對班主任的認識和理解有感于相城區骨干班主任培訓湘城中學 尤春明前幾天，本人有幸參加了相城區骨干班主任培訓。通過專家們的介紹，讓我對班主任有了全新的認識和理解，更深刻地體會到班主任責任的重大，促使我要更努力地做好班主任工作。現筆者結合培訓內容談一點對班主任的認識和理解。1.認識班主任的現狀 應該說，班主任日常工作都很忙、很辛苦，班主任很有責任心。每天都很早到校，很晚回家，每天都要督促學生的值日、早自習、出操、眼保健操、午自習、晚自習等等。但是我們可以發現我們班主任從事的只是“警察”、“保姆”角色。另外，當我們的學生出現問題時，班主任處理方式單一，經常出現“頂牛”現象，致使學生討厭老師，討厭學習，討厭學校。其實這些都是我們班主任老師自身教育思想落后、專業素質不高引起的。主要表現有：1.1班主任自身素養偏低，不能適應教育改革和發展的要求。 班主任素養，主要包括班主任的政治素養、文化知識素養和能力素養。當前，在班主任隊伍中政治理論學習風氣不濃厚，有的學校甚至根本就沒有政治理論學習，導致多數班主任對黨和國家的大政方針不了解，對社會現象和社會問題不能辨證地去認識，一談起政治總認為那是形式主義，是唱高調，更談不上具有較高的理想和信念。據調查，在我校的班主任隊伍中，黨員和積極向黨組織靠攏的教師僅占班主任總數的25%左右，在實際的班級管理和學生思想教育方面，能時時向學生進行集體主義、愛國主義和理想信念教育的更是微乎其微。一些班主任不能很好地貫徹黨和國家的教育方針，不能正確對待社會現實中存在的問題，有的甚至人云亦云，在班級管理中隨意流露出對社會的不滿情緒和對社會消極現象的認同感。班主任的政治素養不高，一方面導致學校開展的學生思想教育工作不能很好地得到貫徹執行，影響了學生思想上的成熟和心理的健康成長；另一方面也在較大程度上降低了班主任自身工作的威信。1.2班主任缺乏一種積極向上的教育追求，導致教育工作只能停留在把學生管住的水平。在我校表示不愿意承擔班主任工作的教師至少在80%以上。這其中原因盡管多種多樣，但很顯然與多數教師在教書育人領域里缺乏一種執著的追求和缺乏一種獻身教育事業的精神有著直接的關系，班主任工作因其客觀上的繁雜、瑣碎、需要大投入而使多數教師望而卻步。盡管不少學校采取了一些行政方面的措施，但終究因為教師是在非自覺自愿、更非當作一種追求的情況下承擔班主任工作，而致使班級管理水平難以提高、學生思想教育每況愈下。2.班主任需要提高專業素質長期以來，班主任被看作是“人人能為”的，不具有專門學問，隨便那個老師都可以帶一帶的工作。這種觀念我們必須徹底改變。要知道，班主任老師是對學生的影響是最直接、最大的人，班主任自身的素質對學校教育、班級管理、學生發展有著決定性的作用。因此，班主任需要提高專業素質。2.1班主任需要提高思想品德素質 班主任是進行道德品質教育的教育者，因此，過硬的思想品德素質是班主任的首要條件。設想如果一個班主任自己老是吊兒郎當、滿口粗話、臟話，當去教育學生要注意文明禮儀時，怎么讓學生信服！要以好的言行去影響學生，做到言傳身教，班主任就應該具有較高的思想品德素質。2.2班主任需要提高知識素質 掌握比較廣博的社會科學和自然科學知識，具有一般文化知識、文學藝術的素養，是做好班主任的必備條件。班主任知識越豐富，對事物、問題的理解就深入，就能從中提取精華傳授給學生。 從學生的特點來看，他們渴望獲得更多、更新、更深的知識，特別是書本上沒有的知識。但由于自身分析問題和解決問題的能力不夠，就不可避免地產生眾多的疑問，甚至于困惑，這就需要班主任去解答，去給予幫助。如果班主任老師自身不能掌握和深入理解這些新知識、新觀念、新科學技術，那么就不可能教育、引導、幫助學生。 因此，班主任要具備一些知識素質，如比較系統的政治理論知識、厚實的專業基礎知識、廣博的自然科學及相關學科的知識和教育科學知識等。2.3班主任需要提高能力素質 班主任良好的能力是有效地完成教育教學工作的重要條件。班主任會經常開展教育教學活動，沒有較強的班主任能力就很難順利開展班級活動，很難在學生中樹立威信。 班主任能力通常有：了解和研究學生的能力、組織管理能力、語言表達能力、科研能力、自我調控能力、自我提高能力、社交能力等。2.4班主任需要提高心理素質 教育過程中，班主任心理素質對學生心靈的影響，是其他任何教育手段所無法代替的，它不僅表現為一種教育才能，直接影響著班主任教育教學工作的成敗，而且作為一種巨大的教育力量潛移默化地影響著學生的人格。比如當遇到突發事件時，班主任要善于控制自己的情感、行為，要能夠約束自己的動作、語言，抑制無益的激情和沖動等。3.更加明確了優秀班主任的標準 一個好的班主任他能夠把班級管理的井井有條，能夠管住班中的每一個學生，但他還不能算是一個優秀的班主任。一個優秀的班主任他應該能夠與時俱進，關注每一個學生的發展，應該能夠正確引導學生健康向上，應該是這樣一個模式：一個優秀班主任=李云龍的激情（電視劇亮劍中的英雄形象）+李鎮西的愛心+魏書生的權威+王曉春的科研。總之，只有具有熱愛、奉獻、公正、高度的責任感、堅忍不拔的意志、真誠的心、自我反思的精神、努力地豐富