中國教育信息化應用解決方案 -關注校園安全.你我共同的責任 亞洲教育網二零一一年前言：國家對教育信息化高度重視，從2000年的“校校通”工程和近年實施的農村遠程教育工程以來，我國基礎教育信息化已具備相當規模,2010年國務院頒布國家中長期教育改革和發展規劃綱要，要“把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略”， 國家對教育信息化給予了高度重視。 最具專業性和權威性的教學、管理、溝通一體化網絡平臺校園安全管理家校溝通教學管理校園文化建設亞洲教育網全力打造最具專業性和權威性的教學、管理、溝通一體化網絡平臺。為教師、家長和學生搭建教學管理平臺、交流溝通平臺、資源共享平臺，集成3G技術，支持手機、電腦、數字電視訪問，引入社交平臺、視頻課堂和手機微博等，構建以網絡教育社區為基礎的“網絡化終生學習體系”，促進大中小學校教育信息化的發展，為我國教育改革和素質教育作出貢獻。亞洲教育網愿意攜手共同構建終身教育和個性化學習的信息服務平臺，努力為學校做出管理特色：一是加強教育信息基礎建設，二是完善數字化教育服務體系，三是創新信息化教育、教學與學習方式，四是推進管理信息化。一、校園安全管理 校園安全衛士：管理校園訪客、證件識別、人像抓拍、接送登記、進入登記、指紋讀取、臉譜識別 身份識別：老師刷身份證進行核對，加強校園管理，系統車牌的自動識別。 數據歸檔：系統自動保存所有訪客詳細信息，包括時間、頭像、身份信息 學生接送安全：家長身份信息的核對，對應訪問。 規范管理：學校分部門管理，訪客對應查找，系統自動打印身份憑條，離校情況掃描。 指紋識別：指紋容量200080000枚，采集、識別熟讀小于1秒。 考勤系統:檢查學生、教師的考勤情況 學生：詳細記錄學生上學、放學時間，便于班級管理。 老師：老師上下班進入校門刷卡，按月統計刷卡情況，可作為學校教師考勤的有效工具。 校園一卡通: 一卡管理，是實現學校數字化校園管理的一個重要標志。 進出校門：學生進出校門刷卡身份核對、家長報平安信息 食堂消費：整合消費系統進行食堂刷卡 圖書借閱：整合圖書借閱系統，實現借閱管理 小賣部消費：捆綁消費系統 無障礙通道：智能遠距離刷卡，無障礙通道二、 家校溝通 視頻家校通：學生在校情況的及時發送，搭建家庭、學校、老師的溝通橋梁。 學校：及時向家長發送學校信息，如家長會、放假通知、招生信息等等。 家長：每天接受孩子在校情況，表現、成績、通知等，并可回復信息形成和老師的互動。 老師：查看家長反饋情況，及時發布班級信息，與家長保持緊密聯系。 視頻家長會：可實現“天天都開家長會”，班主任可把本班情況定期（如：每周）錄制成視頻后上傳到班級網，家長觀看并反饋意見。 成績管理系統：家長可通過電腦或者手機隨時查看孩子成績。 校長：可看到每個年級大考成績情況。 老師：班級整體成績分析、單個學生成績分析。 家長：自己孩子成績分析。 學生：自身成績分析。 校務通：方便學校與個部門、學校與教師、學習與教研組之間的溝通，實現校內溝通快捷三、校園文化建設 教育社區：為教師、家長、學生提供管理、溝通、教學服務的一體化平臺，下級由班級網、博客、教育微博、視頻課堂等組成，全方位展示學校文化建設的風貌。 校園網：為學校提供的校園網站，支持動態更新，提供校園管理和信息發布的欄目，對已建校園網的學校也提供嵌入式支持，并詳細展示學校班級以及優秀個體的情況。 班級網：包括班級動態、班級相冊、班級資源等欄目，是全班學生、家長和老師溝通交流的網絡公共平臺，也是學生的綠色網絡平臺； 教育微博/博客：記錄師生的教學/成長歷程，師生互動交流的平臺。 社區個人空間：提供教師、家長和學生的網絡空間，可方便管理和發布個人信息，提供積分系統，對引導孩子健康上網有積極效果；四、教學管理 選修課系統：實現在計算機網絡平臺上的選修課查詢、提交、管理等工作。方便學校對選修課程信息的管理。 學生綜合素質測評系統：借助現代人才測評技術對學生綜合素質進行研究，建立了科學的、合理的、可操作的綜合素質測評指標體系。 視頻課堂：本班和校老師錄制的重難點教學視頻課程和國內名校名師的優秀視頻課程，供學生自主學習或復習。 亞教英語：解決詞匯記憶的網絡學習系統，為想要超前學習的學生提供的一大學習平臺。詳細監控學生學習情況，形成亞教英語教學秘書、學校英語老師以及家長的3方協同教育，促使孩子成績提高。 教學資源庫：中央電教館優質資源32萬條、454GB涵蓋12個年級18個學科視頻、音頻資源達到80%多媒體資源“積件式” 智能試題庫：智能組卷、閱卷系統試題量達50余萬道涵蓋12個年級9個主學科。 資源中心：名校視頻課件、音頻、視頻，課件等。良好的校園環境，先進的教學設施，優秀的師資隊伍，科學的管理水平，良好的校風。如能快速構建“平安視頻家校通”，勢必讓學校形成全新的管理模式，走在信息教育的最前列。在探索現代化學校特色發展的道路上，我們相信成功之路終會在具有開拓創新意識的管理者腳下延伸。亞洲教育網 2011年附件：亞洲教育網校園安全衛士解決方案目錄一、需求分析71.1現狀71.2分析錯誤！未定義書簽。二、設計方案7三、亞洲教育網校園安全衛士的優勢以及同傳統模式的對比13四、部分成功案例：14一、需求分析1.1現狀隨著和諧社會的建設進程加快,平安校園已經成為社會關注的焦點，為了防止各種偷盜和暴力事件的發生,確保師生的生命和財產不受損害,各種智能安保系統的設置已經成為一種趨勢。從監控系統到門禁管理系統都被很好的結合到現代化校園的建設中。但是,作為校園安全的第一道關口，門衛管理目前還是延續著肉眼識別證件，手寫登記資料等傳統方式，顯然已經不適應當前校園安保的現實需求，亞洲教育網校園安全衛士旨在通過對學校門崗的智能化管理達到降低風險、減少誤會、規范流程、強化門崗管理機制來提升校園安全。現行方式存在的問題：l 現行方式區分內外部人員依靠保安的記憶容易導致一些歹徒順利地溜進校園，存在安全隱患。l 問題證件很難辨別，存在安全隱患。l 出現校園安全事件，依靠電話報警溝通效率極低，費時誤事。l 無黑名單提醒功能，存在安全隱患。l 家長接送孩子沒有登記，容易出錯，增加學校風險。l 訪客登記完成后需要老師帶入校區，比較麻煩。l 高峰期需要較多的人力執勤。l 手工登記存在字跡不規范，保存和查詢不方便等問題。l 宿舍管理品質難以保障1.2目的本系統構建的目的是為了更加有利地保護校園內師生的安全、加強保安人員崗位責任意識，提升門崗管理的長效機制 。 二、設計方案本系統利用登記客戶機，以下簡稱登記機，包括門崗訪客機）除對來訪人員(非本校園教師、學生、工作人員）的來訪進行登記、依被訪者所在位置限定其可達區域外，通過校園卡（或者通行卡）還可對師生的進入進行登記，并自動提示是教師還是學生，相關保衛人員不用看界面就可知曉進入者的身份。對于一般的訪客可通過系統內置之訪客身份確認將當前訪客的視頻圖像實時發送到被訪者的工作電腦（即客戶端）界面上，讓被訪者其對訪客的身份進行確認。系統特有常訪客功能、訪客劣跡記載、黑名單管理等功能。預留視頻設防功能，可為校園重要區域或者突發事情實施視頻設防。系統預留接口，通過設備接口，可以控制門禁的開啟與閉合，可達到對于教師與學生教學與生活區的無人值守。系統可選電話語音與短信處理平臺，對于突發事件，利用該系統可以及時與相關部門或者領導通知，以減少人為通知費時誤事。圖1、校園安衛士主界面2.1系統配置圖2、校園安全衛士登記管理網絡拓撲示意圖2.2系統特定功能n 視頻監控（見圖1）可支持多路視頻監控， 視頻區域報警可“畫”性，可隨意在畫面上畫出想要防范的位置。圖1、校園安全衛士監控視頻主界面n 師生進入登記（見圖3）亞洲教育網校園安全衛士記機上，可對師生的進入進行有效地登記，系統可自動區分教師、學生，并給出相應的提示音（需外接音箱）。A、 多路刷卡快速通過可外接多路（最大可達路）刷卡通道，利用處理上下學高峰期的學生進出刷卡登記。B、 門崗登記通過（頭像采集）門崗刷卡（支持學生身份證）可記錄其學生的實時圖象。C、 PDA移動登記（擴展）便于對學生參與關鍵活動或者上下課的考勤與登記D、 學生進出短信平臺通知圖3 、教師進出登記n 外來人員來訪登記（見圖4和圖5）本系統集身份證驗證，身份證自動閱讀及登記、對各種證件進行掃描、對來訪人拍照以及對訪客發放進出門憑證于一體，結合高端訪客登記管理系統(含身份證識別，來客登記，來客管理，內部人員身份驗證)，能高效記錄來訪者的證件信息，出入圖像信息及來訪信息，并能靈活的查詢及管理來訪歷史資料，可極大提高門衛登記人員的工作效率,僅需要30秒就可實現對一個來客登記流程。其中對于一二代身份證護照自動讀取并識別真偽，有效的保證了信息的真實可靠。圖4、外來人員來訪登記主界面圖5、外來人員來訪登記整個流程n 進入區域控制可有效地限定師生可達區域，在其可達區域內，利用校園卡或者身份證件進行進入登記。超過其有效區域，系統給出警告提示音，禁止進入，如果必須進入，則只能做為來訪者身份進行登記后方可進入。n 體溫檢測支持對于進入者只需安裝體溫檢測儀，即可對進入者的體溫進行檢測，當其超過設定的閥值，系統則會報警。n 來訪人員身份確認（見圖6）只需在被訪者單位電腦的終端上安裝相應的客戶端程序，通過校園網，當訪客在門崗登記時，通過網絡即可將其訪客的身份及抓拍的視頻圖象發送到被訪者的電腦屏幕上，供被訪者確認。圖6、訪客身份確認 身份確認客戶端界面n 常訪客功能對于經常來訪的客人，因其具有固定的拜訪模式（找哪個單位、部門、誰），因此，系統對于常訪客會給出提示，讓門崗操作人員快速確定，并放行。一般來說，對于常訪客，不應再對其的身份進行確認，可打印憑條直接放行。為了便于管理，系統默認常訪客的有效記載時限為90天（通過參數據配置，可以設置其常訪客的有效時限）。n 訪客劣跡顯示當訪客來訪后，其離開門崗時，未交還訪客單（換句話說，就是沒有登記有離去時間），故系統將會自動記錄其劣跡一次，當其下次再來訪問時，系統會自動記載并顯示其劣跡信息（系統默認劣跡時限為常訪客記載時限+30天）。n 電話語音平臺與短信平臺支持利用該平臺，在一般情況下，保安人員可利用電話語音平臺與相關的人員進行語音溝通，可以大大減少其撥號與查詢電話號碼的時間。特別地，當有突發事件時，可以啟動系統電話語音平臺或者短信平臺，向相關部門與領導自動電話語音匯報與短信通知，可以節約時間，為領導決策與應急處理贏得寶貴時間。n 家長財物接收登記為了保證校園的正常教學秩序，讓師生處于更為安全的校園氛圍之中，在學校教學時間內，一般情況下也禁止家長進入校園，但考慮到一些特殊情況，家長可能會給自己的孩子送財物到校，因此特設訪功能，系統特設家長財物接收登記n 可通過網絡實現集中報表和快速報警出現暴力事件，按下“警報查詢”功能，系統會自動發送當前截圖，并以每20秒一張的速度更新截圖，讓相關部門快速作出對策。n 視頻區域靈活布防只需要在視頻區域劃線布防即可，布防區域可以靈活設置，當有人侵入布防區域，系統會發出提示聲，以警示保安人員，可以防止保安人員由于打瞌睡讓歹徒潛逃入內的隱患。n 學生接送登記（見圖7）通過一接一送，家校互通。把家長和學生的通行卡進行關聯，確保學生交到家長手中并記錄接送信息圖7、家長接送登記n 訪客歷史查詢與統計（見圖8和圖9） 圖8、訪客歷史查詢圖9、周報表三、亞洲教育網校園安全衛士的優勢以及同傳統模式的對比n 優點：l 讓崗位工作明確化，利于登記制度的堅持、規范工作內容、人為因素降到最低。l 觸摸操作，易學易用l 準確區分問題證件。l 準確監控，快速查找。l 一接一送，家校互通。l 網絡聯動，快速報警。l 體溫檢測與人員信息自動對應并記錄。l 電子文檔記錄易于保管，易于查證。l 多出入口，多門崗實時在線管理；l 留取來訪者人像，避免人證不一，保證了證件的唯一性；l 訪客登記中數據顯示的訪客量、訪客集中時間等數據，為保衛工作的部署、安排提供了有效的數據。l 由于實現了證件的數字化，為以后工作的提升創造了條件。n 對比：傳統方式亞洲教育網校園安全衛士證件識別依靠肉眼識別，不準確讓問題證件無處遁形記錄字跡因而異，不規范規范準確資料保持紙質資料不易保管電子文檔，可永久保存，