


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
starter unit 1 good morning(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案【教師寄語(yǔ)】 a good beginning is half done. 良好的開(kāi)頭是成功的一半。【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】:i預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。1. 小組練習(xí)打招呼,教師巡回指導(dǎo)。a: hello, frank!b: hello, alice!a: good morning, frank! (早上好,frank)b: good morning, alice! (早上好,alice) 2. 英語(yǔ)字母共有26個(gè),并有大小寫(xiě)之分,每個(gè)字母都有一定的筆畫(huà)順序,但它和我們漢字的橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)是完全不同的。因此同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)要仔細(xì)觀察和模仿老師在黑板上的筆順示范,嚴(yán)格按照規(guī)定的筆順來(lái)寫(xiě)。大家知道,我們的作業(yè)紙是4線3格,第3線顏色稍深,為基礎(chǔ)線。所有26個(gè)字母,無(wú)論大小寫(xiě),都在1至3筆內(nèi)完成,書(shū)寫(xiě)字母時(shí):(1)應(yīng)按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)。 (2)每個(gè)字母都應(yīng)稍向右傾斜,約為5,斜度要一致。(3)大寫(xiě)字母都應(yīng)一樣高,占上面兩格,但不頂?shù)谝痪€。ii、課堂導(dǎo)學(xué):聽(tīng)錄音并跟讀,完成活動(dòng)2a.分組練習(xí)讀音,然后齊讀.完成活動(dòng)2b . 聽(tīng)錄音,根據(jù)所聽(tīng)到的順序?yàn)樽帜妇幪?hào)。h a e g d b c f仔細(xì)看2c, 然后朗讀和書(shū)寫(xiě) aa-hh 八個(gè)字母aa /ei/ bb /bi:/ cc /si:/ dd /di:/ ee /i:/ ff / ef/ gg /di:/ hh /eit/ 5. 完成活動(dòng)2d. 補(bǔ)全每組所缺的大寫(xiě)或小寫(xiě)字母。6. 完成活動(dòng)2e .討論下列字母組合的含義。 hb cd bbc 【快樂(lè)鏈接】 英文字母淵源于拉丁字母,拉丁字母淵源于希臘字母,而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的據(jù)考證,腓尼基字母主要是依據(jù)古埃及的圖畫(huà)文字制定的。在古埃及,“a”是表示“牛頭”的圖畫(huà);“b”是表示“家”或“院子”的圖畫(huà);“c”和“g”是表示“曲尺”的圖畫(huà);“d”是表示“門(mén)扇”的圖畫(huà);“e”是表示一個(gè)“舉起雙手叫喊的人”的圖畫(huà);“f”、“v”、“y”是表示“棍棒”或“支棒”的圖畫(huà);“h”是表示“一節(jié)麻絲卷”的圖畫(huà);“i”是表示“展開(kāi)的手”的圖畫(huà);“k”是表示“手掌”的圖畫(huà);“m”是表示“水”的圖畫(huà);“n”是表示“蛇”的圖畫(huà);“o”是表示“眼睛”的圖畫(huà);“p”是表示“嘴巴”的圖畫(huà);“q”是表示“繩圈”的圖畫(huà);“r”是表示“人頭”的圖畫(huà);“s”和“x”是表示“丘陵地”或“魚(yú)”的圖畫(huà);“t”是表示“豎十字型”的圖畫(huà);“z”是表示“撬”或“箭”的圖畫(huà)。公元前2世紀(jì)時(shí),拉丁字母已包括了這23個(gè)字母。后來(lái),為了雕刻和手寫(xiě)的方便,并為了使元音的“v”和輔音的“v”相區(qū)別,便把原來(lái)的“v”的下方改成圓形而定為元音“u”;又把兩個(gè)“v”連起來(lái)變出了一個(gè)做輔音用的“w”,這個(gè)“w”的出現(xiàn)已是11世紀(jì)的事了。后來(lái)人們又把“i”稍稍變化而另創(chuàng)出一個(gè)輔音字母“j”。這樣,原來(lái)的23個(gè)字母再加上“u”、“w”、“j”三個(gè)字母,就構(gòu)成了26個(gè)字母的字母表。26個(gè)字母可分為元音字母字母和輔音字母,本節(jié)課所學(xué)的字母中aa和ee是元音字母字母。書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母要用手寫(xiě)體。【自主檢測(cè)】:1. 寫(xiě)出下列字母的相應(yīng)大小寫(xiě)字母。a b c d e f g h 寫(xiě)出下列縮略詞的意思。 hb cd bbc 【拓展練習(xí)】 1. 寫(xiě)出下列大字字母的小寫(xiě)字母。1) bee _ 2)bag _ 3)bed _ 4)hb _5)cd _ 6) abc _ 7)ad _ 8)caac _.2. 選擇題。 ( )1.“美國(guó)籃球協(xié)會(huì)”的英文縮寫(xiě)是。a.usa b.nba c.abc( )2.在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí),你看到的表示“中”號(hào)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商鋪簽約活動(dòng)方案模板(3篇)
- 社會(huì)責(zé)任體系管理制度
- 鄉(xiāng)村治理-督查方案(3篇)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)賓接待管理制度
- 交警中隊(duì)安全管理制度
- 企業(yè)防撞護(hù)欄管理制度
- 中央廚房加工管理制度
- 企業(yè)發(fā)貨退貨管理制度
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)權(quán)力清單管理制度
- 進(jìn)出口疫情防控管理制度
- (新版)供電可靠性理論考試題庫(kù)大全-上(單選、多選題)
- 黃金的冶煉工藝流程
- 美術(shù)學(xué)院 本科培養(yǎng)方案 - 清華大學(xué) - Tsinghua University
- AS9100D體系標(biāo)準(zhǔn)中文版
- 《中國(guó)腦卒中護(hù)理指導(dǎo)規(guī)范(2021年版)》課件
- 學(xué)前教育學(xué)備課課件(共54張PPT)
- 空調(diào)安裝安全協(xié)議書(shū)1
- 中南大學(xué)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)題庫(kù)
- 三基訓(xùn)練習(xí)題集-風(fēng)濕免疫科(題目及答案)
- 無(wú)損檢測(cè)射線常見(jiàn)缺陷圖集
- 中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)解讀課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論