七年級地理上冊第2章第2節(jié)海陸的變遷教學案無答案新人教版.doc_第1頁
七年級地理上冊第2章第2節(jié)海陸的變遷教學案無答案新人教版.doc_第2頁
七年級地理上冊第2章第2節(jié)海陸的變遷教學案無答案新人教版.doc_第3頁
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教學資料參考七年級地理上冊第2章第2節(jié)海陸的變遷教學案無答案新人教版- 1 -【教學目標】1、理解地殼是在運動變化中的，以及這種變化帶來的影響. 2、能通過思考提出自己的疑問和觀點.了解魏格納科學研究的過程和方法. 觀察、質(zhì)疑、假設、驗證.【教學重難點】大陸漂移假說和板塊構(gòu)造學說，海陸變遷的實證.【課前預習】一、滄海桑田1、閱讀課本37-38的活動，（1）喜馬拉雅山上的海洋生物化石說明喜馬拉雅山區(qū)曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是 .（2）我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道的遺跡反映了該海域過去曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是 .（3）荷蘭的國土面積在過去的百年中在不斷擴大是因為它修建了，這說明也能引起海陸變化.2、歸納提高：上述材料可知，引起海陸變遷的原因有、和三種，其中和是引起海陸變遷的主要原因.二、大陸漂移假說1、時間及提出者：20世紀初由德國科學家 提出的.2、主要內(nèi)容：大約兩億年前，地球上各大洲是 的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋.后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，形成現(xiàn)在七大洲、四大洋的基本面貌.三、板塊構(gòu)造學說1、主要內(nèi)容：地球表層由 拼合而成的.全球主要有六大板塊，其中 板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包含大陸，又包括海洋.板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定， 的地帶，地殼比較活躍.2、火山與地震世界上地震和火山活動最劇烈的兩大地帶是 地帶和 地帶.【合作探究】1、日本火山眾多，地震頻繁，每年的有感地震達到1500多次，是世界著名的“火山之國”，“地震之國”，利用板塊學說的基本觀點，分析日本多火山、多地震的原因是什么？2、觀察圖2.25，分析喜馬拉雅山脈是如何形成的，科學測量表明，珠穆朗瑪峰還在不斷升高，這說明什么問題？ 【課后練習】1、讀教材P37頁內(nèi)容 “滄海桑田”在地理科學上的正確含義是( )A、填海造陸種田 B、比喻世事的變遷C、比喻海陸的變遷 D、在海邊種植桑樹2、20_年12月26日8時58分(北京時間)，印度尼西亞蘇門答臘島附近的海域(3.9N， 95.9E)發(fā)生里氏8.5級大地震，引發(fā)高達10米的海嘯，造成重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡.這次大地震發(fā)生在之間A、印度洋板塊與亞歐板塊 B、 印度洋板塊與太平洋板塊 C、印度洋板塊與南極洲板塊 D、印度洋板塊與非洲板塊3、板塊構(gòu)造學說認為（ ）A地球的巖石圖由五大板塊拼合而成 B板塊交界地帶是世界主要火山、地震分布帶C板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不可能再分成小塊 D板塊都處于靜止狀態(tài)4、讀“六大板塊示意”，完成下列要求：（1）由堅硬巖石組成的地球表層，并非整體一塊，而是分成 大板塊.它們是：A 板塊，B 板塊，C 板塊，D

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