河南省淇縣高一數學下學期 1.2.1《輸入語句、輸出語句和賦值語句》導學案 滬教版.doc_第1頁
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河南省淇縣高一數學下學期 1.2.1《輸入語句、輸出語句和賦值語句》導學案 滬教版.doc_第3頁
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文檔簡介

河南省淇縣2011-2012學年高一數學下學期 1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句導學案 滬教版自我認知:1.判斷下列結出的輸入語句、輸出語句和賦值語句是否正確？為什么？輸出語句input ; (2)輸入語句input =3(3)輸出語句print a=4(4)輸出語句print 20.32(5)賦值語句3=b (6)賦值語句 +=0(7)賦值語句a=b=2(8)賦值語句 2將兩個數=8,=7交換，使,=8,使用賦值語句正確的一組 ( ) a. =,= b. =,=,= c. =,= d. =,=,=3寫出圖1、圖2中程序框圖的運行結果：圖 1圖 2開始輸入,b輸出s結束開始輸入r輸出結束(1) 圖1中輸出s=_；(2) 圖2中輸出=_.課后練習:4.閱讀下列程序,指出當時的計算結果：(其中、的值為5,-3) (1)輸入, (2) 輸入, (3) 輸入, =+ =+ =+ =- =- =- =/2 =- =- =/2 =(+)/2 =(-)/2 =/2 =(-)/2 =(+)/2 輸出, 輸出, 輸出, =_,=_ =_,=_ =_,=_5.寫出下列程序運行后的結果. (2) (1) =1 =2 print , print “c=”；c end end 運行結果為_； 運行結果為_. 6.讀下列兩個程序,回答問題： （1） =3 =4 = print end 運行結果是_；（2） =2 =3 =

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