教學資料參考八年級思想品德上冊第三課優良的意志品質第二課時意志的力量同步學案蘇教版- 1 -【訓練要點】1.了解意志能充分激發人的潛能.2.了解堅強的意志是行動的強大推動力.3.了解堅強的意志是克服困難的必要條件.【課堂達標】知識點、堅強的意志能充分激發人的潛能1.判斷題（1）人能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環境，而是取決于是否有堅強的意志.（）（2）只有具有堅強意志的人才具有尚未開發的潛能.（）2.堅強的意志能充分激發人的潛能，潛能是指（）A.人身上天生的潛水能力 B.人身上暫時沒有讓別人知道的能力C.人身上尚未被開發出來的能力 D.人身上特別突出的能力3.下列說法中正確的是（）A.潛能不是人人都有的 B.堅強的意志是克服困難、獲得成功的惟一條件C.意志對行動的調節具有發動和制止兩個方面，這兩者是矛盾的D.一個人能否取得事業上的成功在很大程度上取決于是否具有堅強的意志4.人的堅強意志表現在（） 不怕挫折，總是揚起生活的風帆奮發向上，自強不息在解決問題時信心不足，自暴自棄會找出自己的短處和不足，積極付諸行動A.B. C.D.5.閱讀材料，回答問題.一個著名的體育教練到一所業余體校選拔隊員，他覺得幾個孩子身體條件都很好，技術上各有特長，實在難分高下，于是這位教練要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時間就這樣一分鐘、一分鐘地過去了 請回答：（1）教練這樣做的目的是什么？（2）教練會選中具有什么意志品質的隊員？為什么要挑選這樣的孩子？知識點二、堅強的意志是行動的強大動力，是克服困難、獲得成功的必要條件6.（判斷正誤）只要有堅強的意志就一定能克服困難獲得成功.（ ）7兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人曾說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運我激勵自己，我用盡了自己所有的力量應付一切我的毅力終于占了上風.”可見（ ）A、困難是磨煉堅強意志的磨石刀 B、堅強意志是在困難中培養出來的C、堅強的意志和毅力，是成功的可靠保障 D、善于自制要以明辨是非、愛憎分明為前提9.為了學好外語，意志推動著人們去聽外語廣播，記單詞，背課文，進行聽說訓練等.對此下列說法最貼切的是（）A.意志對行動的調節作用的一個表現 B.意志對行動的激勵作用C.意志對行動的克制作用 D.意志推動人們為達到預定的目的而采取行動10.堅強的意志有助于堅定正確的人生方向.這告訴我們（）A.沒有人生目標的人主要是因為沒有堅強的意志 B.只要有堅強的意志，人生的方向就是對的C.意志堅強的人能自覺抵制與目標無關的行為，從而堅定人生方向D.意志堅強的人，永遠不會改變奮斗目標11.辨析題人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環境，而是取決于是否有堅強的意志.【課后強化】一、選擇題1.莎士比亞說：“我們的身體就象一座園圃，我們的意志就是這園圃的園丁讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好，那權利都在于我們的意志.“這句話強調了A意志的作用 B要有自控能力C要把握好青春D情緒的作用2（易錯題）“志不強者智不達”“有毅力者成，反者敗”說的是（）A.意志是成人、成才、成業、成學的關鍵 B.堅強的意志是克服困難、獲得成功的惟一條件C.堅強的意志能充分激發人的潛能 D.意志堅強的人一定能成功3.數學家陳景潤在極其艱苦的條件下仍然堅持科學研究，無論什么困難都沒有動搖他的信念.堅強的意志，支持他作最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數學皇冠上的明珠.事實證明，一個人能否取得事業上的成功在很大程度上取決于（）A.智力的高低 B.是否具有堅強的意志 C.客觀條件的好壞 D.體質是否健壯4. 東漢時期學者邴原，常常因酩酊大醉而耽誤學業.為了讀書求學，他毅然戒酒.在9年中滴酒不沾，終成大器.這段故事告訴我們一個道理A、穩定的情緒是行動的前提 B、成長的環境是行動的根基 C、前輩的指導是行動的保證 D、堅強的意志是行動的動力5.（應用題）“自古雄才多磨難”“千溝萬流雖辛苦，吹盡狂沙始到金”.這些話告訴我們（）A.大家經過努力都能成才 B.每個人都有優點和長處C.要自覺培養不怕困難、堅持不懈的精神 D.只要有好奇心，就能取得成功二、材料分析題5. 材料一我國的體操運動員李小雙因體形不好、基本技術差和動作姿態不美，曾兩次遭受退出國家隊的重大挫折.但他不為挫折所壓倒，而是愈挫愈勇，努力克服自己的不足之處，終于取得多枚奧運金牌，成為世界著名的體操運動員.材料二某地的一名中學生，因學習成績一時下降，承受不了來自社會、學校和家庭的壓力，竟跳樓自殺.（1）材料一和材料二共同說明了什么問題？（2）根據上述材料，運用所學知識對第（1）問的結論進行簡要說明.三、實踐探究題6.閱讀材料，回答問題.有時候只要換一個角度看問題，就會發現事情不總是那么糟.按照下面的例子，請你談談如何改變現狀.（要求語言簡練）例如：好朋友不理我，我很傷心.改變：可能他誤解了我，找時間和他談談.（1）這幾天，父母經常對我發脾氣，一定是有人告我的狀，我非常氣憤.改變：（2）成績一直不如我的同桌，這次小測驗超過我十幾分，他一定是偷看了我的試卷，我很不服氣.改變：（3）考試時，我的強項科目英語，連續好幾道題下不了手，真急人.改變：【遷移拓展】閱讀材料，回答問題.中國古代有一個愚公移山的寓言：一位老人叫愚公，他家南面有兩座大山擋住了去路，于是下決心用鋤頭挖掉這兩座大山，有個叫智叟的看了發笑，認為他這樣干太愚蠢，根本挖不掉這兩座大山.愚公回答道：“我死了以后有兒子，兒子死了后有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的.這兩坐山雖然很高，卻是不會再增高了，挖一點少一點，為什么挖不平呢？”智叟聽后無言以答.（1）愚公移山的精神給了你什么樣的啟示？（2）就你看來，愚公移山的做法可取媽？談談你的看法.【教材探密】意志薄弱的特征1.受暗示性和獨斷性；2.優柔寡斷和冒失；3.任性和怯懦；4.頑固或執拗.【課外擷英】“艱難困苦，玉汝于成.”玉：幫助、相助.汝：你.后面一句實際是個倒裝句，就是“玉成于汝”的意思，整句話可解釋為：艱難困苦的生活，能夠使你完善并獲得成功.我們還常用“玉成此事”，就是幫助把這事辦成的意思.第二課時 意志的力量【課堂達標】1.（1） （2）_導解：潛能人人都有.2.C3.D導解：潛能是每個人都有的，A錯誤；堅強意志是成功的重要條件不是唯一條件，B也是錯誤的，發動、制止兩者不矛盾，C也是錯誤的.4.C5.（1）看哪些孩子堅持的時間長，哪些孩子堅持的時間短.分辨哪些孩子意志堅強，哪些孩子意志相對薄弱.（2）教練會選中具有堅強意志的隊員.因為堅強的意志能充分激發人的潛能；堅強的意志是行動的強大推動力；堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件.只有具有堅強意志的孩子，才能適應今后艱苦的訓練，堅韌不拔，百折不撓，取得成功.（只要學生言之有理且符合題意即可）6_導解：堅強的意志只是克服困難、獲得成功的必要條件，并不是充分條件.7C8.D9.C10.這種說法是正確的.社會實踐證明，具有堅強意志的人，能夠對自己的事業有忘我的獻身精神，能夠執著地追求既定的目標，即使遇到多次重大挫折也毫不動搖.堅強意志是事業成功的保證.而意志薄弱的人，在困難面前畏縮不前，只是消極地等待良好的環境和機遇.這樣的結果，必然失去更多的成功.導解：辨析題也叫觀點判斷分析題，它由辨別題演變而來，是簡答題的一種變型.答題要領：判斷觀點正誤，要求用語言進行敘述；說明正確或錯誤的原因.本題重在考查學生對堅強意志的作用的認識和理解，懂得堅強意志與成功之間的重要聯系.【課后強化】1.A2A導解：“有毅力者成”說的是堅強意志是成功的關鍵條件.3.B4.D 5.C6.（1）說明了是否具有堅強的意志，是人們能否戰勝困難和挫折的重要條件.（堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件亦正確）（2）意志堅強的人，不為困難和挫折所壓倒，而是挫而不折，愈挫愈勇，最后必將取得成功.李小雙正因為有著堅強的意志，勇于戰勝困難和挫折，所以取得了成功.意志薄弱的人，被困難和挫折所壓倒，必將失去生活的信心和勇氣，最后一事無成.材料二中的中學生因意志薄弱，經不住困難和挫折的打擊，失去了生活的信心和勇氣，以致走上了絕路.導解：這是一道材料分析題，并且兩則材料所揭示的事例形成了鮮明的對比，要找出兩段材料共同說明的問題有一定的難度.該題至少可以分別從“挫折”和“意志”兩個方面回答.也可以把“意志”和“挫折”兩個方面結合起來回答，還可以從其他方面回答，只要符合題意、觀點正確、表達清楚就可以.7.（1）改變：從這件事上，我既看到了父母的期望，又看到了自身的不足，我要加倍努力.（2）改變：仔細查找自己在測試中的失誤，下次一定超過他.（3）改變：也許