歡迎來到思品的美妙課堂 我能收獲什么 愛的默契 認識我們的書本 第1課好習慣受用一生 八年級思想品德 1 1習慣對人的影響 把你的雙手借給我 請同學們雙手十指交叉握住 思考 什么叫習慣 倒過來會是什么感覺呢 固定相對固定 奇異的眼鏡 習慣是一種相對固定的行為模式 習慣都在哪里呢 小明的一天 6 30小明準時醒來 邊洗臉刷牙邊聽英語磁帶 聽完聽力后就直接上學去了 在校園里 小明主動和老師同學們打招呼 主動撿起校園里的紙屑 小組長來收作業時 小明打開整理得整整齊齊的書包 很快拿出事先準備好的作業本 上課時 小明認真聽講 積極思考 踴躍發言 課間小明也分秒必爭 安靜地在自己的座位上做練習 中午吃飯時 小明在食堂打飯時只選葷菜不吃素菜 吃完飯小明又回到座位開始做作業 下午放學后 小明回到家 根據老師布置的作業和自己給自己安排的任務 與以往一樣給自己列一張計劃表 安排自己晚上要完成的任務 并完成預定任務 在洗臉睡覺前 小明檢查了明天的課表 準備好明天要帶的書籍和作業 我想對小明說 習慣滲透在我們生活的方方面面 日常生活起居 言談舉止 社會交往等無不顯露出某種習慣的痕跡 習慣有好習慣與壞習慣之分 好習慣有利于我們身心的發展 而壞習慣則會妨礙我們的健康成長 習慣都影響我們身心的哪些方面呢 p3 4 了解我們自己的習慣 討論 1 以小組為單位 填寫表格第一欄 看看同學們身上有哪些習慣2 對照第一欄內容及書本內容 想一想對自己的身體健康 思維發展或者行為有什么影響呢 片斷1 我 的上課姿勢 我 一天中幾個生活學習片斷 設想一下 這樣的坐姿會給我帶來怎樣的影響 飲食習慣 坐立走習慣 衛生習慣 用眼習慣 知識點撥 習慣影響一 習慣影響著人的身體健康 我 一天中幾個生活 學習片斷 這個習慣帶來的結果可能會是什么 片斷2 放學回家 我一邊看電視 一邊做作業 知識點撥 習慣影響二 恰當地鍛煉 恰當地使用大腦 將使我們的思維能力得到提高 愛迪生 習慣影響著人的思維發展 讀了這個故事 我 悟出了習慣的重要作用 片斷3 晚飯前 我在一本書中看到這樣一個故事 蘇聯飛船總設計師科羅廖夫決定讓加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命時 他就談了一個理由 據他觀察 參加訓練的20多個宇航員中 每次進入飛船訓練時 只有加加林一人不怕麻煩 脫下靴子 只穿襪子進入座艙 就是這個細小的舉動一下子贏得了科羅廖夫的好感 我 一天中幾個生活 學習片斷 習慣對人的影響 習慣影響著人的身體健康習慣影響著人的思維發展習慣影響著人們的行為 讀一讀想一想 1978年 75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會 人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬 有個記者問其中一位 在您的一生里 您認為最重要的東西是在哪所大學學到的呢 這位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答 是在幼兒園 記者感到非常驚奇 又問道 為什么是在幼兒園呢 您認為您在幼兒園里學到了什么呢 諾貝爾獎獲得者微笑著回答 在幼兒園里 我學會了很多很多 比如 把自己的東西分一半給小伙伴們 不是自己的東西不要拿 東西要放整齊 飯前要洗手 午飯后要休息 做了錯事要表示歉意 學習要多思考 要仔細觀察大自然 事實上 大多數科學家都認為 他們終生所學到的最主要的東西 就是老師教給他們的良好習慣 習慣的意義 習慣不是小問題 它反映著一個人的修養與素質 在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質量 并進而影響他一生的成功與幸福 知識體系 習慣對人的影響 習慣是一種 它滲透在我們生活的方方面面 習慣的分類及其不同