高一物理預習講義學習前需要知道的兩個問題！ 01（必修一1.1&1.2）一：高中物理與初中物理的區別：1、更多的物理量！更多的公式！2、更加精確的概念！3、從狀態思維到過程思維的轉變！二：高中物理考高分必備素質：良好的情境分析能力和數學能力知識點1、質點：（1）定義：用來代替物體的有質量的點叫質點（沒有大小、形狀但有質量的點）（2）實物簡化為質點的條件：物體的大小和形狀對研究的問題的影響可忽略不計（3）質點是個理想化的物理模型，實際不存在（理想模型:抓住主要特征，忽略次要因素） 例1、下列關于質點的說法中，正確的是（ ）A. 體積很小的物體都可看成質點 B. 質量很小的物體都可看成質點C. 不論物體的質量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不計，就可以看成質點D. 只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看作質點對應訓練：1、判斷下列說法正確的是（ ）A.質點一定是體積、質量都極小的物體B.當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，因為火車上各點的運動狀態相同，所以可以將火車視為質點C.研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論研究哪方面，自行車都不能被視為質點 D,地球雖大，且有自轉和公轉，但有時可被視為質點知識點2、參考系：（1）定義：選來作為標準的另外的物體叫做參考系（2）選擇不同的參考系來觀察同一運動，觀察的結果會有不同（3）選擇的原則：觀測方便和使運動的描述盡可能簡單例1、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動.這三架電梯相對地面的運動情況是（ ）A. 甲向上、乙向下、丙不動C. 甲向上、乙向上、丙向下B. 甲向上、乙向上、丙不動 D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢課堂訓練題：1、云的夜晚，抬頭望月，覺得月亮在云中穿行，這時選取的參考系是（ ）A 月亮 B 云 C 地面 D 星星2、關于參考系，下列說法正確的是（ ）A. 參考系必須選擇靜止不動的物體 B.參考系必須是和地面聯系在一起的C.在空中運動的物體不能作為參考系 D.任何物體都可以看作參考系3、在電視連續劇西游記中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果；攝影師把人物動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”。這時，觀眾所選的參考系是（ ）A、“孫悟空” B、平臺 C、飄動的白云 D、煙霧4、下列情況中的運動物體，不能被看作質點的是（ ）A 研究繞地球飛行時航天飛機的軌道 B 研究飛行中直升飛機螺旋槳的運轉情況C 計算從北京開往上海的火車運行時間 D 計算在傳送帶上輸送的工件數5、 在研究下述運動時，能把物體看作質點的是 ( )A.研究地球的自轉效應 B.研究乒乓球的旋轉效應C.研究火車從南京到上海運行需要的時間 D.研究一列火車通過長江大橋所需的時間6、在下面研究的各個問題中可以被看作質點的是（ ）A、奧運會乒乓球男單冠軍孔令輝打出的弧旋球 B、奧運會冠軍王軍霞在萬米長跑中C、跳水冠軍伏明霞在跳水比賽中 D、研究一列火車通過某一路標的時間 知識點3、時刻、時間間隔（也稱時間）（1）時刻：某一瞬間，在時間坐標軸上對應于一點，與狀態量相對應 （2）時間：兩個時刻間的間隔，在時間坐標軸上對應于一段，與過程量相對應（3）時刻和時間的關系：時間末時刻初時刻，即t=t2-t1（4）實驗室中測量時間的方法：用停表；用打點計時器（測量和記錄很短的時間） 例1、 一列從宜山駛往溫州的汽車運行情況，其中“時間”分別是什么含義：（1）溫州快客從宜山車站出發的時間為5：30；（2）溫州快客到達溫州客運中心的時間為6：40；（3）溫州快客在溫州客運中心停了15分鐘時間；例2、以下數據中記錄時刻的是（ ）A航班晚點20min B午休從12：30開始C一般人的反應時間約0.2s D火車離站已有3min知識點4、位移和路程（1）路程：質點運動軌跡的長度，與運動路徑有關（2）位移：位移是用來描述物體位置改變的物理量，是由初位置指向末位置的有向線段（線段長即位移大小，初位置指向末位置即位移方向），與運動路徑無關，只由初、末位置來決定（3）矢量：既有大小、又有方向的物理量。如位移、速度、力等 （4）標量：只有大小沒有方向的物理量。如溫度、長度、質量、密度、時間、路程等 （5）直線運動的位置和位移 位移=末位置初位置，即x=x2-x1例1、在體育場上正在進行800米競賽，某運動員沿400米的跑道跑了兩圈后，正好回到出發點，則正確的是（ ）A他的位移是400米 B他的位移是800米C他的位移是零 D他通過的跑程也是零例2、一個皮球從離地3m高處落下，又被地彈回，在離地1m高處被接住，則皮球通過的路程和位移大小分別是（ ） A4m，4m B3m，1m C3m，2m D4m，2m例3、如圖所示，三位旅行者從北京到上海，甲乘火車直達，乙乘飛機直達，丙先乘汽車到天津，再換輪船到上海，這三位旅行者中（ ）A甲的路程最小 B、丙的位移最大 C三者位移相同 D三者路程相同對應訓練：1、如圖，物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C，則它的位移和路程分別是（ ）A0；0 B4R，向東；2R，向東C4R，向東；4R D4R，向東；2R2、下列關于位移和路程的說法中，正確的是（ ）A位移的大小和路程總是相等，但位移是矢量，路程是標量B位移描述直線運動，路程描述曲線運動路程總大于位移C位移取決于始末位置，路程取決于實際運動路線D運動物體的路程總大于位移3、一支長150m的隊伍勻速前進，通訊員從隊尾前進300m后趕至隊首，傳達命令后立即返回，當通訊員回到隊尾時，隊伍已前進了200m，則此過程中通訊員的位移是 m，走過的路程是 m4、關于位移和路程，下列說法中正確的是（ ）A沿直線運動的物體，位移大小與路程相等B質點運動的位移大小可能大于路程C質點通過一段路程，其位移可能為零D質點沿不同路徑從A點到B點，路程可能不同，位移一定相同課堂訓練題：1、皮球從3m高處落下, 被地板彈回, 在距地面1m高處被接住, 則皮球通過的路程和位移的大小分別是：( )(A) 4m、4m (B) 3m、1m (C) 3m、2m (D) 4m、2m2、下列關于位移和路程的說法中，正確的是（ ）A、位移的大小和路程總是相等，但位移是矢量，路程是標量B、位移描述直線運動，路程描述曲線運動C、位移取決于始末位置，路程取決于實際運動路線D、運動物體的路程總大于位移3、 關于位移和路程，下列說法不正確的是 ( )A. 質點的位移是矢量，路程是標量B. 質點通過的路程不等，但位移可能相同C. 質點通過的路程不為零，但位移可能是零D. 質點做直線運動且運動方向始終不變時，那么它通過的路程就是位移4.小球從離地板5m高處落下，又被地板彈回，在離地板2m高處被接住。則小球通過的路程和位移的大小分別是 和5.時間和時刻是兩個不同的概念。要注意區分：第幾秒初 第幾秒末 第幾秒 幾秒內 前幾秒 前幾秒末 后幾秒 后幾秒初等概念。其中屬于時間概念的有 。（填序號）6.一質點繞半徑為R的圓周運動一周，則其位移的大小為 ，路程是 。若質點運動了1周，則其位移的大小為。運動過程中最大位移43是 ，最大路程是 。7.質點從坐標原點O沿y軸正方向運動，到y=4m處，接著沿x軸負方向運動到坐標 （-3，4）的B點，則質點從O運動到B通過的路程是 m，位移的大小是 m。三.計算題8.某人從A點出發向北走4m到達B點，然后向東走3m到達C點，求人從A到