城市化與城市環境問題教案1、 教學目標（一）知識與技能：1理解城市化的概念和特征。2比較分析發展中國家和發達國家城市化過程的主要特點和意義。3了解我國城市化的特點，理解我國城市化發展的地區差異。4運用圖表數據分析發達國家和發展中國家的城市化差異，用發展的觀點分析世界城市化進程。5了解城市環境問題的形成、城市環境問題的分類、成因和危害、城市環境問題的治理。6以人地關系協調為主線，立足于可持續發展的高度，結合已學的地理知識，了解和分析城市環境問題。（二）過程與方法：1.運用案例分析問題法。2.運用小組合作探究法。（三）情感態度價值觀：1辯證的看待城市化及城市環境問題，既看到不利的方面，也看到有利的方面，學會辯證地看待問題的方法。2正確理解人類活動與城市問題的關系，樹立正確的科學發展觀。二、教學重點：1比較分析發展中國家和發達國家城市化過程的主要特點和意義。三、教學難點：1以人地關系協調為主線，立足于可持續發展的高度，結合已學的地理知識，了解和分析城市環境問題。四、課時安排：1課時五、教具：多媒體課件六、教學過程：（一）城市化與城市化進程：1.城市化含義：一般是指人口向城市地區集聚和鄉村地區轉變為城市地區的過程一個國家或地區的城市化水平，體現其社會經濟發展水平。城市是區域發展的經濟中心，能帶動區域發展；而區域經濟水平的提高，又促使城市的發展。此外，使城鄉人民的勞動方式、人均收入、文化教育的差別不斷縮小，價值觀念和生活方式等逐漸趨同主要標志：城市人口增加、在總人口中的比重上升、用地規模擴大，其中城市人口占總人口的百分比是最重要指標2世界城市化的進程產業革命前緩慢產業革命后加速發展20世紀尤其是二次世界大戰后速度空間：城市人口比重迅速上升；大城市發展速度超過小城鎮、大城市數目增多；人口規模迅速膨脹；100萬人口以上的特大城市發展引人注目。國家類型起步時間目前速度城市化水平城市化與經濟發展原因后果發達國家18世紀中葉趨緩70左右適應農業現代化的發展，大批勞動力向城市轉移出現逆城市化現象發展中國家第二次世界大戰以后快速增長30左右不適應城市經濟畸形發展；人口增長過快；農村勞動力過剩。出現許多社會問題3發達國家城市化（1）城市化起步早：英國最早，世界第一個城市人口超過鄉村人口的國家（2）城市化水平高：新技術革命使農業勞動生產率大大提高，20世紀70年代，城市人口比重達到70%（3）出現逆城市化現象原因：人們對環境質量的要求提高，以及鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善發展：先從英國，隨后在美國、西歐各國、日本，后來又在北歐表現：城市人口向鄉村居民點和小城鎮回流，大城市中心區萎縮，中小城鎮發展迅速，鄉村人口數量增多4發展中國家的城市化：1975年城市人口超過發達國家，目前，占世界城市總人口的60%。起步晚，發展快：速度超過同時期發達國家，比發達國家的最高速度要快。城市化水平較低：1990年比重為33%。城市發展不合理：主要因城市經濟畸形發展，人口增長過快，農村勞動力過剩造成與經濟發展水平不相適應，大城市迅速膨脹，中小城市發展緩慢，人口聚集于大城市如墨西哥城和布宜諾斯艾利斯。（二）城市環境問題及其成因1城市環境問題的主要誘因：工業化、城市化以及不合理的社會生活方式2城市化過程中產生的問題（1）環境質量下降。主要污染：大氣污染污染源：居民燃燒煤炭、工礦企業、交通工具污染物：煤煙、粉塵、二氧化硫、氮氧化合物、碳氫化合物危害：城市空氣污濁，有時出現酸雨和光化學煙霧，危害人們健康水污染污染源：城市工業廢水、生活污水污染現象：水體富營養化、赤潮、水體重金屬污染產生公害病危害：使江河湖海和地下水水質變壞，特別是飲用水的水質下降噪聲污染污染源：交通運輸、工業生產、建筑施工和社會活動危害：妨礙人們休息、工作和交談，甚至損害人體健康污染源：工業生產、城市建設、居民生活固體廢棄物污染（1）危害：危害人體健康和環境（2）交通擁擠，居住條件差；交通阻塞，導致時間、能源浪費；住宅問題表現為住房缺少、質量低劣（3）增加就業困難，失業人數