2.2氣候 課題2.2氣候 班級審核人課題學習目標一.通過閱讀等溫線，等降水量線分布圖，了解我國冬，夏氣溫的分布特點以及降水分布特點，培養判讀，分析等值線分布圖的技能。初步學會分析氣溫和降水特點的形成原因。二.了解我國溫度帶及干濕地區的劃分依據及劃分地區等，進一步明確我國地理環境的巨大差異性。學法概述1. 首先明確本節課的課題學習目標。2.利用閱讀等溫線圖，等降水量分布圖，掌握我國降水分布的特征。根據第一學段設計結合課本30頁的內容完成課題學習目標。3. 根據第二學段設計結合課本34頁的內容完成課題學習目標。學段學習內容達成目標建議使用的學習方法學習時間鞏固練習學段測評自我評價第一學段冬季南北溫差大，夏季普遍高溫通過閱讀等溫線，等降水量線分布圖，了解我國冬，夏氣溫的分布特點以及降水分布特點，培養判讀，分析等值線分布圖的技能。初步學會分析氣溫和降水特點的形成原因。自主閱讀課本30頁，對相關知識點進行勾畫，閱讀地圖冊14.15頁等溫線圖，分析我國冬季南北溫差大，夏季普遍高溫。 20分鐘結合課本小組討論完成33頁活動題。1.根據 南北差異，并結合農業生產實際，從北到南可以將我國劃分為 溫度帶，依次是： ， ， ， ， 。1.我國大部分地區1月平均氣溫有南向北逐漸 。優良合格不合格 第二學段東西干濕差異顯著了解我國溫度帶及干濕地區的劃分依據及劃分地區等，進一步明確我國地理環境的巨大差異性。閱讀圖2.18中國年降水量的分布圖及圖2.22不同地區的自然景觀，劃分我國的干濕地區。 20分鐘結合所學知識完成37頁活動題1.一個地區 和 對比關系，反映該地其后的干濕狀況。2.根據氣候的干濕狀況可以將我國劃分為 ， ， 。3.從總體上看我國降水 很不均勻，年降水量分布的總趨勢是 。4.從總體上我國降水的 也不均勻，大多數地區集中在 。優良合格不合格 第三學段我國氣候的主要特征利用氣溫分布圖和降水量柱狀圖學習我國的氣候特征利用之前所學知識先分析39頁活動題，分析四個地方的氣候特點，在讀圖2.24認識中國氣候類型圖。20分鐘完成39頁活動題1.我國氣候的主要特征是 。2.我國東部地區為世界上典型的季風氣候區，有北到南分布著 ， 和 ，季風氣候的類型齊全。第四學段影響我國氣候的主要因素掌握影響我國氣候的主要因素。先回顧冬季氣溫圖和降水量分布圖，在分析氣候的兩大因素，從而分析影響氣候的主要因素。20分鐘完成41頁活動題1.影響我國氣候的主要因素有 ， 。2.我國冬季盛行從 內部吹來的 風夏季盛行從太平洋吹來的 風。歸納與梳理達標測評l.分析一個地區的氣候特征，首先考慮的兩個主要因素是( ) a氣溫、氣壓 b氣溫、降水 c降水、風向 d風向、氣壓2我國冬季南北溫差大，其根本原因是( ) a緯度位置不同 b地勢高低不同 c海陸位置不同 d晝夜長短不同3有人說：“今年的降水量比往年多”，這種說法是指( ) a降水的季節分配 b降水的年際變化 c降水的季節變化 d降水的周期性4我國干濕地區劃分的依據是( ) a降水量的多少 b蒸發量的多少 c徑流量的多少 d蒸發量與降水量的多少5關于各地農作物耕作制度的說法正確的是( ) a珠江三角洲一年一熟 b三江平原一年兩熟 c江漢平原為兩年三熟 d海南島一年三熟6下列不屬于季風區的地形區是( ) a四川盆地 b黃土高原 c塔里木盆地 d三江平原29.讀“我國四個城市降水柱狀圖”，回答下列各題。(12分) (1)四個城市各月柱狀圖表明，我國東部地區的降水量由_向_逐漸減少。(2)四個城市降水的季節分配都_，降水集中在_季.(