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課題研究活動記錄表活動時間2015年3月主持人馮士東活動次數第1次活動地點會議室記錄人馮士東活動形式學習參加成員化子坪鎮初級中學理化生教師研究主題宣讀校級小課題通知研究目的傳達校級小課題通知；組織教師參加小課題研究。活動過程記錄一、我決定要申報校級小課題。二、指導思想：堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹和落實科學發展觀，堅持教育“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”，堅持“百花齊放、百家爭鳴”。實事求是，探索創新，更好地為教育決策、教育實踐、教育科研服務，為辦人民滿意教育、為建設人力資源強國做出應有的貢獻。小課題：是為教師個體教育教學實踐服務，研究周期為一年之內完成。三、學校要求1、盡快選定一個切合實際的研究課題，要能指導實際教學，要小而實，要保證質量。2、研究時間為半年，中間要交階段性研究報告。3、研究成果要規范。課題研究活動記錄表活動時間2015年4月主持人馮士東活動次數第2次活動地點會議室記錄人馮士東活動形式研討會參加成員化子坪中學理化生教師研究主題初中化學教學中學困生轉化的研究研究目的討論開題報告的撰寫，落實任務。活動過程記錄一、小課題立項情況1、小課題名稱為：九年級生學生問題意識培養的研究。2、初步完成開題報告二、進行研究實施：1、看資料；2、每個人在本學期末上交一份教學案例，要突出自己的問題部分的設計。活動效果完成了預期目標，撰寫開題報告，確定研究目標，做好了參加開題儀式的充分準備。課題研究活動記錄表活動時間2015年5月主持人馮士東活動次數第3次活動地點會議室記錄人馮士東活動形式研討會參加成員化子坪中學理化生教師研究主題初中化學教學中學困生轉化的研究研究目的實施階段活動過程記錄1、 根據調查問卷分析具體實施2、 實施研究過程中遇到的問題活動效果指導遇到的問題，給了很大的幫助。課題研究活動記錄表活動時間2015年6年主持人馮士東活動次數第4次活動地點會議室記錄人馮士東活動形式研討會參加成員化子坪中學理化生教師研究主題初中化學教學中學困生轉化的研究研究目的實施階段活動過程記錄1、 分析九年級化學教學中個例。2、 通過個例分析改進研究的方法。3、 改進研究方法的確立。活動效果能從不同的方法進行研究該課題，從中學到很多的東西。課題研究活動記錄表活動時間2015年7月主持人馮士東活動次數第5次活動地點會議室記錄人馮士東活動形式研討會參加成員化子坪中學理化生教師研究主題初中化學教學中學困生轉化的研究研究目的總結階段活動過程記錄1、 學會整理研究材料2、 撰寫研究

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