福建省泉州市泉港三川中學八年級地理下冊 第一章 第三節(jié) 高技術產(chǎn)業(yè)學案（無答案） 湘教版.doc_第1頁
福建省泉州市泉港三川中學八年級地理下冊 第一章 第三節(jié) 高技術產(chǎn)業(yè)學案（無答案） 湘教版.doc_第2頁
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文檔簡介

第三節(jié) 高技術產(chǎn)業(yè)課題第一章第三節(jié) 高技術產(chǎn)業(yè)課型新授主備人學習目標1、理解高技術產(chǎn)業(yè)的主要特點2、通過舉例讓學生掌握高技術產(chǎn)業(yè)在工農業(yè)發(fā)展中的作用。3、了解中國高技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。4、知道我國高技術產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點及未來的變化趨勢。重點難點高技術產(chǎn)業(yè)的特點高技術產(chǎn)業(yè)的分布課前準備多媒體課件 中國高科技產(chǎn)業(yè)分布圖教學方法小組合作、讀圖分析、討論教學過程步驟活動備注互動導入自主學習小組成員分別列舉身邊的高技術產(chǎn)品基礎知識部分：1、 中國高技術產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了哪些產(chǎn)業(yè)門類？2、 高技術制造業(yè)中的第一大部門是什么？3、 當前中國高技術產(chǎn)業(yè)帶有哪些？4、 2010年中國將形成哪4個中心的高新產(chǎn)業(yè)密集區(qū)？引入新課時，讓各小組成員列舉身邊的高技術產(chǎn)品：如電腦、手機等，對高技術產(chǎn)業(yè)有一個初步印象。激情互動魅力精講拓展應用生成創(chuàng)新1、高新技術工業(yè)有哪些特點？2、我國高技術產(chǎn)業(yè)的布局特點？3、高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。5、 高新技術產(chǎn)業(yè)在工農業(yè)生產(chǎn)中的應用1、 科技人員占的比例高，研發(fā)和開發(fā)的費用占的比例高。生產(chǎn)成本比較低，產(chǎn)品更新?lián)Q代比較快。2、 高技術產(chǎn)業(yè)布局在技術發(fā)達，知識密集、人才聚集的地區(qū)。3、 高技術產(chǎn)業(yè)應用越來越廣，前景一片光明。4、 指導學生閱讀高技術農業(yè)和高技術制造業(yè)讓學生通過過練習區(qū)分高技術農業(yè)和制造業(yè)、服務業(yè)。填空、1、以北京中關村為中心的-以上海高新區(qū)為中心的-以深圳高新區(qū)為中心的-以西安楊凌為中心-2、電子工業(yè)應該布局在什么樣的地區(qū)？3、高技術制造業(yè)的第一大生產(chǎn)部門是什么？在各小組成員自主學習的基礎上，由各小組派一個代表提問，其他小組成員幫忙回答，教師總結。各小組長檢查成員的過關情況教后記高技術產(chǎn)業(yè)，對同學們來說，是一個比較陌生的行業(yè)，學習時從我們身邊的高技術

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