度就很容易了，通過本題一定要掌握這種近似的方法9甲、乙兩質點在一直線上做勻加速直線運動的vt圖象如圖所示，在3s末兩質點在途中相遇，兩質點出發點間的距離是（）a甲在乙之前2 mb乙在甲之前2 mc乙在甲之前4 md甲在乙之前4 m【考點】勻變速直線運動的圖像 【專題】運動學中的圖像專題【分析】解答本題應抓住：速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移，即可分別兩質點在s內通過的位移，兩位移之差等于兩質點出發點間的距離【解答】解：根據速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移，得3s內甲的位移為x甲=m=2m，乙的位移為x乙=m=6m由于3s末兩質點在途中相遇，則兩質點出發點間的距離是s=x乙x甲=4m，即甲在乙之前4m故選d【點評】本題一要掌握速度圖象與坐標軸所圍“面積”大小等于位移，二是抓住兩質點出發點的距離與兩位移的關系，即可求解10如圖所示，一個物體放在水平地面上，在水平方向上共受到三個力，即f1、f2和摩擦力作用，其中f1=7n，f2=3n，物體處于靜止狀態撤去力f1后，則下列說法正確的是（）a物體可能受到滑動摩擦力b物體受到靜摩擦力大小為3n，方向向右c物體受到靜摩擦力大小為7n，方向向左d物體所受合力大小為4n，方向向右【考點】摩擦力的判斷與計算 【專題】摩擦力專題【分析】對木塊受力分析，受到重力、支持力、推力和靜摩擦力；靜摩擦力隨外力的變化而變化，但不能超過最大值【解答】解：當物體在水平方向受到三個力的作用，即f1=7n、f2=3n和摩擦力的作用時，根據平衡條件可以知道靜摩擦力與f2同向，大小為4n，那么最大靜摩擦力大于或等于4n；當撤去f1，物體有向左的運動趨勢，根據平衡條件，可以知道：靜摩擦力向右，大小為3n；故選：b【點評】本題關鍵是要明確靜摩擦力隨外力的變化而變化，可以擬人化的形容為：扶弱抑強（與較小的力同向），盡力而為（不超過最大值）二、多項選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分，在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上答案符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分）11把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是（）a木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球b桌面對木塊的支持力是彈力，是由于桌面發生形變而產生的c木塊所受的重力與桌面對木塊的支持力是兩種不同性質的力d木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡【考點】物體的彈性和彈力；彈性形變和范性形變 【專題】受力分析方法專題【分析】木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，壓力的施力物體是木塊，是由于木塊發生形變而產生的壓力與支持力是一對作用力與反作用力【解答】解：a、木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，但不能說木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，因為兩者產生的原因、施力物體和受力物體等都不同壓力的施力物體是木塊故a錯誤b、桌面對木塊的支持力是彈力，是由于桌面發生形變而產生的，而木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發生形變對桌面產生的彈力故b正確c、桌面對木塊的支持力屬于彈力，是兩種不同性質的力故c正確d、木塊保持靜止是由于桌面對木塊的支持力木塊受的重力二力平衡，木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力故d錯誤故選：bc【點評】本題考查對壓力與重力區別的理解物體放在水平上時，物體對水平面的壓力大小才等于物體的重力，若物體放在斜面上或斜向的拉力，壓力與重力并不等12如圖所示是兩個共點力的夾角與它們的合力f之間的關系圖象，由圖可知（）a兩個分力的大小分別是1n和4nb兩個分力的大小分別是2n和3nc當=90時，f的大小為3nd當=90時，f的大小約為3.6n【考點】力的合成 【專題】受力分析方法專題【分析】根據兩個力同向時合力為5n，兩個力反向時合力為1n，列表達式求解【解答】解：a、b、設兩個力分別為f1、f2，f1f2當兩個力的夾角為180度時，合力為1n，則f1f2=1n當兩個力的夾角為0度時，合力為5n，則f1+f2=5n解得f1=3n，f2=2n故a錯誤，b正確；c、d、當兩個力垂直時，合力為：f=n=n3.6n，故c錯誤，d正確；故選：bd【點評】解決本題的關鍵知道兩個力同向時，合力最大，兩個力反向時，合力最小13質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=3t+t2（各物理量均采用國際制單位），則該質點（）a該質點第2s內位移的大小是6mb任意1s內的速度增量都是1m/sc該質點的初速度為6m/sd任意相鄰1s內的位移之差都是2m【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關系 【專題】直線運動規律專題【分析】根據勻變速直線運動的位移時間公式得出質點的初速度和加速度，根據v=at、x=at2得出任意1s內速度增量和位移之差【解答】解：a、質點在2s內的位移x2=32+4m=10m，在1s內的位移x1=31+1m=4m，則第2s內的位移x=104m=6m，故a正確b、根據=3t+t2，初速度v0=3m/s，加速度a=2m/s2，則任意1s內的速度增量v=at=21m/s=2m/s，故b錯誤，c錯誤d、任意相鄰1s內的位移之差x=at2=21m=2m，故d正確故選：ad【點評】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，基礎題14物體甲的vt圖象和物體乙的xt圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）a甲在整個t=4s時間內有來回運動，它通過的總路程為6mb甲在整個t=4s時間內運動方向一直不變，通過的總位移大小為6mc乙在整個t=4s時間內運動方向一直不變，通過的總位移大小為6md乙在整個t=4s時間內有來回運動，它通過的總路程為12m【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關系 【專題】運動學中的圖像專題【分析】在位移時間圖線中，通過初、末位置的坐標變化量來求解位移，在速度時間圖線中，速度的符號表示速度的方向，通過圖線與時間軸圍成的面積求解位移【解答】解：ab、甲在整個t=4s內，先向負方向做勻減速直線運動，后向正方向做勻加速直線運動，通過的總路程為 s=+=6m圖線與時間軸圍成的面積表示位移，則總位移為x=0故a正確，b錯誤cd、根據xt圖象的斜率表示速度，可知乙在整個t=4s時間內運動方向一直不變，總位移為x=3m（3m）=6m，總路程為 s=23m=6m，故c正確，d錯誤故選：ac【點評】解決本題的關鍵知道速度時間圖線、位移時間圖線的物理意義，知道圖線斜率的含義，掌握在位移時間圖線和速度時間圖線中求解位移的方法三、本題共3小題，共24分，把答案填在橫線上或按題目要求作答15圖中a物體都保持靜止，試畫出a物體所受彈力的示意圖【考點】物體的彈性和彈力 【專題】受力分析方法專題【分析】彈力產生在接觸面上，常見的支持力或壓力是彈力，它們的方向是垂直接觸面指向受力物體對于a項，可運用假設法判斷兩球之間有無彈力【解答】解：第一個圖：a球只受到水平面的彈力，左側的球對a沒有彈力，否則a球將向右運動，第二個圖：a球受到兩個彈力，與斜面垂直的支持力，及繩子的拉力第三個圖：a物受到上方繩子拉力與下方繩子的拉力第四個圖：垂直于桿的彈力與通過球心的支持力如圖所示：答：如上圖所示【點評】解決本題的關鍵是掌握支持力或壓力的方向特點，知道它們都垂直接觸面指向受力物體16（10分）（2015秋姜堰市期中）如圖甲所示為“探究求合力的方法”的實驗裝置（1）關于實驗中的下列做法正確的是cda兩根細繩必須等長b橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上c在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行d實驗中要記錄彈簧秤的示數和細繩的方向（2）實驗中兩個彈簧秤與一個彈簧秤拉橡皮條的效果相同體現在ca兩根彈簧秤的拉力大小之和等于一根彈簧秤拉力大小b兩根彈簧秤的拉力大小之差等于一根彈簧秤拉力大小c兩次都將橡皮條右端結點拉到同一位置d兩次都將橡皮條拉伸相同的長度（3）實驗所用的一只彈簧測力計如圖乙所示，在用它測力前應對它進行的操作是調零（4）在測出f1、f2后，在紙上畫出了f1、f2的圖示，o點是橡皮條的結點，如圖丙所示請在圖中作出這兩個力的合力f合（保留作圖痕跡），由此可得合力的大小約為4.60n【考點】驗證力的平行四邊形定則 【專題】實驗題【分析】（1）在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測出力的大小因此細線的長度沒有限制，彈簧秤的示數也沒有要求，兩細線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行，在確定力的方向時，應該使描繪的點之間的距離稍微大些這樣可以減小誤差（2）該實驗采用了“等效替代”法，等效的含義為兩次拉橡皮筋的效果相同，即橡皮筋的形變大小和方向相同（3）彈簧測力計使用前應先校零；（4）根據平行四邊形畫出合力來，然后根據題目給的“每格的邊長代表1n”來算出合力的大小【解答】解：（1）a、細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故a錯誤；b、兩細線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上，故b錯誤；c、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會影響力的大小，故c正確；d、實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則，要根據兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小和方向進行比較，最后得出結論，所以要記錄彈簧秤的示數和細繩的方向，故d正確故選：cd（2）用兩個彈簧秤拉橡皮條，使橡皮條的結點拉到位置o；若只用一個彈簧秤拉，要產生相同的效果，必須是：把橡皮條的結點拉到相同的位置o，故abd錯誤，c正確故選：c（3）實驗所用的一只彈簧測力計如圖乙所示，在用它測力前應對它進行的操作是調零（4）根據平行四邊形定則，得出合力如下所示：根據圖示可知，合力大小為f=4.60n故答案為：（1）cd；（2）c；（3）調零；（4）如圖所示；4.60【點評】本題考查了“等效法”的應用和平行四邊形定則等基礎知識，對于這些基礎知識在平時練習中要不斷加強訓練，以提高解題能力17（10分）（2015秋姜堰市期中）在“探究勻變速直線運動的規律”的實驗中（1）目前實驗室用的打點計時器有電火花打點計時器和電磁式打點計時器兩種，它們的原理基本一樣，所接電源均為的交流（填“交流”或“直流”）電源，若頻率為50hz，則每隔0.02s打一次點（2）實驗中某同學用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定了a、b、c、d、e、f、g共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖1所示，每兩個相鄰計數點之間的時間間隔為0.10s請根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下e點時的瞬時速度，并將速度值記錄到下方的表格中（數值保留到小數點后第二位）；位置bcdef瞬時速度v（m/s）0.400.480.560.640.72將b、c、d、e、f各個時刻的瞬時速度標在圖2的坐標線上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線，由圖線可求得小車加速度為0.80m/s2（數值保留到小數點后第二位）【考點】探究小車速度隨時間變化的規律 【專題】實驗題【分析】紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度【解答】解：（1）電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，當電源的頻率為50hz時，它每隔0.02s打一次點（2）因為每相鄰兩計數點間還有4個打點，所以相鄰的計數點之間的時間間隔為0.1s利用勻變速直線運動的推論得：vb=0.400 m/s，ve=0.640 m/s將b、c、d、e、f各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線，如圖所示根據vt圖象求出圖形的斜率k，所以小車加速度a=k=0.80m/s2故答案為：（1）交流、0.02；（2）0.64；如圖所示，0.80【點評】要注意單位的換算和有效數字的保留，能夠知道相鄰的計數點之間的時間間隔四、本題共4小題，共30分解答時寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分有數值計算的，答案中必須明確寫出數值和單位18如圖所示，工人師傅推動一臺重300n的割草機，施加力f的大小為100n，方向斜向下與水平方向成=37角（sin 37=0.6，cos 37=0.8）（1）畫出力f的水平和豎直分力示意圖（2）此時，割草機作用在地面上向下的壓力是多少？（3）如果工人對割草機施加的作用力與圖中反向，力的大小不變，則它作用在地面上向下的壓力變為多少？【考點】牛頓第二定律 【專題】簡答題；定量思想；合成分解法；牛頓運動定律綜合專題【分析】（1）根據平行四邊形定則作出f的水平分力和豎直分力（2、3）根據豎直方向上平衡求出地面的支持力，從而結合牛頓第三定律求出割草機作用在地面上向下的壓力【解答】解：（1）f的水平分力和豎直分力如圖所示：（2）f在豎直方向的分量f2=fsin37=1000.6=60n，割草機豎直方向受力平衡，則有：地面對割草機的支持力n=g+f2=300+60=360n根據牛頓第三定律可知，割草機作用在地面上向下的壓力是360n，（3）如果工人對割草機施加的作用力與圖中反向，力的大小不變，則有：n=gf2=30060=240n根據牛頓第三定律可知，割草機作用在地面上向下的壓力是240n答：（1）如圖所示（2）割草機作用在地面上向下的壓力是360n；（3）割草機作用在地面上向下的壓力是240n【點評】本題考查了力的分解和共點力平衡的基本運用，知道力的分解遵循平行四邊形定則，基礎題19如圖所示，用力f將質量為1kg的物體壓在豎直墻上，f=50n方向垂直于墻，g=10m/s2，若物體勻速下滑 問：（1）物體受到的摩擦力多大？（2）動摩擦因數是多少？（3）若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是多大？方向向哪？【考點】摩擦力的判斷與計算 【專題】摩擦力專題【分析】物體靜止時，分析物體的受力情況，根據平衡條件求得物體受到的摩擦力；【解答】解：（1）對物受力知 ff=mg ff=10n （2）豎直方向 ff=mg 水平方向 fn=f =0.2（3）ff靜=mg=10n 方向豎直向上答：（1）物體受到的摩擦力10n（2）動摩擦因數是0.2（3）若物體靜止不動，它受到的靜摩擦力是10n，方向向上【點評】本題是力平衡問題，分析