畢業典禮策劃方案例文 畢業典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。下面是收集的畢業典禮策劃方案例文，希望對您有所幫助！ 一、目的 三年來，我們在學習中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經過磨礪逐漸走向成熟。我們執著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養成良好的行為習慣，傳承進修實驗學校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航！ 此次畢業典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。 二、主題 三年砥礪，執著進取心無悔 十載傳承，篤行超越共揚帆 三、整體方案 除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。 四、詳細方案與預期教育目標 回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學生代表發言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學的幫助展開發言。教師代表發言圍繞與學生共同成長和對學生的囑托與祝福展開發言。該篇章的目的在于帶領學生回憶曾經的動人瞬間，引發學生的共鳴，與惜別不舍之情。 感謝部分的第一個環節為感謝專家，該環節為主持人抒發對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個環節為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學猜。老師逐一上臺，由學生送禮物。第三個環節為感謝學校其他工作人員（包括政教處老師，醫務室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學生向代表獻花。該篇章旨在引發學生思考專家、老師、工作人員對我們的關愛，使同學們擁有感恩之心。 展望部分的第一個環節為互動環節，由主持人問同學對母校有什么想說的話（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等），該環節本著彈性原則，根據前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學生說的話（耿穎老師，陳世英老師）第二個環節是交接校旗，同時由同學給寄語（李鯤宇）。第三個環節是初二同學代表發言（人待定）。該篇章旨在啟發學生，初中三年的學習生活雖然結束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結束，要充滿信心，迎接新的挑戰，把進修實驗的精神繼續發揚光大，帶到每個地方。 五、流程安排與時間 播放視頻夢圓的地方（循環） 1、主持人宣布畢業典禮開始（3分鐘） （一）回憶（共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機動） 2、播放視頻短篇（王籽樾）（18分鐘） 3、學生代表發言（李爽）（5分鐘） 4、教師代表發言（張躍振老師）（5分鐘） （二）感謝（共30分鐘） 5、感謝專家、領導（主持人），送花、禮物（禮儀人員姜?瑤負責）。 6、感謝老師（猜老師）（主持人），送禮物，（禮儀人員待定）。 7、感謝學校其他工作人員（包括政教處老師，醫務室老師，食堂師傅，校工和保安等）（主持人），請代表，獻花（禮儀人員姜?瑤負責）。 （三）展望（共20分鐘，其中2分鐘機動） 8、互動問答（主持人）（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等）（耿穎老師，陳世英老師）（約6分鐘）。 9、朗誦夢想的盛放（梁京，郭蘊萱，徐旖漠，顧斯堯）（約5分鐘）。 10、交接校旗（旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定），同時由同學給寄語（李鯤宇）（5分鐘）。 11、初二同學發言（人員待定）（2分鐘）。 12、由校領導發畢業證（每班派代表領全班的畢業證） 13、領導發言（10分鐘內）。 14、主持人宣布畢業典禮結束。 三年韶華，彈指一揮間。為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，營造濃厚、和諧的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，經學校黨總支研究，決定于20*年6月上旬舉行畢業典禮活動。具體方案如下： 一、典禮籌備領導小組 組長：郭欽義 副組長：李建明吳宗濤 成員：侯宏建陳粟王家輝 陳穎崔松領 二、畢業典禮主題 以“同學友誼、師生情誼”為主題 三、典禮時間、地點 1、時間：*年5月31日上午7:30 2、地點：學校主校區操場 四、出席典禮人員著裝要求 1、參加人員：學校全體師生員工、部分畢業生家長。 2、著裝要求：教職員工著正裝、學生著校服出席。 五、畢業典禮程序 1、入場儀式 前臺領導、一二年級學生入座后，三年級五個專業畢業班分別由班主任帶隊，進行有序的入場儀式，同時男女主持人交替介紹各專業的大學設置情況、畢業前景等。背景音樂低音播放歌曲祝你一路順風，前臺“走秀節目”（由華航班學生完成）同時進行，每班入場時應有熱烈的掌聲帶動。 2、典禮開始 四名主持人同時出場，分別由經典串詞帶動，宣布畢業典禮正式開始，隨之介紹領導、嘉賓及家長等。 3、領導致辭 請黨總支書記、校長王建民同志寄語致辭。 4、學生發言 （1）畢業生代表發言 五名學生分別代表五個專業畢業班，致感謝母校、感恩教師辭，并寄語一二年級的學弟學妹。（發言完畢暫不離場） （2）二年級學生代表發言 相應專業的五名二年級學生代表分別致辭，主題是繼承并發揚畢業班精神、傳承畢業班良好的班風、學風等。（主持人出場，建議舉行一個簡單的畢業班精神及班風學風的傳遞儀式。儀式要簡單，表現出即興為之，如手牽手、手掌相對、手指對接成心形等。） 5、節目表演 主持人串詞，一二年級學生歌曲串燒和跆拳道表演同時進行。 6、領導頒獎 首先請出頒獎嘉賓或領導，并由嘉賓或領導揭曉“十佳優秀畢業生”名單，念到名字的學生隨之上臺來。領導嘉賓為“十佳”頒獎的同時播放背景音樂萬寶路進行曲，主持人同時分別介紹“十佳優秀畢業生”的選撥過程及待遇等。頒獎完畢請“十佳”的家長上臺，“十佳優秀畢業生”向家長三鞠躬和進行愛的擁抱。（家長胸前佩戴大紅花，背景音樂播放筷子兄弟的父親。） 7、真情回顧 頒獎結束后主持人順便留下其中一名“十佳優秀畢業生”作真情回顧或真情獨白。（因為三年來的學校生活，不管是在生活上還是在學習上，肯定都有很多難忘的感人的往事，主持人要就勢激發學生作真情回顧或內心真情獨白。必須是真人真事，力求做到以情感人，最好是聲情并茂。） 8、老師發言 在真情回顧環節當中，估計會涉及到某位老師，最大可能的是某位班主任。主持人順勢請這位老師或班主任致辭，致辭之后由一男一女兩位老師真情演唱歌曲明天會更好，歌曲行將結束時，多名教師代表上臺一字排開，接受畢業生的獻花或擁抱，背景音樂響起彩色粉筆。 9、發紀念冊 請領導或嘉賓給畢業生發放畢業紀念冊（或宣傳雜志等）。紀念冊的發放以班級為單位進行，頒發的是全體畢業生的，應相