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文檔簡介

教學資料參考三年級數學教案認識克教案- 1 -教學目標1讓學生體會1克有多重.2讓學生體會克的產生也是實際測量的需要.教學重難點體會1克有多重.教學準備2分硬幣、各類標有克作單位的包裝袋、直尺、羽毛、黃豆、橡皮等教學過程設計教學內容師生活動備注一、 復習二、學習新知三、鞏固練習四、小結五、作業我們已經學習了有關千克和克這方面的知識，誰來說一說在什么情況下，我們要用到克作單位？1你知道怎樣的物品重大約是1克？請舉例.2一根羽毛的重量比1克輕還是重？3一把直尺呢？4用手去掂一掂2分硬幣，看它有多重？5看圖說出下面的水果大約各重多少克？橙子：150克哈密瓜：1250克6拿出帶來的包裝袋，看一看包裝袋上，分別標有多少克？學生拿出從家里帶來的包裝袋，分辨每個包裝袋分別裝有多少克？1試一試稱一稱數學書大約重多少克，再稱稱鉛筆盒大約重多少克？2做想想做做的第1題.你能說出下面的物品各有多重嗎？3做想想做做的第2題.用手掂一掂，估計下面的物品比1克輕還是比1克重？一根橡皮筋、一包餐巾紙、一些鉛筆屑.4做想想做做的第3題.2千克=（）克3000克=（）千克9000克=（）千克7千克=（）克學生先獨立完成在書上，在組織交流.5做想想做做的第4題.觀察杯子里的水與空杯的變化，想一想：（1）杯子里的水重多少克？（2）照樣子稱一杯水，算算杯子里的水重多少克.這節課我們學習了什么內容？通過練習你有什么收獲？完成想想做做的第3題.課后感受復習克的知識和千克和克的關系.效理想.這部分內容學生在二年級時也已經接觸過，所以這里只是復習以前所學的知

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