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教學資料參考七年級政治上冊第五課積極融入社會教案北師大版- 1 -討論：我們的生活有哪些方面和社會相關. 請同學們舉例說說每天在生活中所使用的物品，和社會各行各業有什么樣的聯系？ 如果離開了社會，人會變成什么樣子？（師總結）：我們在社會中生活，吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子.我們的大部分知識都是通過別人所創造的語言，由別人傳授給我們的，我們應當承認，社會不僅教會了我們各種生活技能，同時也為我們提供了生存和發展所必需的物質和精神生活產品，由此可見：個人的生活離不開社會.2、情景探究：（3、4組）20世紀70年代，在美國的阿拉斯加州，護林員發現了一個吃狼奶長大的女孩勞拉.這個8歲女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”.小勞拉后來被送到美國心理改造中心.經過18個年頭的艱苦訓練和學習，勞拉才逐步恢復人性，最終還上了大學.這個故事說明了什么？（師總結）：這個故事說明每個人的存在和發展都離不開社會，都有一個社會化的過程，只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正成長和發展起來.3、欲辨欲明（5、6組）讓學生進行辨論：人是否可以離開社會而單獨存在？ 一個人的成功，完全是他個人奮斗的結果？（師總結）：設計辨論這一形式，不僅可以讓學生獲得知識，還可以鍛煉學生的口才和交際能力，培養學生的合作意識，使學生更好地適應社會.三、展示講解：（抓住機會，亮出風采！）四、課堂小結：鞏固提升：你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰.愿你永葆一往無前精神.基礎篇我能行（一）貝海識珠 1、我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（）A、越來越分離 B、與任何人都無關 C、越來越緊密 D、彼此不能分開2、如果說社會是張網，那么我們每個人都是（）A、網上的一個結點 B、漏網之魚 C、互不相干的個體 D、一條線3、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”.這句諺語告訴我們（）A、每個人都有三個好朋友 B、人總是不能脫離他的人際環境C、只要你是好人就會有朋友幫你 D、人是無法獨立完成任務的4、“人生的意義在于奉獻，而不是索取”.這句話告訴我們（）要實現生命的價值，創造有意義的人生，就必須只講奉獻，而不能索取人的一生若只是索取，人生就沒有意義真正懂得生命價值的人不但享受現實生活中的給予，而且會積極地為他人、為社會去奉獻只要對他人、 對社會有所貢獻，生命就有價值，人生就有意義. A、 B、 C、 D、5、新浪網20_年6月14日消息 山東濟南一名大學畢業的李姓女子，二年多前因感情問題與男友分手，從此自我封閉，足不出戶，生活無

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