中考歷史一輪專題復習中華文明的起源及國家的產生和社會的變革教案(1).doc_第1頁
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教學資料參考中考歷史一輪專題復習中華文明的起源及國家的產生和社會的變革教案(1)- 1 -現在我們先練練手，看看大家對本章知識的掌握程度.【考點二】：原始的農耕生活師：多媒體展示：通過課件展示，使學生認識到河姆渡和半坡原始居民，并且做區分.多媒體展示問題，學生們快速做題，定時訓練，展示答案.【考點三】：傳說時代 師：多媒體展示：通過課件展示，使學生認識到華夏族的形成多媒體展示問題，學生們快速做題，定時訓練，展示答案.【考點四】：夏、商、西周的興亡 師：多媒體展示：通過課件展示，使學生認識到上古三代的更替.認識到得民心者得天下.多媒體展示問題，學生們快速做題，定時訓練，展示答案.【考點五】：春秋戰國的紛爭 師：多媒體展示：通過課件展示，使學生認識到春秋戰國時期的社會史實.記憶主要的戰役.多媒體展示問題，學生們快速做題，定時訓練，展示答案.【考點六】：社會變革 師：多媒體展示：通過課件展示，使學生認識到戰國時期的商鞅變法.認識到改革是推動社會進步的動力.多媒體展示問題，學生們快速做題，定時訓練，展示答案.（二）難點突破，拓展升華重點是分析分封制的影響和商鞅變法帶給我們的啟示.培養學生的分析問題的能力.歸納總結，多媒體展示：給學生10分鐘左右的時間記憶本節課的基礎知識.五、板書1、原始人群： 元謀人 北京人 山頂洞人 半坡人 河姆渡人2、傳說時代： 黃帝 人文出租3、夏商周的興亡：夏朝 商朝 西周4、春秋戰國的紛爭： 春秋爭霸 戰國七雄5、社會變革： 商鞅變法六、作業布置1.完成本節課的同步練習.2.預習下節課的導學案中的探究案.七、教學反思本節教學設計以新課標為依據，鏈接教材內容和最新的網絡教學資源，重視教師、學生和教學資源之間的互動.在教學過程中能夠體現對

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