福建省武平縣城郊中學2015屆九年級物理上學期第9周校本練習班級 姓名 座號 成績 一、選擇題（每題3分，共30分）1一只電壓表有3v和15v兩個量程，實驗中用的是3v的量程，而讀數時，確按015v的量程來讀數，讀出的示數為6.5v，則實驗中測得的實際電壓為（）a6.5v b1.3v c2.5v d1.5v2如圖所示的電路，下列判斷正確的是（）a閉合開關s1、s3，斷開開關s2時，燈l1、l2串聯b閉合開關s2，斷開開關sl、s3時，燈l1、l2并聯c閉合開關s1、s2，斷開開關s3時，燈l1亮、l2不亮d同時閉合開關s1、s2、s3時，電源短路3甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）a甲、乙兩球一定帶異種電荷 b甲、乙兩球一定帶同種電荷c乙、丙兩球一定帶異種電荷 d乙、丙兩球一定帶同種電荷4一般家庭衛生間都安裝有照明燈和換氣扇，使用時，有時需要它們各自獨立工作，有時又需要它們同時工作下列電路圖中，符合上述要求的是（ ）5如圖是簡化了的玩具警車的電路圖，以下說法中正確的是（）a開關s1控制整個電路b電動機與小燈泡工作時互不影響c電動機與小燈泡工作時兩端的電壓不箱等d開關s1、s2都閉合時電動機與小燈泡是串聯的6小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內的燈就亮；當他關閉冰箱門時，冰箱內的燈就熄滅，但壓縮機依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個開關s，下面小聰的判斷中正確的是（ ）a冰箱內的照明燈和壓縮機串聯b冰箱內的照明燈和壓縮機并聯，開關s在干路上c冰箱內的照明燈和壓縮機并聯，開關s和照明燈串聯d冰箱內的照明燈和壓縮機并聯，開關s和壓縮機串聯7李海同學騎車上學，因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車，或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路在興趣小組活動中，他請同學們一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起（開關s1閉合)時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖（開關s2斷開)后，蜂鳴器停止發聲他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（ ）8下面關于電流表和電壓表的使用規則的各種說法中，錯誤的是（）a使用前都要檢查指針是否對準零刻度線b測量前要估計測量值的范圍，以選定量程c接入電路時，都要嚴禁將表的兩個接線柱直接連到電源兩極上d接入電路時，都要使電流從表的正接線柱流進，從表的負接線柱流出9如圖所示，小華在探究串聯電路中的電壓關系時，閉合開關，測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為uab=2v，ubc=2v，uac=4v，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ）a整理器材，結束實驗b分析數據，得出結論c換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值d換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值10下列關于金屬中電流方向的說法中，正確的是（）a自由電子定向移動的方向和電流方向相反 b自由電荷定向移動的方向為電流方向c自由電子實際移動的方向為電流方向 d正電荷實際定向移動的方向為電流的方向二、填空題（每空2分，共48分）11物理學中把定向移動的方向規定為電流方向，家庭中的電燈、電風扇、電吹風機、電冰箱、電視機等家電用器是聯在電路中的12盛夏，鄭能同學要把礦泉水放在冰箱冷藏室中冷涼，激發了他對冰箱的研究興趣，打開冰箱冷藏室的門，里面的燈就亮了，此時制冷壓縮機的電動機并沒工作，那么壓縮機的電動機靠什么控制呢？他查了資料，知道是靠溫控開關控制的，于是他畫出了電冰箱的部分電路如圖所示。圖中l是電冰箱內的照明燈，m是壓縮機用的電動機。開關s1、s2都閉合時，l與m的連接方式是聯的。s1、s2中屬于溫控開關的是。13小燈泡的結構如圖甲所示，按圖乙中圖連接能讓完好的的燈泡發光在“怎樣使兩個小燈泡都亮起來”的活動中，小明采用如圖丙所示的方法連接，結果兩個燈泡都亮了.這時，燈的連接方式是.14電路是由提供電能的_、消耗電能的_、輸送電能的_和控制電路通斷的_組成。15電視信號在天線上感應的電壓約為0.1 mv，合_v經驗證明，只有_的電壓對人體來說是安全的。16若將20只相同的小燈泡串聯接在220 v的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為_v，若將20只相同的小燈泡并聯接在110 v的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為_v。17如圖所示，若開關s、s1閉合，s2斷開，能發光的燈是_，電壓表所測的是_兩端的電壓；若開關s、s1、s2都閉合，那么能發光的是_，電壓表所測的是_兩端的電壓.18.如圖所示，燈l1和l2是_聯的，電壓表測的是_ 兩端的電壓；若電源電壓是8v，電壓表示數是3v，則燈l1兩端的電壓是_v，l2兩端的電壓是_v。19電視機遙控器由兩節干電池供電，其工作電壓為v。電視機的熒光屏上常常帶有灰塵，這是因為電視機工作時，熒幕上帶有而具有了吸引輕小物體的性質。三、實驗題（共22分）20（1）（2分）根據下圖中所示的實物電路，在虛方框內畫出對應的電路圖 (1) (2)（2）（3分）在上圖中所示電路的中填入電表符號，使之成為正確的電路圖。（3）（2分）在一次實驗中需要測量小燈泡l1兩端的電壓和流過它的電流聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路同組的小林發現有錯，主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉，在圖示電路中只增加了一根導線，電路就正常工作了請你在圖中畫出小剛連接的那條導線21閱讀短文，回答問題。（每空2分）蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩。網絡上曾盛行這樣一種說法：上帝的蘋果樹共結了三個蘋果，第一個蘋果被亞當和夏娃偷吃了，第二個蘋果砸在了牛頓的頭上，第三個蘋果送給了喬布斯。下面就讓我們來一次有關蘋果的探索之旅吧！（一）測量蘋果的密度：方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質量為g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為g/ cm3；方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為v1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為v2的水。已知水的密度為 ，則蘋果密度的表達式為蘋果=。（二）科學探究：蘋果電池的電壓大小u與電極插入蘋果的深度h的關系。在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。（1）請用筆畫線代替導線完成實物連接；（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變；（3）小組同學測得的實驗數據如下表；電極插入的深度h/c