module 8 unit 2 i took some pictures.教學目標知識目標：1.掌握單詞：took,tell,great,delicious,made,poster2.在實際生活中會運用動詞的過去式。能力目標：能夠區(qū)分并正確運用學過的動詞的過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)樂觀向上，熱愛生活，積極參加課外活動的態(tài)度。教學重難點：教學重點：1.掌握單詞：took,tell,great,delicious,made,poster2.在實際生活中會運用動詞的過去式。教學難點：能夠區(qū)分并正確運用學過的動詞的過去式的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。情感態(tài)度與價值觀：教學準備教師準備：與教材內容相關的課件、圖片、單詞卡片 、錄音機第二課時教學過程：潘店鎮(zhèn)中心小學 趙玉珍 小學英語一 熱身（warming up）（3分鐘）1. 師生之間自由對話。2. 教師說出動詞，抽取學生到黑板前寫出這些動詞的過去式。3. 讓學生用上一單元的單詞及句型，進行造句練習。二 新課呈現(xiàn)（presentation）（22分鐘）活動一：聽說練習1. 教師用錄音機播放listen,point and say部分的錄音，學生跟讀，教師對學生的發(fā)音進行規(guī)范。2. 將學生分兩組，分角色朗讀isten,point and say部分的對話。3. 學生同桌之間進行對話練習，對發(fā)生在自己身上的變化進行對比描述。4. 選部分學生進行對話展示，教師及時進行點評。活動二：講故事1. 教師播放listen and say部分的錄音，學生模仿錄音的發(fā)音和語氣進行跟讀。2. 讓學生在文中找出新詞，教師寫在黑板上，然后進行教讀和講解：took, ,tell,great,delicious,made,poster,made,最后進行例句展示，如：i took some pictures yesterday. mum made a cake last sunday.it is great party. everyone like it.潘店鎮(zhèn)中心小學 趙玉珍 小學英語3. 再次聽活動2部分的錄音，學生看圖逐句跟讀句子，理解語境。4. 分角色朗讀課文，全班分成兩組，比一比哪一組讀的更好。三訓練鞏固（12分鐘）1.完成unit 2活動3.讓學生扮演amy,描述自己昨天都做了什么。先讓學生看第一幅圖片，引導學生根據(jù)提示介紹圖片的內容：“yesterday i skipped with my friend.”然后讓學生兩人一組，指圖說話。最后到教室前面進行展示。2完成unit 2活動4。首先讓學生看書上的插圖，嘗試描述圖片的內容。教室播放動畫或錄音，讓學生整體感知。然后播放朗讀歌詞的錄音，學生逐句跟讀。再播放歌曲錄音，逐句停頓，讓學生跟著錄音一邊演唱一邊做動作。最后以小組為單位跟著伴奏演唱。4. 課件展示：好朋友拉拉手（看一看，連一連）go had have wenteat tookmake ate take made5想一想，談一談（昨天自己和家人都做了哪些事情？和同桌們一起討論一下。）潘店鎮(zhèn)中心小學 趙玉珍 小學英語yesterday imy dadmy mum四 小結全文，升華主題：（3分鐘）師：這節(jié)課同學們的收獲真不少，不僅鞏固了上一單元的過去式，還掌握了一些新的過去式took , made,還知道了怎樣辦海報？板書設計：module 8 unit 2 i took some pictures.take-took i took some pictures.