市（區縣） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年下半年幼兒教師資格證綜合素質能力檢測試卷C卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、為體現“幼兒為本”的教育理念，教師不正確的做法是（ ）。A.尊重幼兒人格B.為幼兒提供適合教育C.調動幼兒的主動性D.讓幼兒主動選擇課程2、聯合國兒童權利公約所指的“兒童”是（ ）。A.18 歲以下的任何人B.16 歲以下的任何人C.10 歲以下的任何人D.6 歲以下的任何人3、下列選項中與“閉月：羞花”關系一致的是()。A.如花：似玉B.沉魚：落雁C.國色：天香D.傾國：傾城4、在幼兒園中，幼兒教師為幼兒提供的支持包括物質和心理兩方面，說明幼兒教師是（ ）。A幼兒學習活動的支持者B學習者和研究者C幼兒的榜樣和示范者D幼兒學習活動的指導者5、幼兒主動活動主要體現在四個方面，其中，（ ）是幼兒主動學習的一種方法。A.參與意識B.操作意識C.交往意識D.表現意識6、第一次世界大戰的起始時間是（ ）。A.1840年B.1914年C.1937年D.1945年7、素質教育的成敗，相當程度上取決于（ ）。A父母B家庭背景C教師D社會8、人的身體里布滿了血管。下列關于人體血管的表述，不正確的是（ ）。A.人體內血管分為動脈、靜脈和毛細血管 B.毛細血管是極細微的血管，連接動脈靜脈C.動脈是將血液輸送到心室的血管 D.靜脈是引導血液回心房的血管9、陳老師作為一名優秀的教師，關注幼兒的學習成績的同時。還關注每一位幼兒的人格和道德發展，體現了()的職業道德。A.教書育人B.關愛學生C.育人為本D.德育為先10、圖文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正確是（ ）。A. 可以在文檔中插入剪貼畫B. 可以在文檔中插入圖形C. 可以在文檔中插入文本框D. 可以在文檔中插入配色方案11、教育的生命和靈魂是（ ）。A.育人為本B.德育為先C.以人為本D.教育公平12、某幼兒園一位教師打罵學生。起因是教師在認真上課時，男孩在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結果，孩子只顧打鬧而完全忽略了老師，老師便用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是()。A.幼兒應該尊敬老師，不應該擾亂課堂 B.教師應該愛護學生，不應該對幼兒動手C.幼兒應該遵守課堂紀律 D.老師對幼兒的教訓是對的，起到了殺雞儆猴的作用13、某學校初三(二)班的班主任周老師.為了提高班級升學率，安排學生在午休期問進行模擬考試，同時占用學生體育課來進行答疑。該老師的做法()。A.正確.學校要保證自己的升學率 B.正確.體育課浪費學生的學習時間C.錯誤.學校要保證學生每天鍛煉一小時 D.錯誤.學校要保證學生每天鍛煉兩小時14、下列選項中，關于word中“項目符號”的說法，不正確的是（ ）。A.項目符號可以改變 B.項目符號只能是阿拉伯數字C.項目符號可增強文檔的可讀性 D.$和都可以定義為項目符號15、下列行為屬于侵犯幼兒肖像權的是（ ）。A.小紅表現優異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上B.幼兒園網站上刊登了校長在運動會上的比賽照片C.照相館經過小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里D.為了發泄不滿，小強將小明照片當做投擲的靶子16、芭蕾舞劇胡桃夾子，改編自德國作家霍天曼的童話故事胡桃夾子與老鼠王，音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，其作曲是（ ）。A.舒曼 B.貝多芬C.勃拉姆斯 D.柴科夫斯基17、幼兒教師與幼兒的關系是（ ）。A教育與被教育B平等的C教師高，幼兒低D教師低，幼兒高18、根據中小學班主任工作條例，下列哪一項不屬于選聘班主任時應對教師進行的考查范疇？（ ）A作風正派，心理健康，為人師表B熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通C愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力D具有多年的教學經驗19、“五一”長假期間，楊楊小朋友一家邀請李老師一起去泰國旅游，并預先幫李老師支付了她的所有費用，而且還給她買了不少禮物。李老師的行為（ ）。 A.不恰當，違背了教師法B.恰當，是家園合作的具體表現C.恰當，是家長自愿支付的D.不恰當，違背了中小學教師職業道德規范20、教師在組織規則游戲時，發現有孩子開小差。教師應采取的措施是（ ）。A點名批評，制止這種行為 B繼續游戲，完全視而不見C大發雷霆，把幼兒超出活動室 D輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力21、冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界。”這句話體現了()。A.學生的身心發展是有規律的 B.學生具有巨大的發展潛能C.學生有自己的權利和義務 D.每個學生都獨立于教師的頭腦之外22、國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）提出了學前教育發展的政府職責。關于政府職責的說法，下列選項中不正確的是（ ）。A.制定審核幼兒園章程 B.建立幼兒園準入制度C.制定學前教育的辦園標準 D.完善幼兒園收費管理辦法23、下列選項中，對“這種商品并非既物美又價廉”的理解，正確的一項是（ ）。A這種商品物美或者這種商品價廉B這種商品物不美或者這種商品價不廉C這種商品物不美但這種商品價廉D這種商品物美而且這種商品價廉24、下列朝代中，發生了“義和團”事件的是（ ）。A元朝B明朝C清朝D宋朝25、強強特別能吃，體型偏胖，動作比其 他小朋友稍顯緩慢，小朋友因此不喜歡和他玩，強強慢慢變得孤僻，老師不正確的做法是（ ）。A.訓練強強的動作敏捷性 B.默許其他小朋友的行為C.教育其他小朋友接納強強 D.幫助強強養成合理的飲食習慣26、素質教育的成敗，相當程度上取決于（ ）。A.父母B.家庭背景C.教師D.社會27、幼兒園的基本活動是()。A.娛樂B.游戲C.運動D.玩耍28、幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的（ ）。A.好奇心和創造力B.認識興趣和探究欲望C.對規律性的初步認知D.對科學神奇的興趣29、亮亮是駐某地武警部隊現役軍人的子女，根據中華人民共和國義務教育法的規定，對亮亮的義務教育負有保障義務的是（ ）。A. 中央人民政府教育行政部門B. 省級人民政府教育行政部門C. 市級人民政府教育行政部門D. 縣級人民政府教育行政部門 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、材料分析： 白老師班上的小楷是農民工的孩子，小楷擔心自己說話有口音，不愿意開口說話，性格非常靦腆。 白老師對小楷耐心細致的關懷，夸贊他說話的聲音好聽，逐步引導小楷說話。慢慢的。小楷愿意多說話了。 白老師還找到小楷的家長，建議家長多鼓勵小楷說話，讓小楷多和同齡人玩耍。小楷越來越愿意和他人交流，性格開朗多了。問題： 從教育觀的角度，評價白老師的行為。2、材料分析： 陳老師在講完狐貍與烏鴉的故事后，讓小朋友們分角色扮演。小雨問：“老師，書中的原話太多，不想用書中的原話，我可以自己說嗎?”陳老師蹲下來回答到：“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”陳老師高興地撫摸了一下小雨的頭，“大家可以用自己的話來表演，想象一下如果你是烏鴉或者狐貍.你會說些什么呢?”于是大家很開心地準備著，很多小朋友都說出了自己的想法，一時間各種性格的狐貍、烏鴉都出現了，每個人都演出了不一樣的狐貍、烏鴉。小朋友們都說這樣的表演比背課文中的原話精彩多了.非常開心。此后陳老師在課堂中總會有意識地讓小朋友們自己組織表演.一個學期后全班小朋友的語言表達和與人交流的能力都有了大大提高。問題： 請從教師觀的角度，評析陳老師的教育行為。3、材料分析： 有人說，沉默是金，因為禍從口出，許多麻煩往往因為自己的多嘴，而且沉默還可以表示深沉，表示有城府；有人說。慷慨是金，因為在當今社會里，只要你能大方地給，必定能得到豐厚的回報；有人說智慈是金也許都不錯但我認為，熱情、主動才是真正的金，才是自己擁有的金，才是別人無法搶奪的金。主動，就是從時間上超前一步，是九點鐘要趕到的，你不妨八點五十分趕到，這樣你就不用擔心搭不上急駛而來的時代列車。主動，就要從范圍上擴大一些，要你了解襯衫，你不妨順便了解一下西裝、領帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊。主動，就是從程度上再加深一層，為什么在鍵盤上這么簡單地敲擊幾下，文字就輸入了?別的輸入方法是不是會更簡單?主動從動作和態度上力求積極一點兒，敏銳一點兒，當別人尚未意識到時，你已經強烈地意識到了：當別人剛剛起步時，你已經走在途中了；當別人正想找你時，你已敲門進去了人生不能被動生活需要主動。只有主動，才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動，才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。 主動是金朱華賢中國校外教育(優等生)2008年第5期問題： (1)文章從哪些方面闡述“主動”，請簡要概括。 (2)文章為什么說主動是金?請結合全文說說你的理解。 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、寫作： 材料一：山東省棗莊市39中根據學生成績好壞.為學校部分班級的學生分別發放紅黃綠三種顏色的作業本。校方稱這是分層次作業，是為幫助學生縮小差距。而家長認為，學校這樣做，容易傷害成績差的學生的自尊心。 材料二：陜西省西安市一所小學讓“后進生”佩戴“綠領巾”。緊隨其后.包頭市一所中學給成績好的學生穿上了帶有商業贊助色彩的“紅校服”。結果都招致網友和公眾的一致批評，學校最終也被迫把“綠領巾”和“紅校服”取消了事。 中小學教育頻出“新招”，“有色教育”層出不窮，引起社會廣泛議論。假如你是一名教師，對于這些事件，你怎么看，心靈深處最想說的是什么? 要求：用規范的現代漢語寫作。題目自擬，立意自定;觀點明確;分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、B2、A3、B4、答案：A5、B6、B7、答案：C8、C9、A10、D11、A12、D13、C14、B15、D16、D17、答案：B18、答案：D19、D20、D21、B22、A23、B24、C25、B26、答案：C27、B28、B29、D二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：這位老師的做法是正確的，符合新課程背景下所倡導的培養適合兒童教育的幼兒教育觀。首先，素質教育要求面向全體學生，素質教育不是只關注每個人或者一部分人，而是促進每一位學生的發展，材料中，這位老師沒有因為小楷靦腆不愛說話就忽視對他的培養，而是積極關注小楷的成長，并夸贊小楷說話的聲音很好聽，關注班級內每一位學生的成長。其次，素質教育觀是促進學生個性發展的教育。素質教育要求承認學生與學生之間存在差異性，材料中，老師針對小楷說話聲音好聽的特點，鼓勵小楷多進行表達，做到了因材施教，使小楷得到了充分的發展。再次，素質教育是促進學生全面發展的教育。素質教育要求促進學生各方面的發展，材料中，老師關注小楷各個方面的發展，并且跟小楷的情緒生活和情感體驗，關注小楷的道德生活和人格養成。更加反映出素質教育的相關要求。2、答案如下：陳老師的做法是恰當合理的，踐行了我國目前提倡的素質教育觀。首先，素質教育觀的內涵要求教育要促進學生的全面發展。材料中教師在講完課后讓小朋友們分角色表演，并長期讓小朋友們組織練習，在掌握基礎知識的基礎上去學習表達、組織及與人交往方面的能力，促進幼兒的全方面發展。其次.素質教育觀要求教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力。材料中教師對小雨希望用自己的語言表演不僅沒有批評而且表示贊賞，并引導大家用自己的語言來表達，保護了學生創造的火種，有利于培養幼兒的創新精神。最后.新課程改革的教育觀要求教師從教學生知識轉向教會學生學習。材料中教師在課文教學中，大膽采用學生表演的形式，既讓幼兒掌握了語言表達的相關知識，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。3、答案如下：(1)文章從生活角度切人，從時間、范圍和程度上闡述了主動的重要意義，并總述主動就是在生活態度和動作上積極、敏銳點。(2)“主動是金”告訴我們，在21世紀這個競爭激烈的時代里，機遇稍縱即逝。要想抓住機會獲得成功，就要主動出擊。主動是一種超前的意識、是一種進取精神，是一種勇于承擔責任的意識。只有主動追求，才能獲得生存的本領，不斷前進，才會獲得成功。三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、答案如下：摘掉有色教育的“綠領巾”近年來，中小學教育頻頻染“色”。各地相繼出現綠領巾、紅校服、三色作業本等有色教育事件，引起了社會的廣泛關注。學校設立這些制度的初衷是為了激勵后進生，但是真正的效果又如何?教育的目的是盡可能地讓學生成長、成才.而不是為了學校和老師的業績、成績。用充滿歧視意味的“有色教育”將學生區分對待，中小學教育已然在功利化的驅使下，走入了歧途。教育承栽著文明的希望。有色教育的背后，折射出的是教育精神的淪喪。有色教育的蔓延將以人為本的教育精神消耗殆盡，而這直接的受害者就是在有色教育陰影下的學生。有色教育侵犯了學生的尊嚴，阻礙了學生的積極選取心，讓學生充滿了挫敗感。在陰影中的學生，就如同在鮮艷的花朵上涂抹油漆，必然會枯萎。作為一名教師，從事的是太陽底下最光輝的職業，就應該摘掉有色教育的“綠領巾”，用太陽的光輝掃除有色教育的陰霾。教師應該履行神圣傳道者的責任，摒棄教育歧視。回歸教育